Sur l'éducation

Comme la plupart de l'humanité, j'ai eu une longue, longue relation avec les universitaires.

À partir des moments dont je pouvais à peine me souvenir; depuis l'époque de la maternelle jusqu'à aujourd'hui, en tant qu'étudiant de deuxième année à l'université.

Nous avons été poussés dans ce système depuis un âge impressionnable, dans l'espoir d'obtenir une éducation solide qui finirait par nous préparer à une bonne vie à l'avenir.

Mais ce résultat est-il inéluctable ?

Même si je déteste dire ça, ça dépend…

Je suis l'une des personnes les plus privilégiées pour naviguer dans le système éducatif.

Je viens d'une éducation de la classe supérieure de Savarna qui a rencontré de petits obstacles et a essentiellement traversé mes années universitaires avec une performance supérieure à la moyenne.

Pour moi et ma famille, être au-dessus de la moyenne était suffisant.

C'était ce qui était sûr. Le coffre-fort était bon.

Cependant, j'ai lutté contre beaucoup d'anxiété sociale et de bégaiement dans ma jeunesse et je regrette d'avoir laissé cela m'empêcher de vraiment profiter de mes années d'école.

La faible estime de soi et la conscience de soi sous stéroïdes m'ont complètement handicapé.

Ces moments ne pourront jamais être ramenés, peu importe combien je l'ai voulu.

Alors que j'étudiais encore à l'école, je me demandais souvent pourquoi certains devenaient extrêmement performants tandis que d'autres s'en sortaient bien et que les autres, eh bien… échouaient.

Sommes-nous tous naturellement construits différemment ou le système lui-même est-il truqué contre certains types de personnes tout en favorisant les autres ?

J'ai l'impression qu'il penche plus vers ce dernier.

N'importe qui peut apprendre n'importe quoi et maîtriser le sujet avec suffisamment de temps et de pratique.

Cependant, cela ne nie pas l'impact des barrières structurelles sur l'effet de la capacité d'une personne à poursuivre ses études au maximum.

Pensez à tous les préjugés que vous pouvez.

Capabilité, casteisme, sexisme, homophobie, transphobie, classisme, lookisme…. et ainsi de suite.

Nos établissements d'enseignement sont en proie à ces préjugés et continuent de l'être, malgré des années de progrès dans l'élimination de ces injustices.

Les étudiants qui ne trouvent pas toutes les cases de privilège sont en quelque sorte moins que même s'ils sont tout aussi ou même plus travailleurs que ceux qui bénéficient d'avantages spéciaux.

Mon école et la plupart des autres sont assez conservatrices et ne servent qu'à soutenir les gens du haut de la hiérarchie sociale existante et évidemment ainsi.

C'est pourquoi les adultes adultes, bien qu'ils soient scolarisés dans les meilleures écoles, diplômés des meilleurs Unis, s'accrochent toujours aux mêmes croyances régressives qui leur ont été enseignées à la maison, à l'école et à l'université.

Quelque chose est certainement louche ici.

Le système éducatif est corrompu et nous le savons tous.

Pourtant, peu de choses sont faites pour y remédier.

La plupart d'entre nous n'accordons que peu d'attention aux détails.

Obtenir une éducation en soi est un privilège.

Alors nous passons tranquillement en suivant tout ce que disent nos aînés, en silence, sans questionner personne ni rien.

J'ai fait ça pendant des années, jusqu'à ce que j'aille dans ma première université, qui était une école de design plus libérale.

J'y ai rencontré de nombreuses personnes d'horizons différents, avec des expériences de vie différentes des miennes.

Cela a changé ma vie.

J'ai eu cette révélation, que ma vie est plus que moi et ma famille et les gens que je connais depuis des années.

Il s'agit de tout le monde et de tout le reste.

Être ouvert, c'est s'autoriser à expérimenter la vie et l'éducation autant que possible.

J'étudie le commerce maintenant, ce qui est ironique, en tant que socialiste.

J'ai seulement choisi ce volet, dans l'espoir qu'il soit faisable, avant de pouvoir passer au volet de mon choix… Travail social.

Je veux avant tout aider les autres.

Nous ne devrions pas avoir peur d'être nous-mêmes et d'élever la voix contre ce qui ne va pas, même auprès des personnes qui ont du pouvoir sur nous.

L'éducation doit être par tous et pour tous.

Inclusif est un mot qui doit être ouvert dans tous nos dictionnaires.