A neurociência simples da dopamina

Feb 08 2023
Por: Natalie Wilcox e Brandon Slade - Fundador da Untapped Learning Falamos sobre a dopamina em vários contextos diferentes, desde o controle do impulso até a recompensa e até mesmo a metacognição. Então, o que é realmente? E o que é um neurotransmissor? Bem, primeiro, vamos falar sobre os nervos e o cérebro.

Por: Natalie Wilcox e Brandon Slade - Fundador da Untapped Learning

Para ver o vídeo completo, visite: https://www.youtube.com/watch?v=-9lyqy16-to

Falamos sobre a dopamina em vários contextos diferentes, desde o controle do impulso até a recompensa e até mesmo a metacognição. Então, o que é realmente? E o que é um neurotransmissor?

Bem, primeiro, vamos falar sobre os nervos e o cérebro. Os nervos nada mais são do que cabos elétricos conectando diferentes partes do corpo e do cérebro. No entanto, ao contrário de um cabo de alimentação normal, eles têm mais configurações do que apenas "ligado" e "desligado". Vamos imaginar que você tenha um cabo de alimentação que, dependendo da tomada em que estiver conectado, mudará a cor da lâmpada que estiver conectada. Os neurotransmissores são a versão química de diferentes tomadas para conectar um cabo de alimentação. Eles saltam os pequenos espaços entre os neurônios e modificam o sinal.

Então, o que a dopamina faz de diferente de outros neurotransmissores? Bem, confusamente, a dopamina envia tanto o sinal para aprender quanto para se mover. depende de ondeo químico é. Se os neurônios da substância nigra pars compacta (onde a DA é produzida) forem estimulados, é mais provável que cause movimento. Em contraste, a simulação do comportamento tegmental ventral pode levar a um comportamento mais motivado em direção a um objetivo. No TDAH, há uma diminuição nas quantidades pré-sinápticas de dopamina produzidas. Isso significa que é mais difícil que tarefas e ações sejam iniciadas e que o aprendizado baseado em recompensa ocorra. Imagine na situação da lâmpada que você tivesse uma tomada que tivesse uma voltagem menor que as outras. Você ainda pode mudar a cor da lâmpada, mas sempre será mais escura do que as outras cores. No entanto, só porque uma cor é mais escura não significa que as outras cores não sejam superbrilhantes. É por isso que precisamos nos apoiar nos pontos fortes dos alunos e usar o aprendizado baseado em recompensas com todas as habilidades de funções executivas.

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