Действительно ли мы демократия?

За несколько недель до и после промежуточных выборов 2022 года я заметил довольно много риторики со стороны ученых мужей и политиков, касающихся необходимости «сохранить нашу демократию».

Но о какой именно демократии они говорят?

Цитируя лингвиста и политического деятеля Ноама Хомского , «Конституция была написана небольшой группой богатых людей, в основном рабовладельцев, и их главной задачей было предотвратить демократию».

Действительно, по словам основоположника конституции Джеймса Мэдисона , правительство Соединенных Штатов было создано «для защиты меньшинства богатых от большинства».

Далее, как писал американский социолог К. Райт Миллс в « Социологическом воображении» , «Соединенные Штаты… в целом демократичны главным образом по форме и по риторике ожидания. По существу и на практике это очень часто недемократично, и во многих институциональных областях это совершенно очевидно».

Образование, в частности, по мнению Трехсторонней комиссии , является учреждением, ответственным за «воспитание молодежи».

Например, с помощью бихевиористских методов обучения нейроотличных студентов, по словам квир-ученого-аутиста Ника Уокера , «жестоко и травматично заставляли имитировать то, чем они не являются… это похоже на конверсионную терапию для геев».

Ученые-бихевиористы, работающие в области психологии и специального образования, последнее из которых является еще одним проявлением сегрегации и ассимиляции , могут сказать, что такие утверждения опасны, но только потому, что они угрожают безопасности работы сторонников нейронормативности.

Действительно, было бы мудро прислушаться к мнению Уокера:

Утверждения Б. Ф. Скиннера о том, что все можно свести к оперантному обусловливанию… в конечном итоге не оправдались… развитие человеческого языка или когнитивное развитие человека происходит не так… Оригинальные эксперименты Скиннера на животных, которые якобы обеспечили доказательную основу для бихевиоризма, были сфальсифицированы. … вся бихевиористская псевдонаучная идеология изначально несостоятельна.

Несмотря на это, апологеты бихевиоризма настаивают на том, что современные версии прикладного анализа поведения (ABA), а именно позитивные поведенческие вмешательства и поддержка (PBIS), предлагают «не вызывающие отвращения» поощрения, в отличие от видов наказаний, которые психолог Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе О. Ивар Лова использовал в своей работе. 1960-х годов, чтобы сделать аутичных детей «неотличимыми от своих сверстников».

Но, как писали психологи Эдвард Деси и Ричард Райан в книге « Внутренняя мотивация и самоопределение в человеческом поведении» , вознаграждение — это просто «контроль через соблазнение».

Более того, в своей книге Beyond Discipline эксперт по образованию Альфи Кон забил гвоздь в крышку гроба, заявив, что «контроль над любым разнообразием вызывает отвращение».

И все же бихевиоризм упорствует в не подвергаемых сомнению практиках, таких как выставление оценок, которые, среди прочего, вознаграждают учащихся за то, что они делают то, что им говорят, и, по словам экономиста-марксиста Ричарда Д. Вольфа, увековечивают меритократическую идеологию, «что можно количественно ранжировать качественные характеристики индивидов». мощностей».

Если сопоставить вышеупомянутую информацию с тем фактом, что основным долгосрочным эффектом АВА является то, что она готовит детей для сексуальной эксплуатации, возникает вопрос, насколько привержен Миннесотский государственный университет, Манкато , «обеспечивать здоровую и безопасную среду для всех своих детей». студентов», особенно после того, как он не одобрил запрос 90-го Студенческого правительства о пересмотре политики рассмотрения жалоб и жалоб студентов в 2022–2023 учебном году.

Кроме того, почему университет не одобрил запрос 90-го студенческого правительства о пересмотре политики выставления оценок вуза в 2022–2023 учебном году?

По словам Кона , отмена оценок «не принесла бы ничего, кроме пользы. Это только усложнило бы жизнь плохим учителям, у которых теперь не было бы рычагов, чтобы заставить [учеников] делать то, что изначально не имеет смысла».

Действительно, бихевиоризм в любой форме по своей сути неэтичен, и, чтобы закрепить то, что Уокер сказал Манкато штата Миннесота 18 октября 2022 года, «ни одно этическое академическое учреждение не должно поддерживать его, преподавать или включать его в свою учебную программу, за исключением… исторической ценности. как мы смотрим на френологию, или на эксперименты по сифилису в Таскиги, или что-то в этом роде».

В качестве альтернативы, согласно феминистской теории , университет должен сосредоточить аутистов и другие нейроменьшинства, особенно тех, кто хорошо разбирается в парадигме нейроразнообразия , как экспертов по своему опыту, а не бихевиористов, получающих федеральный грант в размере 1,2 миллиона долларов , и, как выразился Джон Саммерс , получить прибыль, сделав их «рабами несуществующего психолога».

Если штат Миннесота Mankato действительно имеет «институциональное обязательство по созданию инклюзивной среды для всех», он признает, что инициатива Minnesota State Equity 2030 недостаточна. Ибо это исключает нейродивергентность и не может реализовать требования Уокера, представленные в Neuroqueer Heresies :

Истинный творческий потенциал нейроразнообразия может быть реализован в любой данной среде только в той мере, в какой люди имеют возможность участвовать в продолжающемся коллективном сотворчестве и формировании этой среды, открыто действуя способами, нарушающими ограничения нейронормативной деятельности.

Кооперативы, принадлежащие рабочим, такие как Университет Мондрагона в Стране Басков, Испания, предоставляют план для создания более инклюзивной и, следовательно, нейрокосмополитической среды, чего должны добиваться Манкато штата Миннесота и Законодательное собрание Миннесоты .

В конце концов, как заявил Вольф 5 октября 2016 года, «если бы вы серьезно относились к демократии, вы бы установили ее на рабочем месте несколько десятилетий назад… если вы действительно верите в нее, рабочие кооперативы должны быть правы». на первом месте в вашей повестке дня».

Подпишите и поделитесь моей петицией о запрете всех форм конверсионной терапии в Миннесоте на MoveOn .

Как и активисты нейроразнообразия в МГУ, Манкато на Facebook .

Подпишитесь на меня в Mastodon и Twitter .

Подписывайтесь на мой канал на YouTube .

Читайте мои передовые статьи в The Free Press и The Reporter .

Послушайте мое выступление в качестве гостя на Radio Mankato .

Посмотрите мое появление в качестве гостя в подкасте Triple Falls .