เป็นเรื่องปกติหรือไม่ที่นักเรียนอายุ 12 ขวบจะไปโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย?
คำตอบ
ตามเนื้อผ้า อย่างน้อยในสหรัฐอเมริกา เด็กอายุ 12 ปีส่วนใหญ่จะอยู่ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และขึ้นอยู่กับวันเกิดของพวกเขา พวกเขาจะอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (หากพวกเขาเกิดระหว่างวันที่ 1 มกราคมถึง 1 กันยายนซึ่งเป็นวันปิดรับสำหรับเขตการศึกษาส่วนใหญ่) หรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (ถ้า พวกเขาเกิดระหว่างวันที่ 2 กันยายนถึง 31 ธันวาคม)
ฉันเกิดหลังวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2538 ดังนั้นฉันจึงเริ่มเข้าโรงเรียนช้ากว่าเด็กคนอื่น ๆ ที่เกิดในปีเดียวกับฉัน - ตอนที่ฉันอายุ 12 ปีในเดือนกันยายน 2550 ฉันเพิ่งเริ่มเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ( ปีแรกของมัธยมศึกษาตอนต้น) และเมื่อฉันเรียนจบมัธยมปลาย ในทางเทคนิค แล้ว ฉัน อายุ 18 ปี แต่ในปีนั้นฉันอายุ 19 ปี (ฉันสำเร็จการศึกษาในเดือนมิถุนายน 2014 เพียงไม่ถึงสามเดือนก่อนวันเกิดปีที่ 19 ของฉัน)
ฉันรู้สึกว่าวิธีเดียวที่เด็ก (อย่างน้อยหนึ่งคนในสหรัฐอเมริกา) จะสามารถเริ่มเรียนมัธยมปลายได้เมื่ออายุเพียง 12 ปีเท่านั้น ถ้าหากพวกเขาข้ามไปอย่างน้อยสองเกรด (เช่น ถ้าฉันทำได้ เริ่มมัธยมตอนฉันอายุ 12 ขวบ ฉันต้องโดดเรียนอย่างน้อย 2 เกรด)
นี่คือบทความเกี่ยวกับผู้หญิงคนหนึ่งที่ลูกชายเลิกเรียนมัธยมตอนอายุ 12 ขวบ:
ฉันเป็นหนึ่งในเด็กที่มีพรสวรรค์เหล่านั้น แม่ของฉันได้รับโอกาสเมื่อฉันอายุได้หกขวบให้อาจารย์ประจำวิทยาลัยในท้องถิ่นสอนฉัน เขาต้องการรับฉันเป็นนักเรียนคนเดียวของเขา แม่อยากให้ฉันเป็น "คนปกติ" ไม่มีใครถามว่าฉันต้องการอะไร
ก่อนเริ่มเรียน ฉันพูดคำแรกตอนอายุสามเดือน ฉันพูดเป็นประโยคเมื่อหกเดือน ฉันอ่านตอนอายุสองขวบ ฉันหมกมุ่นอยู่กับการเรียนรู้และการอ่าน ตอนห้าขวบ ฉันอยู่ในโครงการอนุบาลเอกชน ก่อนสิ้นปีนั้น ฉันกำลังอ่านนิทานให้เด็กคนอื่นๆ ฟังในขณะที่ครูพักเพื่อเตรียมสื่อการสอนอื่นๆ
เมื่อฉันเริ่มเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนของรัฐที่ฉันไปยืนยันว่าเพราะฉันเคยอยู่ในโครงการโรงเรียนอนุบาลเอกชน ฉันจึงต้องเข้าเรียนในชั้นเรียนแก้ไข ฉันกลับมาจากโรงเรียนร้องไห้สะอื้นในวันแรกเพราะฉันเกลียดโรงเรียน และสิ่งที่พวกเขาทำคือให้ "งานลูก" กับฉัน นี่เป็นช่วงเวลาที่แม่ของฉันได้รับข้อเสนอจากอาจารย์ในครั้งแรก เขาเคยได้ยินเกี่ยวกับฉันจากกุมารแพทย์ของฉันและคิดว่ามันเป็นกรณีที่น่าสนใจ แม่ของฉันปฏิเสธเพราะเธอต้องการให้ฉัน "เป็นคนปกติ" เธอคิดว่าฉันเป็นเด็กแปลก ๆ (และยอมรับว่าฉันเป็น) และเธอต้องการให้ฉันอยู่ใกล้ๆ เด็กคนอื่นๆ เพื่อที่ฉันจะได้เรียนรู้ทักษะการเข้าสังคม
