Как мама, я недавно оказалась в затруднительном положении, когда школа моего ребенка объявила видеоконкурс, посвященный Дню Картини. Конкурс назывался «День с мамой», и я была в восторге от идеи провести немного времени с моим ребенком и вместе снять веселое видео.

Но затем я прочитал требование загрузить видео и отметить название школы в Instagram и убедиться, что учетная запись не закрыта. Я такой, хм… простите?

Я понимаю, что это распространенный маркетинговый прием для продвижения школы, но как родитель я не мог отделаться от ощущения, что это вторжение в частную жизнь моего ребенка.

Не поймите меня неправильно, я понимаю, что социальные сети — отличный способ общаться с людьми и делиться опытом. Я люблю социальные сети, и я сам использовал их, чтобы поддерживать связь с друзьями и семьей. Но когда дело доходит до обмена конфиденциальной личной информацией о моем ребенке в Интернете, у меня есть оговорки.

Для меня конфиденциальность в социальных сетях — это вариант, и я предпочитаю использовать его, когда дело доходит до занятий моего ребенка, связанных со школой, из-за этих

Это огромный риск для конфиденциальности

Когда вы загружаете видео и отмечаете название школы, оно становится общедоступным, и любой может его увидеть. Сюда входят люди, которых вы не знаете, которые могут использовать информацию и изображения в гнусных целях. Алгоритмы социальных сетей также собирают данные, которые можно использовать для таргетированной рекламы или других целей. Загружая видео и отмечая школу, вы, по сути, предоставляете школе бесплатный маркетинг и потенциально подвергаете своего ребенка нежелательному вниманию.

Преподавание концепции валидации

Дети могут быть чрезмерно озабочены получением лайков и одобрением в социальных сетях, что может привести к негативной самооценке и проблемам с самооценкой. Они также могут подвергаться киберзапугиванию, неприемлемому контенту и вредоносным онлайн-хищникам. Если видеоконкурсы основаны на лайках, детей косвенно учат, что их ценность и ценность измеряются количеством лайков, которые они получают. Это может создать искаженное представление о социальном взаимодействии и самооценке, что может иметь долгосрочные последствия для их развития.

Что ж, предстоит пройти долгий путь, чтобы научить детей раннего возраста принятию.

Честно говоря, я до сих пор не понимаю, почему некоторые школы в Индонезии до сих пор делают это с учениками детского сада. Я мог бы быть более открытым, если бы требования видеоконкурса касались учащихся средних школ.

Я думал решить эту проблему, я мог бы поговорить с директором школы и обсудить любую из этих возможностей.

1. Предоставьте четкие правила проведения конкурса, в том числе альтернативные варианты для тех, кто не хочет делиться личной информацией в Интернете.
2. Подумайте об использовании частной платформы или закрытой группы для отправки видео, а не полагайтесь на общедоступные платформы социальных сетей. Это может помочь защитить частную жизнь детей и ограничить подверженность потенциальным рискам. В школе моего ребенка уже есть эта частная платформа, но почему бы ей не воспользоваться? Мне так любопытно!
3. Поощряйте творчество и участие на основе личных интересов и талантов, а не сосредотачивайтесь на количестве лайков или просмотров, которые получает видео. Это может помочь повысить здоровую самооценку и благополучие детей, а не укреплять искаженное представление о социальном взаимодействии и о себе.

В конечном счете, мы, родители, должны принимать обоснованные решения о присутствии нашего ребенка в Интернете и защищать его конфиденциальность и благополучие.