ข้ามเส้น

ปีที่แล้ว ฉันเข้ารับตำแหน่งอาจารย์ชั่วคราวที่วิทยาลัยแห่งหนึ่ง เป็นโอกาสที่น่าตื่นเต้นมากที่ได้ร่วมงานกับกลุ่มคนที่กลับมาเรียนรู้หลังจากห่างหายจากห้องเรียนไประยะหนึ่ง

ฉันรู้สึกว่าแผนกนี้วุ่นวายเล็กน้อย จากส่วนผสมของการขาดงานโดยไม่ได้วางแผนของพนักงานและการหาวิธีกลับไปสอนแบบตัวต่อตัว ฉันคิดว่านั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงได้รับหัวข้อที่แตกต่างกันเล็กน้อยเพื่อสอนอย่างรวดเร็วและไม่ได้รับคำแนะนำมากนักเกี่ยวกับวิธีดำเนินการ สไลด์เก่าบางส่วนที่นี่ เค้าโครงของผลลัพธ์ของโมดูลที่คาดหวัง และการพูดคุยให้กำลังใจที่ดีหลังจากนั้น

มันสำคัญมากสำหรับฉันที่นักเรียนซึ่งมีอนาคตขึ้นอยู่กับการส่งมอบหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพและรอบคอบ ไม่รู้สึกถึงผลกระทบอย่างหนักจากสถานการณ์ที่พวกเขาไม่สามารถควบคุมได้ ในทำนองเดียวกัน สิ่งสำคัญสำหรับฉันคือฉันจะไม่ "เสแสร้งจนกว่าจะสร้างมันขึ้นมา" เท่าที่ฉันเข้าใจมันมากพอที่จะพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยไม่โกหก

ดังนั้นฉันจึงหยุดวันอาทิตย์ก่อนการบรรยายครั้งแรกและใช้เวลาทั้งวันในการทบทวน

พื้นที่ที่ฉันสอนเป็นพื้นที่เดียวกันกับระดับปริญญาตรีของฉัน ดังนั้นมันจึงไม่ใช่การจากไปโดยสิ้นเชิง ฉันแค่ต้องการให้แน่ใจว่าผู้คนเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่ใหม่ที่สุด ข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับสาขาวิชาและทฤษฎีพื้นฐานเพื่อเป็นฐานในการอภิปรายของพวกเขา ฉันใช้เวลาทั้งวันและเข้านอนโดยรู้สึกเหมือนว่าฉันทำมามากพอแล้วสำหรับการบรรยายที่จะทำให้นักเรียนมั่นใจว่าชั้นเรียนนั้นคุ้มค่า

เมื่อถึงเวลาส่งใบบันทึกเวลาของฉัน ฉันได้รับแจ้งว่ามีความคลาดเคลื่อน แม้ว่าฉันจะใช้เวลาหนึ่งวันเพื่อจัดการบรรยายนั้น แต่เวลาเตรียมการจะได้รับค่าตอบแทนในอัตราคงที่เมื่อเทียบกับเวลาสอน — และฉันจะได้รับค่าจ้างประมาณหนึ่งชั่วโมงของเวลาที่ฉันใช้ในการเตรียมตัว

เมื่อมองจากภายนอก ฉันตระหนักว่าสัญญาของฉันให้สิทธิลาพักร้อนประจำปีน้อยลง มีเวลาเตรียมตัวน้อยลง และทำให้มีเวลาไปจดจ่อกับสิ่งที่นักเรียนต้องการน้อยลงในที่สุด เห็นได้ชัดว่าฉันจะไม่สามารถส่งมอบการเรียนรู้แบบที่ฉันคิดว่าผู้คนสมควรได้รับ ดังนั้นฉันจึงจบอย่างรวดเร็วและกลายเป็นอีกหนึ่งในแถวของอาจารย์ที่โผล่หัวเข้ามาแล้วปล่อยให้นักเรียนผิดหวัง

