Как работает Брайль

Если вы живете в городе, особенно если вы работаете в большом офисном здании, вы, вероятно, сталкиваетесь со шрифтом Брайля каждый день. Буквами Брайля отмечены кнопки лифтов , указатели и карты. Точки крошечные, поэтому их легко не заметить, и если вам не нужно их читать, вы можете даже не заметить, что они есть.

Брайль потрясающий. Сначала его изобрел подросток — Луи Брайль начал преподавать код своим одноклассникам в школе для слепых, когда ему было всего 15 лет. Во-вторых, это полностью изменило отношение людей к образованию для слепых. До изобретения шрифта Брайля у слепых не было много возможностей для образования или работы. Несколько существующих школ для слепых больше походили на мастерские по месту жительства, в которых обучали базовым навыкам торговли, игнорируя чтение, письмо и другие академические занятия. Брайль изменил все это, предоставив слепым людям эффективный метод общения и обучения.

Благодаря своему глубокому влиянию на образование и грамотность шрифт Брайля является столь же важным изобретением, как и письменный язык. В речи, посвященной 100-летию со дня смерти Луи Брайля, Хеллен Келлер также сравнила достижение Луи Брайля с другим монументальным изобретением — подвижным шрифтом Иоганна Гутенберга . «По-своему, — сказала она, — мы, слепые, в таком же долгу перед Луи Брайлем, как человечество — перед Гутенбергом».

Брайль и пресса Гутенберга имеют много общего. Оба заменили медленные и громоздкие методы печати, которые уже существовали. Например, до изобретения шрифта Брайля учитель Валентин Гаюи делал книги с выпуклыми буквами, замачивая бумагу в воде, прижимая ее к форме и позволяя ей высохнуть. Книги, сделанные с использованием этого метода, были огромными и тяжелыми, а процесс отнимал так много времени, что в l'Institution Royale des Jeunes Aveugles, или Королевском институте слепой молодежи, было менее 100 книг, когда Луи Брайль был там студентом.

И шрифт Брайля, и пресса Гутенберга также позволили большему количеству людей стать грамотными, но эффект был постепенным. Пресса значительно упростила печать книг, но книги по-прежнему были дорогими и не обязательно были на языке, на котором говорили местные жители. Хотя шрифт Брайля сразу же стал популярным среди студентов Королевского института, его внедрение в других странах заняло годы. Изобретатели разработали конкурирующие кодексы, и правительства и школьные системы должны были решить, какие из них использовать. Одна из них, система New York Point, созданная Уильямом Б. Уэйтом, стала популярной в Соединенных Штатах в конце 1800-х годов. Соединенные Штаты и Великобритания даже использовали разные алфавиты Брайля до 1932 года.

Сегодняшний шрифт Брайля немного отличается от кода, изобретенного Луи Брайлем в 1800-х годах.

Говорящие книги

В Соединенных Штатах Национальная библиотечная служба для слепых и инвалидов (NLS) предоставляет материалы, написанные шрифтом Брайля, и говорящие книги через местные библиотеки. Первые говорящие книги были на пластинках со скоростью вращения 33 1/3 об/мин. В 1960-х годах NLS перешла на записи со скоростью 16 2/3 об/мин. NLS начал использовать кассетный формат в 1990-х и начале 2000-х годов. В 2008 году NLS начнет использовать цифровые говорящие книги, хранящиеся на флэш -накопителях USB . Эти карты памяти будут достаточно большими, чтобы вместить маркировку шрифтом Брайля и крупным шрифтом.

Содержание

1. Точки и ячейки Брайля
2. Чтение и письмо по Брайлю
3. Коды Брайля

В 1828 году Шарль Барбье, посетитель Королевского института слепой молодежи, познакомил Луи Брайля с тактильным точечным кодом, известным как ночное письмо . Барбье изобрел код, позволяющий солдатам общаться друг с другом в темноте, но его идея не прижилась. Он использовал точки для обозначения 36 фонетических звуков, а не букв алфавита. Некоторые из его символов были высотой в шесть точек.

Луи Брайль понял, что та же основная идея может дать слепым людям эффективный метод чтения и письма. Путем проб и ошибок он выяснил, что ячейка с шестью точками достаточно мала, чтобы поместиться под кончиком пальца, но имеет достаточно возможных комбинаций точек для представления широкого спектра букв и символов. Он использовал эту ячейку для создания алфавита с помощью тактильных точек и тире .

Ячейки Брайля, используемые сегодня, имеют две точки в ширину и три точки в высоту, и в них больше не используются тире. Вы можете представить положение каждой точки в ячейке числом. Точки один, два и три находятся на левой стороне ячейки, а точки четыре, пять и шесть — на правой стороне. Ячейка с одной точкой в ​​шестой позиции указывает, что следующая ячейка представляет собой заглавную букву, а ячейка, отмеченная точками от трех до шести, означает, что следующая ячейка представляет число. Символы Брайля для цифр от нуля до девяти такие же, как и для букв от «а» до «j».

