Seu desejo de praticar esportes superou seu medo.

Apr 13 2023
Capítulo 7 de “Hold On”: Badminton Court 2006
(NB
Crédito da foto: Associated Press of Pakistan

(NB, estou escrevendo um romance, um capítulo por semana, aqui no Medium. Descubra por que escrevo aqui , comece pelo capítulo 1 aqui e sempre fique à vontade para me dar feedback nos comentários. Escrevo aqui para a comunidade. )

Hira estava tremendo, seus dentes batendo, enquanto respirava o ar frio. Seu suéter puído não era páreo para o frio. Seus pulmões pareciam pedaços de gelo esperando para quebrar em um milhão de pedaços com cada rajada de ar. Suas pernas pareciam dois blocos de gelo balançando na grama fria. Enquanto o vento frio ardia em suas bochechas, ela começou a correr e finalmente chegou à sala de aula.

Quando o inverno chegou ao auge, a mãe de Hira ainda não havia comprado um suéter mais quente para ela. Nosheen lembrou repetidamente ao marido das compras de inverno que eles precisavam fazer, mas Aftab simplesmente não tinha dinheiro sobrando para gastar. A mudança para Peshawar e o apoio à educação de quatro crianças na cidade foram incrivelmente difíceis em sua situação financeira já tensa. Como último recurso, ele havia pedido um empréstimo em seu escritório e esperava que fosse concedido até o final do mês para que seus filhos pudessem finalmente conseguir algumas roupas quentes.

A professora Shazia Khan, a nova diretora da Escola Lady Griffith, assumiu o cargo após o primeiro mês de aulas. A professora Shazia tinha cinquenta e poucos anos. Seu cabelo curto e grisalho lhe dava uma aparência muito digna. Ela não era uma pessoa particularmente alta, mas sua constituição esbelta dava essa impressão. Seu rosto largo e seu grande sorriso a tornavam uma pessoa muito agradável, mesmo nas sessões matinais da assembléia.

Em sua primeira sessão de assembléia, ela se apresentou aos alunos como aluna da mesma escola. Ela compartilhou histórias de alguns de seus colegas de classe que agora serviam em cargos influentes em todo o país. Um aspecto particular de sua vida escolar que ela destacou foram as atividades esportivas. Ela sentiu que essas foram a maior fonte de aprendizado para ela. Eles a ensinaram a lidar com os altos e baixos da vida, como lutar contra adversários difíceis e como encontrar os melhores companheiros de equipe para vencer as partidas.

Ela compartilhou isso porque, depois de ser postada aqui, descobriu que as atividades esportivas não faziam mais parte da cultura escolar. Ao perguntar ao professor de esportes, ela descobriu que a escola havia parado de fornecer equipamentos esportivos aos alunos. Esta era uma política não oficial desde que a professora de esportes tinha que pagar alguns equipamentos escolares de seu bolso, pois os alunos não os usavam e os devolviam com responsabilidade. Uma solução semelhante foi empregada para os livros da biblioteca, que os alunos frequentemente perdiam ou não conseguiam devolver. Agora seria a prioridade da professora Shazia restaurar isso, mantendo os padrões acadêmicos do instituto. Ela alocou um orçamento especial para equipamentos esportivos e biblioteca. Ela instruiu o professor de esportes e a equipe da biblioteca a garantir que os alunos fizessem uso dos equipamentos e livros escolares.

Após essa sessão de assembléia, Hira passou a primeira metade do dia mal conseguindo conter sua empolgação enquanto esperava o recreio. Quando a campainha tocou, ela saiu correndo de seu assento para a sala de esportes e lançou uma raquete de badminton. O professor de esportes anotou seu nome e número de rolo e entregou uma raquete velha, mas intacta. Hira podia sentir seu sangue bombear em seus dedos enquanto segurava a raquete pela primeira vez em sua vida. Ela tinha visto com inveja os meninos em Chamkani jogar badminton de sua janela por muito tempo.

No terreno, duas meninas já jogavam badminton quando Hira chegou. Ela foi e ficou lá por alguns minutos. Ela não conseguiu reunir confiança para pedir que a deixassem entrar também. Parecia uma tarefa gigantesca, e ela se achava pequena demais para realizá-la. Finalmente, ela fechou os olhos com força e disse a si mesma para apenas fazer isso, antes de caminhar em direção a eles e fazer o pedido. Não houve resposta. As garotas conversavam animadamente enquanto brincavam e a voz de Hira estava muito baixa para elas ouvirem. Ela agarrou sua raquete com mais força e tentou novamente, pois seu desejo de jogar superou seu medo.

As meninas ficaram felizes em deixar Hira entrar. O jogo recomeçou, mas parecia continuar entre os amigos e a nave nunca parecia voar na direção de Hira. Eles então pediram a Hira para servir. Hira segurou nervosamente a lançadeira na palma da mão suada. Ela então o golpeou com a raquete como se fosse uma mosca. A peteca subiu antes de bater no chão, longe da rede. As meninas começaram a rir. Eles disseram a Hira para pegar uma raquete na escola depois que ela aprendeu a acertar a peteca em casa.

Isso deixou Hira sozinha em desolação. Ela pensou em sua casinha e em seu suéter esfarrapado. Como ela poderia praticar em qualquer lugar que não fosse na escola? Ombros para baixo, Hira começou a se afastar. Ao sair do tribunal, ela notou Sadia caminhando rapidamente em sua direção. Sadia notou as meninas zombando de Hira no tribunal. Ela contou a Hira como, assim que ela estava indo embora, Sadia confrontou as meninas sobre o bullying e as avisou que o tribunal era um espaço compartilhado para todos, conforme anunciado pela professora Shazia. Ela instruiu Hira a segui-la enquanto ela voltava para o tribunal. Quando eles mais uma vez ficaram na frente das meninas, Hira notou uma humildade visível em seu comportamento enquanto murmuravam desculpas silenciosamente para ela. Sadia então pediu que dividissem uma raquete que ela pegou e começou a ensinar Hira. Dentro de alguns minutos,

Este foi o começo de Sadia conquistando o coração de Hira para o resto de sua vida, e foi o começo de sua amizade que iria evoluir por muitos anos. Sadia, sozinha, deu uma nova esperança de vida a Hira, e isso ela jamais poderia esquecer. Hira e Sadia então começaram a sentar um ao lado do outro na aula. Sadia era a única pessoa na vida de Hira de quem ela não tinha medo. Nas semanas seguintes, os dois se tornaram bons amigos, e Hira se sentiu à vontade para compartilhar suas histórias e problemas com a Sadia sem se sentir julgada. Mas, apesar de tudo isso, havia uma coisa que Hira guardava de perto e nunca deixava escapar.

Ela nunca poderia contar a Sadia o que a perseguia nos últimos três anos.