Viés sistêmico: algoritmos e sociedade analisa questões de viés computacional nos contextos de obras culturais, metáforas de magia e matemática na cultura tecnológica e psicometria no local de trabalho.

A saída de modelos computacionais está diretamente ligada não apenas às suas entradas, mas também às relações e suposições embutidas em seu projeto de modelo, muitos dos quais são de natureza social e cultural, em vez de física e matemática. Como os vieses humanos entram nesses modelos de dados e quais novas estratégias foram propostas para superar o viés em produtos computacionais?

A questão do viés sistêmico é talvez a área de pesquisa mais conhecida em estudos sobre os impactos do design e implementação de algoritmos na sociedade. Os capítulos deste volume traçam novas linhas de investigação sobre viés, expandindo esse tema para obras culturais, cultura tecnológica e psicometria no local de trabalho. Estudiosos e estudantes de diversas origens, bem como formuladores de políticas, jornalistas e o público leitor em geral, encontrarão uma abordagem multidisciplinar para a investigação do viés algorítmico, abrangendo pesquisas de comunicação, arte e novas mídias.

Capítulo 1 — “Da 'diversidade' à 'descoberta': economia de plataforma, algoritmos e as transformações das políticas culturais", de Christophe Magis — examina as mudanças semânticas do conceito orientador de diversidade cultural para a descoberta no contexto de novas plataformas de streaming e suas algoritmos de recomendação. Essas mudanças de significado têm consequências importantes para a cultura digital, pois impactam nos níveis político, econômico e político.

Capítulo 2 — “Mathemagics Moderna: Valores e Preconceitos na Cultura Tecnológica” por Jakob Svensson — examina as mitologias da cultura tecnológica denominadas matemagics : um encantamento moderno com a capacidade do software de manipular, controlar e estimular o progresso no mundo. Baseando-se no filósofo-teólogo Bruno do século XVI, essas metáforas mágicas prometem tornar possível o impossível e arriscam o surgimento do mal no mundo real.

Capítulo 3 — “Reading the Cards: Critical Chatbots, Tarot and Drawing as an Epistemological Reposition to Defend Against the Neoliberal Structures of Art Education” de Eleanor Dare e Dylan Yamada-Rice — traz à tona o crescente e problemático uso da psicometria automatizada no ensino superior educação, incluindo métricas de personalidade e comportamento, reconhecimento facial, análise de som e rastreamento ocular. Essas ferramentas estão sendo cada vez mais favorecidas na Universidade Neoliberal, e os autores pedem resistência por meio de metodologias criativas específicas.

Este volume está no formato Focus de forma abreviada de Routledge. Como tal, a série pode ser ágil e responder a questões e debates que surgem rapidamente.

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