Типичная строка шрифта Брайля имеет длину около 40 символов, а типичная страница шрифта Брайля — около 25 строк. Другими словами, шрифт Брайля занимает значительно больше места, чем шрифт стандартного размера. Страницы Брайля также толще и тяжелее обычной бумаги, и они должны быть переплетены в свободном формате, чтобы страницы могли лежать ровно, и люди могли дотянуться до ячеек рядом с переплетом книги. Это приводит к относительно громоздким книгам. Например, напечатанная шрифтом Брайля книга «Гарри Поттер и Принц-полукровка» состоит из восьми томов. Его более длинный предшественник, «Гарри Поттер и Орден Феникса», состоит из четырнадцати томов.

Чтобы сэкономить место и сделать процесс чтения немного быстрее, многие люди учатся читать сокращенным шрифтом Брайля , ранее известным как Брайль 2-го класса. Несокращенный шрифт Брайля , или Брайль 1-го класса, использует символы для представления отдельных букв, цифр и символов. В сокращенном шрифте Брайля символы используются для представления комбинаций букв или целых слов. В американской версии английского шрифта Брайля около 200 сокращений. К ним относятся часто используемые слова, такие как «и», «вы» и «для», а также сочетания букв, такие как «ing» и «ed».

Существуют противоположные теории о том, лучше ли человеку изучать сокращенный или несокращенный шрифт Брайля. Некоторые преподаватели утверждают, что несокращенный шрифт Брайля является важной основой для изучения сокращенного шрифта Брайля. Кроме того, изучение символов для отдельных букв и символов может быть проще для маленьких детей, которые только начинают учиться читать. Противники утверждают, что несокращенный шрифт Брайля требует больше времени и места, чем сокращенный шрифт Брайля, и что обучение сокращенной версии сначала требует от людей изучения двух кодов.

Брайль и мозг

Исследования функциональной МРТ (фМРТ) показывают, что зрительная кора у слепых людей активизируется при чтении шрифтом Брайля. Есть две основные теории о том, почему это происходит. Во-первых, мозг начинает использовать зрительную кору для других целей после того, как человек теряет зрение . Во-вторых, зрительная кора на самом деле является местом хранения информации, которую собираются использовать центры обработки речи. Это означает, что зрительная кора играет важную роль в обработке всех слов, независимо от того, написаны они печатным шрифтом или шрифтом Брайля.

Люди читают шрифт Брайля, проводя кончиками пальцев слева направо по линиям точек. При написании шрифтом Брайля люди вместо этого двигаются справа налево, физически вдавливая точки в бумагу, чтобы они отображались с другой стороны. Существует множество способов написания шрифтом Брайля, в том числе:

Обучение использованию этих инструментов и чтению шрифтом Брайля очень похоже на обучение чтению и письму. Печатные буквы и ячейки Брайля являются символами языковых единиц. Первый шаг — изучить каждый из этих символов и их значение. Следующее — научиться распознавать узоры, которые образуют буквы. В конечном итоге это приводит к пониманию слов, предложений и абзацев.

Многие слепые дети учатся читать по Брайлю с помощью букварей , как и их зрячие одноклассники. Однако многие из этих учебников для начинающих основаны на картинках, чтобы помочь детям понять значение слов. Дети, которые не видят достаточно хорошо, чтобы расшифровывать картинки, не получают этого дополнительного контекста, который помогает им учиться. По этой причине многие учителя сочетают базовые курсы чтения с организованными учебными планами по обучению грамоте со шрифтом Брайля . Несколько компаний создают эти учебные программы, которые включают диаграммы, истории и учебные пособия. Некоторые учебные программы разработаны специально для детей, а другие больше подходят для взрослых. Ознакомьтесь с этим справочным проспектом Национальной библиотечной службы , чтобы узнать о них больше.

Писать шрифтом Брайля намного быстрее, чем создавать рельефные буквы, использовавшиеся в некоторых более ранних системах тактильного письма. Однако создание книг на шрифте Брайля по-прежнему требует времени. До недавнего времени для перевода книги с печатного текста на шрифт Брайля требовалось, чтобы зрячие расшифровщики переводили книгу вручную. В некоторых случаях это может занять сотни часов. Усовершенствованная технология оптического распознавания символов (OCR) и компьютеризированные принтеры Брайля значительно улучшили этот процесс. Вместо того, чтобы копировать книгу вручную, люди могут сканировать книги, переводить отсканированный текст на шрифт Брайля и печатать рельефную копию.

Чтение шрифтом Брайля также может быть немного медленнее, чем чтение печатного текста. Люди, свободно владеющие шрифтом Брайля, обычно могут читать со скоростью от 125 до 200 слов в минуту [Источник: Американский совет слепых ]. В среднем восьмиклассники читают со скоростью 205 слов в минуту, а студенты колледжей читают со скоростью 280 слов в минуту [Источник: Университет Буффало ]. Чтобы компенсировать разницу в скорости чтения, многие люди, умеющие читать по Брайлю, также используют другие методы для получения информации. Это включает:

Тип Луны

В конце 1800-х годов доктор Уильям Мун создал тактильную систему чтения и письма, известную как Лунная система рельефного чтения. В системе Луны используются линии и кривые, похожие на латинские буквы. По этой причине некоторые люди утверждают, что его легче выучить, чем шрифт Брайля. Сегодня Лунная система в основном используется в Великобритании людьми, которые ослепли во взрослом возрасте.

