Como madre, recientemente me encontré en un dilema cuando la escuela de mi hijo anunció un concurso de videos para celebrar el Día de Kartini. El concurso se llamó “Un día con mi mamá” y me entusiasmó la idea de pasar tiempo de calidad con mi hijo y hacer un video divertido juntos.

Pero luego leí el requisito de subir el video y etiquetar el nombre de la escuela en Instagram y asegurarme de no privar la cuenta. Yo estaba como, hmm... ¿perdón?

Entiendo que es una técnica de marketing común para promocionar la escuela, pero como padre, no podía quitarme la sensación de que estaba invadiendo la privacidad de mi hijo.

No me malinterpreten, entiendo que las redes sociales son una excelente manera de conectarse con personas y compartir experiencias. Me encantan las redes sociales y las he usado yo mismo para mantenerme en contacto con amigos y familiares. Pero cuando se trata de compartir información personal confidencial sobre mi hijo en línea, tengo mis reservas.

Para mí, la privacidad en las redes sociales es una opción y elijo ejercerla cuando se trata de las actividades escolares de mi hijo debido a estos

Es un gran riesgo para la privacidad.

Cuando carga un video y etiqueta el nombre de la escuela, se vuelve disponible públicamente y cualquiera puede verlo. Eso incluye a las personas que no conoce, que pueden usar la información y las imágenes con fines nefastos. Los algoritmos de las redes sociales también recopilan datos, que se pueden utilizar para publicidad dirigida u otros fines. Al cargar el video y etiquetar a la escuela, esencialmente está proporcionando marketing gratuito para la escuela y potencialmente exponiendo a su hijo a una atención no deseada.

Enseñar el concepto de validación

Los niños pueden preocuparse demasiado por recibir Me gusta y validación en las redes sociales, lo que puede conducir a problemas negativos de autoestima y autoimagen. También pueden estar expuestos al acoso cibernético, contenido inapropiado y depredadores dañinos en línea. Si los concursos de videos se basan en los "me gusta", a los niños se les enseña indirectamente que su valor se mide por la cantidad de "me gusta" que reciben. Esto puede crear una visión distorsionada de la interacción social y la autoestima, lo que puede tener implicaciones a largo plazo para su desarrollo.

Bueno, es un largo camino por recorrer para enseñar acerca de la aceptación a los niños de edad temprana.

Honestamente, todavía estoy confundido acerca de por qué algunas escuelas en Indonesia todavía hacen esto con los estudiantes de jardín de infantes. Podría ser más abierto si los requisitos de la competencia de video son para estudiantes de secundaria.

He estado pensando en resolver este problema, tal vez quiera hablar con el director de la escuela y discutir cualquiera de estas posibilidades.

1. Proporcione pautas claras para la competencia, incluidas opciones alternativas para aquellos que no desean compartir información personal en línea.
2. Considere usar una plataforma privada o un grupo cerrado para enviar videos, en lugar de depender de las plataformas públicas de redes sociales. Esto puede ayudar a proteger la privacidad de los niños y limitar la exposición a riesgos potenciales. La escuela de mi hijo ya tiene esta plataforma privada, pero ¿por qué no usarla? ¡Soy muy curioso!
3. Fomente la creatividad y la participación en función de los intereses y talentos personales, en lugar de centrarse en la cantidad de Me gusta o vistas que recibe un video. Esto puede ayudar a promover una autoestima saludable y el bienestar de los niños, en lugar de reforzar una visión distorsionada de la interacción social y de uno mismo.

En última instancia, depende de nosotros como padres tomar decisiones informadas sobre la presencia en línea de nuestros hijos y proteger su privacidad y bienestar.