İster daha uzun büyümek, ister bir şeyde daha iyi olmak, daha fazla tanınmak, vb. olsun, her birimizde daha fazla bir şey olmak için doğuştan gelen bir özlem vardır. Hepimiz gerçekten ne istediğimizi bulmak için bu arayış yolculuğundayız ve bizi hayal bile etmediğimiz yerlere götürür.

Bazılarımız için sadece acı gerçek görünür, bu yüzden onu kabul eder ve ondan daha fazlasını kendimizde veya başkalarında ararız. Diğerlerine göre, pozitiflik ve kahkaha olağandır. Etrafımızdakilerle bağlantı kurar, aydınlatıcı konulara girerdik. Yine de, geri kalanımız yığınla “iyi” ve “kötü” zamanlardan, bir roller coaster yolculuğundan geçiyor olabiliriz.

Kendi dışımızda olana baktığımızda bir cevap bulma ihtimalimiz var ama cevap yine de arzuyu tatmin edecek gibi görünmüyor. Kendimizi dış kaynaktan çıkardıktan sonra, sadece içimize bakmak zorunda kalıyoruz. Bize gerçekte kim olduğumuzu söyleyecek tek gerçek olan yakıcı arzumuzu orada buluruz.

2. Karşılaştırın, ancak daha ileri gitmek için elmaları elmalarla karşılaştırın.

Daha iyi olmak veya daha fazlasına sahip olmak istiyorsak, bunun birinin tam olarak yaptığını yapmak olduğuna dair bir yanılgı var. Kesinlikle? Mesela… kelimenin tam anlamıyla her düşünce, tanıştıkları insanlara, kiminle tanıştıklarının zamanlamasına, bunu söyleme biçimlerine kadar, değil mi? Buradaki ironi şudur: Bir insan nasıl olur da bir şeyi tam olarak herkes gibi yapabilir? Cevap: Bu gerçekçi değil.

Nasıl düşüneceğimizi ve dinleyeceğimizi duymak için bir konuşma üzerinde çalışmak yerine, başka birinin bize öğretmesi için çok sık hissediyormuş veya aşağılıkmış gibi davrandık. Gerçek şu ki: hepimiz öğrenciyiz. Öğrenciler öğrenen olduğu kadar öğretmenler de öğrenendir. Birini statüsü veya bilgisi nedeniyle putlaştırmaya çalıştığımız anda, kendi içimizde yarattığımız bir ideolojinin kölesi haline geldik. Yani, aptal değilsin ama belki de öyleymiş gibi hissettin ve buna inandın. Ve onun gibi oldun. Bir şey gibi olmak, aynaya bakıp onun sen olduğuna inanmaya benzer. Yeterince kez uyanın ve onun siz olduğunu kabul etmeyi öğrendiniz.

Aldığımız öğretmenin türüne bağlı olarak, başımız büyük belaya girebilir. Öğretmen aslında biz olmanın nasıl bir şey olduğunu biliyor olabilir ve daha iyi bir yere gelebilmemiz için bizimle birlikte çalışabilir. Ya da öğretmenin mücadelelerimize dair hiçbir fikri veya anlayışı yok ve bunların bize yardımcı olabileceğini iddia ediyor. Bu durumda, “mesleğimizi” gerçekleştirmemize en çok kim yardım edecek?

Buradaki ders, sizi tanıyan ve daha önce sizin durumunuzda olduğu için daha fazla ilerlemenize yardımcı olabilecek biriyle çalışmaktır. Zayıf yönlerinizin farkında oldukları kadar güçlü yönlerinizi de görebilecekler. Bu tür bir öğretmene veya akıl hocasına sahip olmak, oyunun kurallarını kökten değiştirir. Öğretmeniniz elmadır, siz de öylesiniz.

3. Kendiniz olma sezginizi dinleyin.

Sezginiz size yalan söylemez. Sadece var. O BEN'İM'dir.

Sezgilerimizle çalışmayı ne kadar çok öğrenirsek, kafamıza ne soktuğumuzu o kadar çok fark ederiz. Her şey iyi için tasarlanmamıştır. Bazı şeyler yok etmek için yapılmıştır. Aklımızı, kalbimizi ve ruhumuzu korumak bizim sorumluluğumuzdur.

Bizler doğuştan yaratıcı insanlarız. İnşa etmek ve yükseltmek için varız. Ancak, hayattaki her şey gibi, bakımını yapmadığımız sürece bir şeyler düşecek ve çatlayacaktır. Doğa bize her şeyin geçici olduğunu, ancak yalnızca özümüzün sonsuz olduğunu gösterir. Dış dünya sürekli değişirken, iç benliğimiz hareketsiz kalır. İçimizdeki sessizlik, cevaplarımızı, kendimizi bulduğumuz yerdir.

Bir kalıba sığdırmaya çalışmanıza gerek yok. O mükemmel cümleyi kurmaya çalışmanıza bile gerek yok. Bunu kalbinizden yapın ve kimsenin kopyalayamayacağı bir bağlantı oluşturdunuz. Bu, aklınla kalbin arasındaki bir konuşmadır. Bu sezgi. Bu sanat. Tamamen, bu sensin, yaratıcı.

Başkalarıyla konuşmaktan ve yeni bir şeyler öğrenmekten zevk alıyorum. Benim gibi olan insanlarla konuşmakla daha çok ilgileniyorum. Yukarıdaki gönderi sizin için bir şey ifade ediyorsa ve kimsenin sizi anlamadığını hissettiyseniz, bana bildirin ve bağlantı kuralım.