นี่ไม่ใช่สถานการณ์เฉพาะในวิทยาลัยที่ฉันทำงานหรือวิทยาลัยทั่วไป เจ้าหน้าที่มหาวิทยาลัยเองก็ถูกกดดันทุกวันเช่นกัน แค่เพิ่มอีกหนึ่งชั้นเรียน มีนักศึกษาดูแลเพิ่มอีก 1 คน อีกแค่ชั่วโมงเดียว

การทำลายข้อกำหนดและเงื่อนไขของพนักงานในขณะที่ยังคงความคาดหวังในการส่งมอบไว้เหมือนเดิมคือสิ่งที่นำไปสู่การหยุดงานประท้วงอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนที่เราเห็นทั่วทั้งวิทยาเขต

https://www.youtube.com/watch?v=VL_N5ze05lQ

ตอนนี้ฉันกำลังศึกษาเพื่อรับวุฒิปริญญาโท ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเส้นทางสู่การเป็นที่ปรึกษา และพบว่าตัวเองอยู่อีกด้านของสิ่งนี้ ด้วยแผนอีกหกสัปดาห์ของการหยุดชะงักในวิทยาเขตคำเชิญจะต้องหงุดหงิดกับอาจารย์ผู้สอนที่ทำให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้นำที่ไม่ยอมขยับเขยื้อน

ทำให้สิ่งต่าง ๆ ซับซ้อนขึ้น อาจารย์ของฉันไม่โดดเด่นและชั้นเรียนของฉันก็ดำเนินต่อไป

ดังนั้น ทางเลือกของฉันคือข้ามเส้นแบ่งรั้ว — เป็นสิ่งที่ยากจะหยั่งถึงสำหรับฉันในฐานะลูกของการเดินขบวนเก็บภาษีรัชชูปการและผู้รับผลประโยชน์จากความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันที่ทอดยาวมาหลายชั่วอายุคน — หรือยอมสละคุณสมบัติและอนาคตของฉันเพราะข้อตกลงการจ่ายเงินยังไม่บรรลุผล

ค่าธรรมเนียมสำหรับหลักสูตรของฉันคือ 7,900 ปอนด์ — และเกือบสองเท่าสำหรับนักเรียนต่างชาติที่ฉันเรียนด้วย — ดังนั้นมันจึงน่าปวดหัวกว่าเล็กน้อยที่ต้องเลือกระหว่างค่านิยมของฉันกับอนาคตของฉันเมื่อฉันรู้ว่าเงินจำนวนมากถูกจ่ายเข้ามา

การสื่อสารจากมหาวิทยาลัยซึ่งเน้นย้ำให้ฉันมั่นใจว่าการข้ามรั้วจะไม่ทำให้ฉันตกอยู่ในอันตรายทางกายภาพ พลาดประเด็นสำคัญไป

ฉันไม่รู้สึกว่าได้รับอันตรายจากเสียงนกหวีด ป้าย และเสียงสวดมนต์ของคณาจารย์ ความเสียหายที่ใหญ่ที่สุดต่อประสบการณ์ของนักเรียนของฉันจะมาจากการที่ผู้คนเหนื่อยล้าถูกกดดันอย่างหนักจนไม่สามารถส่งมอบการเรียนรู้ในแบบที่นักเรียนต้องการได้

ไม่ใช่ว่าตัวเลือกที่อยู่ตรงหน้าเราคือการนัดหยุดงานหรือกลับไปได้รับประสบการณ์การศึกษาที่สมบูรณ์แบบ การนัดหยุดงานเหล่านี้เกี่ยวกับการหยุดการพังทลายของข้อกำหนดและเงื่อนไขสำหรับอาจารย์ และปกป้องประสบการณ์ในห้องเรียนของนักเรียน

หากไม่เกิดขึ้น สกอตแลนด์จะต้องทนทุกข์ทรมาน การเรียนรู้และการสอนที่ดีคือจุดเริ่มต้นของความก้าวหน้าทางการแพทย์ เป็นจุดเริ่มต้นของธุรกิจ และเป็นที่บ่มเพาะศักยภาพของทุกคน

ผลประโยชน์ทั้งหมดของเราคือการบรรลุข้อตกลงใหม่และสนับสนุนผู้คนเหล่านั้นที่พยายามทำให้มันเกิดขึ้น