Ячейка Брайля с шестью точками допускает 63 возможных комбинации точек. Этого может показаться много — в конце концов, в латинском алфавите, используемом в английском языке, всего 26 букв, и вы можете представить любое действительное число цифрами от 0 до 9. Но помимо букв и цифр существует множество знаков препинания. Метки. Кроме того, есть символы, используемые в науке, математике и музыкальных нотах, которые также нуждаются в аналогах Брайля. По сути, все, что зрячий человек может прочитать с печатного листа бумаги, должно быть представлено шрифтом Брайля.

По этой причине многие языки имеют несколько кодов Брайля. Например, в Соединенных Штатах Управление Брайля Северной Америки (BANA) публикует стандарты для нескольких кодов, в том числе:

В некоторых специализированных кодах используются восьмиточечные ячейки, а не шеститочечные. Например, восьмибитный код ASCII использует один символ Брайля для представления каждого символа ASCII.

Символы Брайля могут иметь несколько значений в зависимости от того, какой код используется. Хотя это необходимо, чтобы составить 63 комбинации точек для представления бесконечного набора букв, цифр и символов, некоторые люди считают, что изучение нескольких кодов сбивает с толку. По этой причине Международный совет по английскому шрифту Брайля (ICEB) создал единый английский шрифт Брайля . Унифицированный английский шрифт Брайля включает символы для литературных материалов, математики, естественных наук и компьютеров. Другими словами, он объединяет три других кода Брайля.

В дополнение к сокращению количества кодов, которые люди должны выучить, Unified English Braille может стандартизировать шрифт Брайля для всех англоязычных стран. Несколько стран, в том числе Австралия и Новая Зеландия, которые раньше использовали английский шрифт Брайля, американское издание, переходят на него с других систем. В настоящее время Великобритания и США продолжают использовать собственные системы. В Великобритании Управление Брайля Великобритании (BAUK) издает системы Брайля. Британская и американская системы имеют практически одинаковые алфавиты, но используют разные обозначения для естественных наук, математики и компьютеров.

Для чтения на других языках также может потребоваться изучение дополнительных кодов Брайля. Даже языки, в которых используются те же латинские буквы, что и в английском, часто имеют свои особые сочетания букв и сокращения. Например, в валлийском есть несколько двухбуквенных комбинаций, представленных одной ячейкой Брайля.

Символы Брайля могут представлять практически любой язык, независимо от того, как этот язык написан. В китайском шрифте Брайля символы представляют звуки, из которых состоит разговорный язык. Еврейский шрифт Брайля использует ячейки для представления букв еврейского алфавита и сокращений, характерных для этого языка. Тибетский шрифт Брайля — один из новейших кодов Брайля. Сабрие Тенберкен создала код, чтобы она могла самостоятельно читать тибетские рукописи. Затем она отправилась в Тибет, чтобы научить слепых тибетцев читать и писать шрифтом Брайля.

Наряду с совершенно новыми кодами Брайля для разных языков во всем мире продолжаются усилия по стандартизации и улучшению Брайля. Во многих странах есть департаменты и агентства, которые постоянно оценивают свои коды Брайля и предлагают изменения или улучшения. Кроме того, технологические изменения также могут повлиять на шрифт Брайля. Улучшенные материалы и схемы позволили создать более эффективные обновляемые дисплеи Брайля , которые могут постоянно отображать строки текста, переведенные с экранов компьютеров и электронных книг. Новые прототипы дисплеев можно свернуть, как бумагу. Веб-брайльпозволяет библиотекам загружать и печатать материалы Брайля, а не ждать их доставки по почте. В будущем книги Брайля, журнальные дисплеи, вероятно, станут более эффективными и гибкими, а также менее дорогими.

Брайль и закон

До 1960-х годов большинство слепых детей в Соединенных Штатах посещали школы-интернаты для слепых и посещали занятия по шрифту Брайля. В 1970-х и 80-х годах все больше слепых детей стали посещать обычные классы в государственных школах, где учителя не обязательно знали, как читать или писать шрифтом Брайля. Это привело к снижению грамотности по Брайлю, и некоторые люди начали утверждать, что умение слушать приравнивается к грамотности у слепых детей. Однако другие педагоги утверждают, что изучение шрифта Брайля жизненно важно для образования слепого ребенка. Многие сторонники обучения Брайлю также утверждают, что изучение Брайля в детстве легче, чем во взрослом возрасте, что делает обучение Брайлю в детстве как практичным, так и необходимым.

Теперь Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями требует, чтобы школы в США предоставляли обучение шрифту Брайля слепым учащимся и учащимся со слабым зрением, которым может понадобиться использовать шрифт Брайля в более позднем возрасте. Сюда входят дети, которые видят достаточно хорошо, чтобы читать крупный шрифт или читать с помощью увеличительного стекла, но которые со временем могут потерять зрение.

Статьи по Теме

Больше отличных ссылок