Ein Kind hat eine Zeichnung nachgezeichnet und sagt, es habe sie „selbst gezeichnet“. Ist es am besten, das Kunstwerk einfach zu loben und die offensichtliche Nachzeichnung zu ignorieren?
Antworten
Nein, ignorieren Sie es nicht, nutzen Sie es zum Unterrichten. Zwischen Zeichnen und Nachzeichnen besteht kaum ein Unterschied, in manchen Fällen überhaupt kein Unterschied. Die Stifte und das Papier sind im Großen und Ganzen gleich, ebenso wie die Art und Weise, wie man sie damit macht. Sie zeichnen und eine nachgezeichnete Linie ist eine gezeichnete Linie, nicht wahr? Ohne einen klaren Weg, die Unterscheidung zwischen den beiden zu treffen, gibt es für sie keinen wirklichen Weg, dies zu lernen.
Etwas lernen sie, wenn Sie es als Ausgangspunkt nutzen
Das Nachzeichnen war schon lange eine der wichtigsten Techniken zum Erlernen des Zeichnens und zum Abbilden einer Ideenwelt auf einer Seite, einer Wand oder einer Decke.
Ich kann Ihnen hier zehn Möglichkeiten nennen, aber es wird langsam spät.
Also ein oder zwei: Lassen Sie sich von dem Kind zeigen, wie es gemacht wurde, und nehmen Sie einen Comic oder ein Heft in die Hand, um es großartig zu verwenden. Helfen Sie ihnen, ihre Hand besser über die Seite zu richten. Richten Sie eine Lichtquelle ein, damit das darunter liegende Bild besser zur Geltung kommt. Zeigen Sie ihnen, dass sie das Transparentpapier auf das Original kleben sollen, und führen Sie sie dann, nachdem Sie ihre Bemühungen beobachtet haben, ganz sanft zu einem geschickteren Bild Verwendung des Bleistifts hinsichtlich Strichstärke und Dynamik während der gesamten Nachzeichnung,
OK, Sprungschnitt, helfen Sie ihnen auf diese Weise eine ganze Weile. Wiederholen Sie die Bilder. Wenn sie sich so viel wie möglich eingeprägt haben, erklären Sie auf diese Weise den kleinen Unterschied zwischen Zeichnen und Nachzeichnen, legen Sie die Zeichnungen an und besprechen Sie, welche erfolgreicher sind und warum
Und dann lassen Sie das Kind mit dem Original oder einer der Nachzeichnungen neben einem Bild zeichnen, das es nachgezeichnet hat, indem es es freihändig kopiert. Nach genügend Übung nehmen Sie das Original weg und lassen Sie es ohne das zu kopierende Bild von vorne beginnen. Entfernen Sie es jeweils dreißig Sekunden lang aus dem Blickfeld, zeigen Sie es ihnen dann zehn Sekunden lang und verlängern Sie bei jeder weiteren Zeichnung die Zeiträume, in denen Sie einen Blick darauf werfen.
Lassen Sie sie das Bild aus dem Gedächtnis zeichnen. Und dann vergleichen Sie die gesamte Arbeit.
Jetzt hat das Kind ein sehr klares Verständnis für den Unterschied zwischen Zeichnen und Nachzeichnen
Lektion 2: Zeichnen ist Erinnerung und Wissen. Das Gleiche gilt auch für die Rückverfolgung. Wissen und Gedächtnis werden nur unterschiedlich genutzt
Menschen können lernen, mit einem Stock im Schlamm oder einem Stein auf Asphalt zu zeichnen, das ist einfach nachzuzeichnen, es zu fördern und es zum Unterrichten zu nutzen.
Alles in einem Leben ist ein Teil des Lernens und die größte Verantwortung eines jeden Elternteils ist die Aufgabe des Lehrens, aber ganz einfach und um zu unterrichten, müssen sie einfach etwas schneller lernen als das Kind, was nicht schwierig sein sollte. Und weil Kinder lernbegierig sind, außer dass sie nicht wissen, was ... ,. noch.
Ana, danke der Nachfrage
Sie können beides tun. Sagen Sie etwas wie „Wow!“ Das ist fantastisch. Wenn Sie über das Bild einer anderen Person zeichnen, spricht man von „Nachzeichnen“.
Erledigt.
Ein kleines Kind kann die urheberrechtliche Formalität zwischen „Zeichnen“ und „Nachzeichnen“ nicht verstehen. Sobald Sie das Wort „Nachzeichnen“ eingeführt haben, erhält er das Vokabular, um den Unterschied zwischen Originalwerken und Kopien zu verstehen.
Lassen Sie sich nie die Gelegenheit entgehen, einem Kind ein Kompliment zu machen. Einem Kind zu helfen, sich wichtig und fähig zu fühlen, ist das Größte, was ein Elternteil geben kann. Das Kompliment „Fortschritt auf dem Weg zur Meisterschaft“ ist eine gute Möglichkeit, dies zu tun. Es gibt immer etwas Nettes, einem Kind etwas darüber zu sagen, dass es Schritte auf dem Weg zum Erfolg macht, auch wenn das Ergebnis nicht zufriedenstellend war. Manche Kinder werden zum Beispiel große Schwierigkeiten haben, sauber und ordentlich zu sein. Anstatt sich darüber aufzuregen, dass das Kinderzimmer immer noch unordentlich ist, loben Sie die Tatsache, dass die Schuhe im Schrank verstaut wurden. DANN geben Sie dem Kind den nächsten Schritt, zum Beispiel: Legen Sie jetzt Ihre Spielsachen in die Spielzeugkiste.
Eltern, die sich auf Unvollkommenheiten konzentrieren, hinterlassen beim Kind den Eindruck, dass nichts, was es jemals tut, gut genug sein wird.
Ich war eines dieser Kinder. Und wahrscheinlich war ich einer dieser Eltern, mehr als ich zugeben möchte. Meine Kinder haben Probleme mit dem Selbstvertrauen.