çizgiyi geçmek

Geçen yıl, bir kolejde geçici olarak ders verme pozisyonu aldım. Sınıftan bir süre ayrı kaldıktan sonra öğrenmeye geri dönen bir grup insanla çalışmak gerçekten heyecan verici bir fırsattı.

Plansız personel yokluğu ve yüz yüze öğretime nasıl geri dönüleceğinin bir karışımından, bölümün biraz sarsıldığı hissine kapıldım. Sanırım bu yüzden, oldukça hızlı bir şekilde, öğretmem için bana birkaç farklı konu verildi ve bunun nasıl yapılacağına dair fazla bir rehberlik verilmedi. Burada bazı eski slaytlar, burada beklenen modül sonuçlarının bir taslağı ve ardından güzel bir moral konuşması var.

Gelecekleri, derslerinin etkili ve düşünceli bir şekilde verilmesine bağlı olan öğrencilerin, kontrol edemedikleri bir dizi koşuldan kaynaklanan sert bir etki hissetmemeleri benim için gerçekten önemliydi. Aynı şekilde, yalan söylemeden bu konu hakkında konuşacak kadar anladığım kadar, “yapana kadar numara yapmamam” da benim için önemli.

Bu yüzden ilk dersten önceki pazar gününü bloke ettim ve günü tazelemekle geçirdim.

Öğretmenlik yaptığım alan, lisans derecemle aynıydı, bu yüzden tam bir ayrılma değildi. İnsanların en taze kaynaklara, konu alanıyla ilgili en güncel bilgilere ve tartışmalarını dayandıracak temel teoriye erişebilmelerini sağlamak istedim. Tüm günümü aldı ve öğrencilere dersin değerli olduğuna dair güven verecek bir ders vermek için yeterince şey yaptığımı hissederek yatağa yöneldim.

Zaman çizelgelerimi gönderme zamanı geldiğinde, bana bir tutarsızlık olduğu söylendi. O dersi düzenlemek için bir günümü ayırmış olmama rağmen, hazırlık süresine öğretim süresine göre sabit bir oran ödeniyordu - ve hazırlanmak için harcadığım bir saat kadar bir süre için bana ödeme yapılacaktı.

Yüzeyin altını çizerek, sözleşmemin bana daha az yıllık izin, hazırlık süresi için daha az esneklik hakkı verdiğini ve nihayetinde öğrencilerin ihtiyaç duyduğu şeylere daha az odaklanmamı sağladığını fark ettim. İnsanların hak ettiğini düşündüğüm türden bir öğrenimi asla sağlayamayacağım açıktı. Bu yüzden çabucak bitirdim ve kafalarını uzatan ve sonra öğrencileri hayal kırıklığına uğratan bir sıra öğretim görevlisi oldum.

Bu, çalıştığım koleje ya da genel olarak kolejlere özgü bir durum değil. Üniversite personeli de her gün sıkıştırılıyor - sadece bir ders daha, denetlemek için sadece bir öğrenci daha, sadece bir saat daha.

Kampüslerde gördüğümüz benzeri görülmemiş grevlere yol açan şey, aynı teslimat beklentilerini korurken, personel hüküm ve koşullarını aşındırmaktır.

https://www.youtube.com/watch?v=VL_N5ze05lQ

Danışman olma yolculuğumun bir parçası olarak şu anda lisansüstü yeterlilik için çalışıyorum ve kendimi bunun diğer ucunda buluyorum. Kampüslerin altı hafta daha kesintiye uğraması planlandığından , kımıldamayı reddeden liderler değil, bunu gerçekleştiren öğretim görevlileri hayal kırıklığına uğrayacaktır.

İşleri daha da karmaşıklaştıran, hocalarım grev yapmıyor ve derslerim devam ediyor.

Bu yüzden seçimlerim, bir grev hattını aşmak - kelle vergisi yürüyüşlerinin bir çocuğu ve nesiller boyu süren dayanışmadan yararlanan biri olarak benim için anlaşılmaz bir şey - ya da bir maaş anlaşmasına varılamadığı için kalifikasyonumu ve geleceğimi kaybetmek.

Kursumun ücreti 7.900 £ - ve birlikte çalıştığım uluslararası öğrencilerin neredeyse iki katı - bu yüzden çok fazla para ödendiğini bildiğim halde değerlerim ve geleceğim arasında seçim yapmak biraz daha acı veriyor.

Üniversiteden gelen, grev hattını geçmenin beni herhangi bir fiziksel tehlikeye atmayacağına dair güvence vermeye odaklanan iletişim, asıl noktayı kaçırıyor.

Ders veren personelin ıslıklarından, pankartlarından ve ilahilerinden zarar görmüş gibi hissetmiyorum. Öğrencilik deneyimime en büyük zarar, yorgun insanların öğrencilerin ihtiyaç duyduğu türden bir öğrenmeyi sağlayamayacak kadar sıkılmasından gelecek.

Önümüzde duran seçenekler grev yapmak ya da mükemmel bir eğitim deneyimine geri dönmek gibi değil. Bu grevler, öğretim görevlileri için hüküm ve koşulların daha fazla aşınmasını durdurmak ve dolayısıyla öğrencilerin sınıf deneyimlerini korumakla ilgilidir.

Bu olmazsa, İskoçya acı çekecek. İyi öğrenme ve öğretme, tıbbi atılımların başladığı, işletmelerin tasarlandığı ve herkesin potansiyelinin beslendiği yerdir.

Yeni bir uzlaşmaya varılması ve bunu gerçekleştirmek için grev yapanlara destek verilmesi hepimizin çıkarınadır.