वुडवर्थ, रॉबर्ट सेशंस (1869-1962) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे जो प्रयोगात्मक मनोविज्ञान में अपने काम के लिए जाने जाते थे, एक ऐसा क्षेत्र जो 1800 के अंत और 1900 के प्रारंभ में विकसित हुआ। प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक मनुष्यों और जानवरों में सीखने, स्मृति और व्यवहार जैसे तत्वों का अध्ययन करते हैं। वे अक्सर नियंत्रित प्रयोग करने वाली प्रयोगशाला में काम करते हैं। वुडवर्थ ने सीखने, शारीरिक मनोविज्ञान, मनोविज्ञान और परीक्षण के क्षेत्र में काम किया। उनका मानना था कि व्यक्तिगत व्यवहार का अध्ययन शारीरिक और मानसिक गतिविधियों पर केंद्रित होना चाहिए।
वुडवर्थ का जन्म मैसाचुसेट्स के बेलचरटाउन में हुआ था। उनके माता-पिता विलियम वाल्टर वुडवर्थ और लिडिया एम्स (सत्र) वुडवर्थ थे। उन्होंने 1891 में एमहर्स्ट कॉलेज से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और 1895 में हार्वर्ड विश्वविद्यालय में प्रवेश किया। हार्वर्ड में उन्होंने प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक विलियम जेम्स के साथ अध्ययन किया और 1897 में एमए की डिग्री प्राप्त की। 1899 में, वुडवर्थ ने पीएच.डी. कोलंबिया विश्वविद्यालय से डिग्री और कोलंबिया संकाय में शामिल हो गए।
1902 से 1903 तक, वुडवर्थ ने शरीर के कार्यों को नियंत्रित करने में तंत्रिका समन्वय में अपने शोध के लिए 1932 के नोबेल पुरस्कार विजेता, ब्रिटिश शरीर विज्ञानी सर चार्ल्स स्कॉट शेरिंगटन के साथ इंग्लैंड के लिवरपूल में शरीर विज्ञान का अध्ययन किया।
1903 में वुडवर्थ संयुक्त राज्य अमेरिका लौट आए और कोलंबिया में संकाय में फिर से शामिल हो गए। उन्होंने 1958 तक वहां पढ़ाया।
वुडवर्थ ने अमेरिकी शैक्षिक मनोवैज्ञानिक एडवर्ड ली थार्नडाइक के साथ व्यक्तिगत सीखने के मतभेदों का अध्ययन किया, जिन्होंने सीखने, शिक्षण और मानसिक परीक्षण के अध्ययन में महत्वपूर्ण योगदान दिया। वुडवर्थ ने भावनात्मक स्थिरता के वस्तुनिष्ठ परीक्षण बनाने की मांग की।
वुडवर्थ ने मनोविज्ञान पर कई ग्रंथ प्रकाशित किए जिनमें मनोविज्ञान के समकालीन स्कूल (1931), प्रायोगिक मनोविज्ञान (1938), और व्यवहार की गतिशीलता (1958) शामिल हैं। 1914 में, वुड-वर्थ अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के अध्यक्ष चुने गए। 1956 में, उन्हें अमेरिकन साइकोलॉजिकल फाउंडेशन का पहला स्वर्ण पदक पुरस्कार मिला।
