'학습 스타일'이란 건 없다

Apr 18 2017
시각적 학습자라고 생각하십니까? 청각은 어떻습니까? 죄송합니다. 선호합니다. 교육은 학생이 아닌 주제에 가장 적합합니다.
학생이 시각적으로 정보를 더 쉽게 배울 수 있는지 여부는 개별 학생보다 주제에 더 많이 좌우됩니다. praetorianphoto / 게티 이미지

트럼프 대통령이 1 월에 취임했을 때 그는 "시각 및 청각 학습자" 이기 때문에 많은 사진과 그래픽을 사용하여 매일 브리핑을 해달라고 요청했습니다 . 그 결과 그의 직원은 오바마 전 대통령의 시리아 군사 개입에 대한 비상 계획을 취해 사진과 그래프로 강화 된 텍스트의 축소판 스케치로 잘라 냈습니다.

이것은 꽤 합리적으로 보일 수 있습니다. 결국 우리는 개인이 다르게 배우고 교육 방법이 각 개인이 선호하는 학습 접근 방식에 맞춰져야한다는 생각을 들었습니다. 따라서 청각 학습자 인 경우 기사를 읽는 것보다 팟 캐스트를 듣고 싶을 수 있으며, 운동 학적으로 학습하는 경우 교실에 앉아 선생님을보고있는 것보다 수영장에서 지오메트리를 배우는 것을 선호 할 것입니다. 화이트 보드에 공식 증명을 보여줍니다. 학교는 30 년 이상 이러한 다양한 학습 스타일에 맞게 수업을 조정 해 왔습니다 — 2013 년 설문 조사의 국제 교사는 영국에서 중국에 이르기까지 96 %가 학습 스타일을 믿고 있다고 답했습니다. 직장에서 직원 교육부터 회의에서 보는 프레젠테이션에 이르기까지 모든 것이이 개념을 마음에 새깁니다. 교육 부문, 기업 세계 및 일반 대중의 학습 스타일 아이디어로 인해 많은 돈을 벌 수 있습니다.

문제는 사람들이 선호하는 정보 수신 방식과 일치 할 때 사람들이 더 잘 학습한다는 생각을 뒷받침하는 경험적 증거가 거의 없다는 것입니다. 사실, 아이디어의 광범위한 인기를 고려할 때, 놀랍게도 아이디어를 뒷받침하는 연구 는 거의 없지만 주제에 가장 잘 맞는 스타일로 무언가를 배웠을 때 일반적으로 더 잘 수행한다는 것을 훨씬 더 많이 보여줍니다.

사우스 플로리다 대학 심리학 교수 인 Doug Rohrer 박사는 "학습 스타일이 학생들이 선호하는 것을 의미한다면 학습 스타일이 존재합니다."라고 말합니다. "논란은 학생들이 자신의 스타일에 맞는 교육의 혜택을 받는지 여부입니다. 두 가지가 다릅니다."

플루 겔혼 연주를 즐긴다 고 가정 해 봅시다. 따라서 플루 겔 호른을 연주하면서 유기 화학을 배우는 아이디어는 이름이 지정된 반응과 분자의 모양을 암기하는 교과서 위에 앉아있을 때보 다 더 매력적일 것입니다. 하지만 실제로 유기 화학을 더 잘 배우시겠습니까? 더 좋아할 수도 있지만 아마도 그렇지 않을 것입니다. Rohrer에 따르면 모든 주제에 대한 최적의 접근 방식은 학습자의 선호도가 아니라 주제가 제시되는 방식을 안내해야합니다.

"시각적 학습보다 청각 적 학습을 선호 할 수 있지만 이것이 다이어그램을 보지 않고 기하학을 학습하는 것이 더 낫다는 것을 의미하지는 않습니다."라고 Rohrer는 말합니다. "시각적, 청각 적, 운동 감각적 또는 어떤 조합이든 이상적인 교육 접근 방식은 학생이 아닌 학습 자료에 따라 다릅니다."

연구가 학생들 사이에서 뚜렷한 학습 "스타일"에 대한 생각을 반증했지만, 신화는 전 세계 학교에서 지속되고 있습니다.

학습 스타일의 또 다른 문제는 우리가 생각하는 것만 큼 자신을 잘 알지 못할 수도 있다는 것입니다. 그렇지 않으면 선호하는 스타일을 설정하는 데 사용하는 설문지가 신뢰할 수 없습니다. 예를 들어 어떤 사람은 시각적으로 배우는 것을 선호한다고 생각할 수 있지만 테스트를받을 때 완전히 다른 방식으로 정보를 받았을 때 더 잘 수행하는 경우가 많습니다 .

그러나 우리가 모든 사람에게 그들이 좋아하는 (또는 좋아한다고 생각하는) 것을주고 모두가 주제를 충분히 잘 배우는 한, 왜 그들이하고있는 일을 계속하도록 두는 것이 어떨까요? 트럼프가 사진 슬라이드 쇼를 통해 그가 이끄는 국가와 나머지 세계 사이의 관계의 지정 학적 복잡성에 대해 배우는 것이 잘못된 이유는 무엇입니까?

Rohrer는 "학생들을 운동 감각 학습자로 분류 한 다음 운동 감각 교육을 제공하면 학생과 부모가 더 행복해질 수 있지만 이는 계산의 날을 지연시킬뿐입니다."라고 말합니다. "학생들은 운동 감각 교육을 통해 셰익스피어를 진정으로 배울 수 없습니다. 마찬가지로 훌륭한 변호사는 말에 익숙해야합니다. 단순히 법이 말을 통해 실행되기 때문에 '운동학'로스쿨에 다니는 변호사를 원하는 사람은 없습니다."

이제 흥미 롭 네요

모든 사람이 다르게 배운다는 생각은 고대 그리스로 거슬러 올라갑니다. 아리스토텔레스는 일찍이 기원전 334 년에 어린 아이들의 학습 차이를 발견 하고 "각 아동은 특정한 재능과 기술을 가지고있다"고 기록했습니다.