Hidden Gem Art School em Mission Hill, em Boston

Muitas pessoas visitaram o renomado Museu de Belas Artes (MFA) de Boston, que possui uma coleção abrangente de quase meio milhão de obras de arte. Poucos podem saber da School of MFA (SMFA), onde o popular autor/ilustrador de livros infantis Richard Scarry se formou. Menos ainda estão familiarizados com o campus da SMFA escondido em Mission Hill, um bairro residencial a cerca de um quilômetro do Museu.

Minha família recentemente aceitou um convite para visitar o campus da SMFA Mission Hill porque as obras de arte de meus filhos foram apresentadas em um Festival de Educação Artística. Um dia depois da escola, embarcamos em uma aventura de transporte público para explorar essa joia escondida em nosso quintal.

The Hill, como é comumente conhecido, costumava abrigar as propriedades de famílias ricas de Boston. Sua história está bem preservada em vários quarteirões da cidade com casas geminadas de tijolo vermelho, arenito e arenito no estilo Queen Anne. Essas construções compreendem o Triangle Architectural Conservation District, um dos dez distritos de referência designados em Boston.

Este pitoresco bairro sobreviveu à renovação urbana, à gentrificação e hoje é um dos mais diversificados da cidade. É o lar de uma população jovem considerável, já que muitos residentes são estudantes de uma dúzia de faculdades e universidades próximas ou profissionais de saúde que trabalham na área médica adjacente de Longwood.

Chegamos um pouco mais cedo, então as crianças passaram um tempo no parquinho ao pé da Basílica de Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, conhecida localmente como “Igreja da Missão”.

Um mural grafitado na parte externa de uma escola do outro lado do pátio chamou nossa atenção. Seu retrato vibrante simboliza as mudanças nas faces da Colina. Mais tarde, descobri que era obra dos artistas locais Katie Yamasaki e Caleb Neelon, que envolveram esta escola primária em um projeto de “embelezamento” de arte pública.

O sino da igreja tocou na hora, então subimos a colina até o SMFA. A Sra. C, nossa anfitriã, é uma educadora de arte em treinamento e deu aula de arte para meus filhos na escola pública neste semestre. Seu programa de graduação se concentra na educação artística multicultural e considera o papel da arte e da cultura visual na vida das crianças e de suas comunidades.

Os candidatos do programa da Sra. C ensinam em escolas públicas e privadas de ensino fundamental e médio em toda a grande Boston. Eles são orientados por educadores de arte experientes no local, mantendo um nível de liberdade criativa para estruturar sua própria pedagogia.

A professora C adora a incrível diversidade na escola de títulos I dos meus filhos e se esforçou para criar espaços inclusivos em sua sala de arte. Sob sua orientação, os jovens alunos exploraram formas que são significativas para suas respectivas heranças culturais: padrões de tecelagem sul-americanos, arranjos artísticos de símbolos do Ramadã e colagens variadas celebrando o Ano Novo Lunar, entre outros.

Em uma das aulas da Sra. C, minha filha experimentou marcadores de álcool de ilustradores, que se sobrepõem e se misturam bem, adicionando assim profundidade e textura ao seu trabalho artístico. Ela criou uma série de personagens de histórias em quadrinhos, como este exemplo em exibição, e está trabalhando duro para desenvolver um enredo convincente.

Após a recepção, meus filhos e seus amigos se reuniram em torno de uma máquina de botões. Assim que a professora C terminou de explicar os passos, as crianças fizeram fila para aproveitar mais uma oportunidade de aprendizado prático. Eles escolheram designs de uma variedade de recortes preparados pela Sra. C e seus colegas, inseriram cuidadosamente a carcaça de metal e a tampa traseira nos moldes nas extremidades opostas da máquina, prenderam o filme transparente, pressionaram a alavanca na sequência correta com suficiente força e voilà!

Frutos de seu trabalho e inspiração de colegas em mente, meus filhos insistiram que fizéssemos um desvio em nosso caminho de volta pelos caminhos sinuosos do Kevin W. Fitzgerald Park. Foi uma semana cinzenta e chuvosa. As flores de maio não estavam à vista no parque. Quando chegamos ao topo da colina, no entanto, fomos recompensados ​​com uma vista refrescante do horizonte de Boston.

Meus filhos assobiaram e dançaram na grama verde, depois estudaram as folhas brotando nas flechas que pontilhavam as margens dos caminhos. Se não fosse por nossa conexão fortuita com a SMFA, nunca teríamos feito a curta viagem a Mission Hill e perdido o que ela tem a oferecer. Para nós, a educação artística não é o acesso às técnicas mais difíceis ou equipamentos extravagantes. Trata-se de treinar um par de olhos perspicazes para reconhecer a beleza nos encontros cotidianos mais simples e mundanos, nas histórias herdadas que continuam a nos moldar e nas pessoas e comunidades que nos cercam fortuitamente.