注意欠陥多動性障害、またはADHDは、過去数年間で一般的な用語になっています。メディア、PTAミーティング、そして私たちの家庭でそれについて聞いています。多動性、注意力欠如、衝動的で、行動に問題がある子供は、ADHDの疑いがあることがよくあります。アメリカ精神医学会によると、この障害を持っている人は約160万人から200万人と推定されています。
それは一般的な障害です。そしてそれは治療可能な障害です。しかし、それはしばしば重大な偏見や不公平な偏見と関連しています。したがって、適切に診断するように注意する必要があります。
兆候や症状は簡単に認識できますが、診断は学際的な評価によってのみ到達できます。チームには、学校の教師、保護者、主な小児科医、発達中の小児科医が含まれます。調査には、注意力とその他の指標の一連のテストが含まれます。
ADHDを診断するための厳格なガイドラインがあります。アメリカ精神医学会が発行した精神障害の診断と統計マニュアル（DMS-IV）の第4版は、症状が少なくとも6か月間存在し、機能が低下し、発達レベルと矛盾する程度になっている必要があると述べています。
さらに、いくつかの症状は、7歳より前、および2つ以上の設定（学校、職場、家庭など）で存在する必要があります。社会的、学問的または職業的機能に臨床的に重大な障害の明確な証拠がなければならず、障害は不安、精神病または広汎性発達障害（PDD、自閉症としても知られている）などの他の障害によって引き起こされることはありません。
他に何ができるでしょうか？
ADHDの症状は、学習関連の視覚的問題、感覚統合機能障害、精神病、不安障害、発達障害、診断されていないアレルギーまたは過敏症、および行動上の問題を抱える子供と大人の両方にも見られます。
症状は次のとおりです。
- 学業で不注意な間違いをする
- タスクへの注意を維持することの難しさ
- 言われていることを聞いていない
- タスクとアクティビティを整理するのが難しい
- 所持品の紛失と置き忘れ
- 座席でのそわそわと身もだえ
- 過度に話す
- 他人への妨害または侵入
- 静かに遊ぶのが難しい
行動の問題、視力の問題、およびアレルギーを除外するには、チームアプローチが必要です。発達の専門家が子供の状態を適切に評価できるように、各医療提供者は評価を共有する必要があります。
正しい診断が得られたことを確認することにより、治療の過程を両親と話し合うことができます。多くの人が覚醒剤のリタリンとシラートについて聞いたことがありますが、薬の前と代わりに試すことができる効果的な行動技法があります。薬には副作用がないわけではないことを忘れないでください。
さらに、「特殊教育」クラスのために主流の教室から連れ去られた子供たちは、しばしば彼らの自尊心と将来の学習と社会的発達に打撃を与えます。
子供の状況を診断するのに役立つ専門家への必要な紹介を得ることについて、あなたの医療提供者に相談してください。
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