Nasıl Arkadaş Olduk!

Apr 12 2023

Ekim 2012'de Concordia Dil Köylerinde bir QFI çalıştayına katılma fırsatı verildi. Chicago'dan bir Arapça lisesi öğretmeni olarak, atölye oturumlarının sunması gereken bilgilere kendimizi kaptırırken, diğer Arapça eğitimcileriyle tanışma fırsatından yararlanmaktan heyecan duydum. Chicago, birçok okul ve eğitimcinin bulunduğu büyük bir şehir olmasına rağmen, benimle aynı konuyu öğretenlerin sınırlı sayıda olduğunu gördüm. Başkalarının da aynı öğretim deneyimlerinden bazılarıyla katılacağı bir ortama gitmek harikaydı. Benim haberim olmadan, geçmişi birçok yönden benimkini şaşırtıcı bir şekilde yansıtan biriyle orada yollarım kesişirdi.

Programın üç günü boyunca seanslara katılmadığım zamanlar kalacağım yer olan bana tahsis edilen yaşam odama geldiğimde, oda arkadaşımın kim olacağını merak ettim. Belal adında bir adamla tanıştırıldım. Konuşmaya başlayınca onun da benim gibi Arapça öğretmeni olduğunu öğrendim. Anadili İngilizce olmayanlara Arapça öğretmekle ilgili paralel deneyimler paylaştık ve alandaki aynı endişe ve hayal kırıklıklarından bazılarını dile getirdik. Konuşmaya devam ettikçe hayat hikayelerimizin detayları inanılmaz derecede benzerdi. Bu benim için şok ediciydi çünkü on yıl önce Ürdün'de büyüdükten sonra Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındım ve nadiren benimle aynı geçmişe sahip başkalarını buldum. Ürdün'deyken, Ürdün Üniversitesi'nden Özel Eğitim diploması aldım ve Amerika Birleşik Devletleri'ne geldiğimde bu alanda kariyer yapmayı planlamıştım.

Belal, kendisinin de Ürdün'de büyüdükten sonra yıllar önce göç ettiğini anlattı. Tesadüfen çok iyi bildiğim Ürdün'ün bir bölgesinde büyüdü - benim geldiğim yerden birkaç blok ötede büyüdü. Ayrıca Ürdün Üniversitesi'ne devam etti ve aynı alanda Özel Eğitim diploması aldı. Ailesiyle ilgili ayrıntıları paylaştıkça, kardeşini bir süredir tanıdığımı bile öğrendim. Bu inanılmaz bir tesadüfler dizisiydi. Merak ettim, "Aynı yerden gelip Özel Eğitim geçmişi olan iki kişi nasıl hem Amerika Birleşik Devletleri'ne yerleşip hem de Arapça gibi bir alanda öğretmen olabilir?" Bu atölye çalışması yollarımızın kesişmesine olanak sağladı ve burada benzer geçmişlerimiz, deneyimlerimiz ve hedeflerimiz hakkında bilgi edindik. Öğretim fikirlerini paylaştık ve üç günlük çalıştayın birçok alanında birlikte çalıştık.

İlk görüşmemizden bu yana, Belal ve ben Arapça öğretmenleri olarak hayatımızın birçok alanında işbirlikçi olduk. Birlikte 10 ACTFL konferansına, 20'den fazla QFI çalıştayına ve Büyük Fikirler Konferansı'na katıldık. Bu, birlikte planlamamızı, problem çözmemizi ve teorileştirmemizi sağladı. Birlikte Arapça öğretimi ve öğreniminde daha fazla fırsatın peşine düşmek için gelecek planlarımız var. QFI sayesinde bir eğitimci olarak birlikte gelişmeye devam edeceğim bir meslektaş buldum.