คู่รักใช้เงินเกษียณเพื่อเปิดโรงเรียน Fla. นวัตกรรม — และตอนนี้นักเรียนของพวกเขาท้าทายโอกาส
ในช่วงเวลาที่คะแนนวิชาคณิตศาสตร์และการอ่านทั่วประเทศลดลงเนื่องจากการปิดโรงเรียนในช่วงวันที่มืดมนที่สุดของการแพร่ระบาดของโควิด-19 โรงเรียนเช่าเหมาลำในฟลอริดากำลังเสริมศักยภาพให้กับนักเรียนซึ่ง 92 เปอร์เซ็นต์เป็นคนผิวดำ
Caring and Sharing Learning School ก่อตั้งขึ้นในปี 1998 ในเมือง เกนส์วิลล์ รัฐฟลอริดา โดยนักการศึกษามากประสบการณ์สองคนโดยใช้เงินเกษียณของพวกเขา ทุกวันนี้ นักเรียนมักจะโพสต์ผลการเรียนรู้สูงสุดในเขตของตนเป็นประจำ
ในเทศมณฑล Alachua ซึ่งรัฐมีช่องว่างด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักเรียนผิวดำและนักเรียนผิวขาวที่กว้างที่สุด นักเรียนของ Caring and Sharing นั้นปิดช่องว่างได้มากกว่า
“เรากำลังพาเด็ก ๆ ที่คนมักพูดว่าไม่สามารถฝึกได้ และบอกให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาทำอะไรได้บ้าง” เวอร์นา จอห์นสัน ผู้ก่อตั้งโรงเรียนกล่าวในรายการ PEOPLE ประจำสัปดาห์นี้ของนักเรียนระดับเตรียมอนุบาลจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งมักจะไปเรียนต่อ เก่งในโปรแกรมตำแหน่งขั้นสูงและได้รับปริญญาวิทยาลัย
"สำคัญพอๆ กัน" จอห์นสัน วัย 82 ปี กล่าวเสริม "เรากำลังทำให้พวกเขาเข้าใจว่าไม่ควรให้ใครมาบอกว่าพวกเขาทำไม่ได้"
:max_bytes(150000):strip_icc():focal(999x0:1001x2)/caring-sharing-4-011123-909834285e014e7da0a86615f27ba366.jpg)
จอห์นสันและสามีของเธอ ไซมอน จอห์นสัน ศาสตราจารย์ผิวดำคนแรกที่วิทยาลัยครุศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยฟลอริดา กำลังจะเกษียณในช่วงปลายทศวรรษ 1990 เมื่อพวกเขาใช้เงินออมเพื่อซื้อที่ดินทรุดโทรมขนาด 12 เอเคอร์ แผ้วถางที่ดินและเปิดโรงเรียน นักเรียนเพิ่มขึ้นจาก 31 คนในปี 2541 เป็น 255 คนในปัจจุบัน
ในปี 2008 เคอร์ติส ปีเตอร์สัน ผู้ซึ่งเป็นนักการศึกษามายาวนานเช่นเดียวกับแม่ของเขา ได้กลายมาเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนประจำที่ได้รับรางวัล ซึ่งตั้งอยู่ฝั่งตรงข้ามถนนจากอาคารสงเคราะห์ผู้มีรายได้น้อยของเมือง
เขากล่าวว่าการมุ่งเน้นไปที่จุดแข็งด้านวิชาการของนักเรียนเป็นหนึ่งในองค์ประกอบสำคัญที่อยู่เบื้องหลังความสำเร็จของโรงเรียน
:max_bytes(150000):strip_icc():focal(749x0:751x2)/caring-sharing-2-011123-8653fded45c64b6a816b487800eeff11.jpg)
"เรารู้แน่ชัดว่านักเรียนแต่ละคนรู้อะไรและจำเป็นต้องรู้อะไรในเวลาใดก็ตาม" ปีเตอร์สันกล่าว ผู้ตรวจสอบในห้องเรียนแต่ละห้องเพื่อติดตามความคืบหน้าของนักเรียนหลายครั้งในแต่ละวันกล่าว
"เราทดสอบนักเรียนก่อนเริ่มเรียนทุกหน่วยและจัดกลุ่มนักเรียนตามผลการเรียน จากนั้นเราจะสอนตามกลุ่มที่พวกเขาอยู่" เขากล่าวถึงกลยุทธ์ของโรงเรียน "เมื่อจบหน่วยการเรียนรู้ เราจะทดสอบพวกเขาอีกครั้งเพื่อดูว่าพวกเขาเรียนรู้ไปมากน้อยเพียงใด"
วิธีการดังกล่าวได้ผลอย่างแน่นอนสำหรับ Marlaisha Vereen ซึ่งปัจจุบันอายุ 19 ปี ซึ่งเข้าเรียนในโรงเรียนจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และวางแผนที่จะเข้าโรงเรียนกฎหมายหลังจากสำเร็จการศึกษาเมื่อเดือนที่แล้วจากวิทยาลัยซานตาเฟ่ที่อยู่ใกล้เคียง
"พวกเขาเห็นศักยภาพในตัวฉันจริงๆ" Vereen กล่าว "เมื่อฉันไม่เห็นด้วยตัวเอง"
ปีเตอร์สันยืนยันว่าเขาและครูมุ่งมั่นที่จะบ่มเพาะศักยภาพในตัวนักเรียนทุกคนต่อไป
“ท้ายที่สุดแล้ว สิ่งที่เรากำลังทำอยู่ที่นี่คือการให้ความหวังแก่เด็ก ๆ และครอบครัวที่อาจไม่เคยรู้มาก่อนว่าพวกเขายอดเยี่ยมเพียงใด” เขากล่าว "และด้วยความหวังคุณสามารถบรรลุอะไรก็ได้"