2000 년대 중반, 케임브리지 대학교 컴퓨터 연구소의 여러 구성원은 두 가지 불안한 경향을 발견했습니다. 컴퓨터 과학 (CS) 프로그램에 등록하려는 학생이 적었고 지원 한 학생은 예비 학생에 비해 프로그래밍 지식이 부족했습니다. 지난 10 년간. 기껏해야 이러한 새로운 지원자들은 웹 개발을 수행했을 수 있지만 프로그래밍 경험은 드물어졌습니다.
2000 년대 CS 전공과 1990 년대의 CS 전공의 차이는 무엇인가? 캠브리지 학자들은 교육과 관련된 사회 문제와 시정을 위해 막대한 노력이 필요한 경제를 포함하여 여러 가지 가능한 원인을 인식했습니다. 그러나 범인 중 하나는 소수의 사람들이 해결할 수 있다고 생각하는 것입니다. 이전 세대의 어린이와 청소년은 쉽게 프로그래밍 할 수있는 가정용 컴퓨터에 액세스 할 수 있었지만 새로운 지원자는 없었습니다.
이러한 프로그래밍 결함은 학자와 작업 세계 모두에 영향을 미치기 시작했습니다. 학생들은 프로그래밍에 대한 노출이 거의 또는 전혀 없어서 교정 교육 노력이 필요합니다 [출처 : Stross , Tucker ]. 영국, 미국 및 기타 국가에서는 2000 년대에 걸쳐 CS 졸업생 수가 감소하고 있으며 전 세계적으로 자격을 갖춘 IT 인력 부족이 발생하고 있습니다 [출처 : Africa News, Devaney , Devlin ]. 한때 게임 산업의 주요 경쟁자였던 영국은 이미이 부문에서 뒤처지고 있으며, 지속적인 부족이 국가의 경쟁력과 미래 혁신을 해칠 것이라는 두려움이 있습니다. 이 추세는 다른 나라에서도 마찬가지입니다.
어려움을 겪고있는 세계 경제에도 불구하고 IT 작업자에 대한 수요는 여전히 강력하며 기술에 대한 우리의 욕구가 증가함에 따라 더 많은 수요가있을 것입니다. 더 적은 수의 디지털 서비스와 우리가 기대하는 컴퓨터 중심의 편리함이 끊임없이 개선되는 미래를 상상해보십시오. 누가 최첨단 비디오 게임 , 자율 주행 자동차 , 집안 청소 로봇을 만들 것인가?
상황을 되돌리려는 노력의 일환으로 Eben Upton (당시 Cambridge Computer Science 부서의 일원) 캠브리지의 Rob Mullins, Jack Lang 및 Alan Mycroft; Norcott Technologies의 Pete Lomas; 그리고 유명한 BBC Micro 게임 Elite의 공동 저자 인 David Braben은 2006 년 팀을 이루어 Raspberry Pi Foundation을 설립했습니다. 이 자선 단체의 주요 목표는 저비용의 프로그래밍 가능한 컴퓨터를 만들고 가능한 한 많은 사람, 특히 어린이의 손에 넣는 것입니다. 그들의 가격 목표는 장치 당 25 달러 (교과서 가격 정도)였으며 약간 더 비싸고 향상된 모델을 선택했습니다.
2012 년에 재단의 작업은 신용 카드 크기의 저비용이지만 현대적인 고화질 멀티미디어 기능을 갖춘 완전한 기능을 갖춘 프로그래밍 가능한 컴퓨터 인 Raspberry Pi를 만들면서 결실을 맺었습니다 . 컴퓨팅 기본으로 돌아 가게하는 장치 일 수 있습니다.