วิธีที่ระบบโรงเรียนของรัฐดำเนินไป ถ้าฉันอยู่ในชั้นเรียนการเยียวยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันก็จะเข้าชั้นเรียนแก้ไขในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถ้าฉันอยู่ในชั้นเรียนแก้ไขในชั้นประถมศึกษาปีที่สองฉันก็ถูกใส่เข้าไปในชั้นเรียนแก้ไขในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี่เป็นแบบแผนตลอดช่วงมัธยมปลาย ในขณะเดียวกัน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันสอบที่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ฉันสอบที่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเมื่อพวกเขาทำแบบทดสอบ Wechsler IQ ฉันทำคะแนนได้ด้วย IQ ประมาณ 164 ในการทดสอบนั้น สิ่งใดที่สูงกว่า 130 ถือว่าเป็นของขวัญ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ฉันสอบที่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 นักเรียนได้รับอนุญาตให้ทดสอบโปรแกรมที่มีพรสวรรค์ที่โรงเรียนของฉันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้ทำการทดสอบเพราะฉันยังอยู่ในชั้นเรียนแก้ไขเหล่านั้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ฉันสอบในระดับที่เรียกว่า "หลังมัธยมศึกษาตอนปลาย" และที่ปรึกษาที่ทำการทดสอบกับฉันบอกกับแม่ว่า “เราไม่สามารถสอนเธอได้อีกว่าเธอไม่สามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองได้ในตอนนี้ จริงๆแล้วโรงเรียนจะไม่เป็นอะไรมากไปกว่าพี่เลี้ยงเด็กจากนี้ไป” ในที่สุดฉันก็ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมโปรแกรมที่มีพรสวรรค์ทั้งๆ ที่ยังอยู่ในชั้นเรียนการเยียวยา และฉันก็ชื่นชอบมันมาก ส่วนที่ฉันชอบที่สุดคือปัญหาเชิงตรรกะที่เราต้องทำทุกสัปดาห์ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พวกเขาไม่ได้ทำแบบทดสอบเพื่อตรวจระดับของฉันอีกต่อไป เพราะฉันทำคะแนนเต็มแล้ว ฉันยังคงทำการทดสอบที่ได้มาตรฐานเป็นประจำ และได้คะแนนที่เกือบจะสมบูรณ์แบบเสมอ ฉันเรียนจบชั้นประถมศึกษาโดยไม่ต้องแกะกระเป๋าหนังสือในครั้งเดียว ไม่เรียน ไม่ทำการบ้าน ไม่มีอะไรเลย นอกจากการอ่านหนังสือสอบและงานในชั้นเรียน และยังเป็นนักเรียน A ตรงอีกด้วย ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ฉันแน่ใจว่าฉันจะออกจากชั้นเรียนระดับต่ำและเข้าสู่สิ่งที่ท้าทายมากขึ้น ฉันผิดไป. สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในโรงเรียนมัธยม พอถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ฉันรู้สึกเบื่อหน่าย ฉันไม่ต้องการทำอะไรกับมัน ฉันผล็อยหลับไปในชั้นเรียนและยังคงสอบผ่านกับวิชา A และ B ถ้าฉันทุ่มเทกับมันทั้งหมด ปีที่สองของฉันฉันหยุดทำงานและยังคงนำ C กลับบ้าน ฉันจบมัธยมปลายด้วยเกรดเฉลี่ย 2.4 เพราะฉันสูญเสียความตั้งใจที่จะดูแลเมื่อหลายปีก่อน ปีที่สองของฉันฉันหยุดทำงานและยังคงนำ C กลับบ้าน ฉันจบมัธยมปลายด้วยเกรดเฉลี่ย 2.4 เพราะฉันสูญเสียความตั้งใจที่จะดูแลเมื่อหลายปีก่อน ปีที่สองของฉันฉันหยุดทำงานและยังคงนำ C กลับบ้าน ฉันจบมัธยมปลายด้วยเกรดเฉลี่ย 2.4 เพราะฉันสูญเสียความตั้งใจที่จะดูแลเมื่อหลายปีก่อน
หากคุณมีโอกาสให้ลูกก้าวหน้า จงคว้าไว้ ไม่มีใครจะตำหนิคุณถ้าเด็กไม่สนุกกับมัน และคุณพาเธอกลับจากระดับชั้นประถมศึกษา แต่ฉันไม่รู้เรื่องโอกาสที่ฉันได้รับจนกระทั่งฉันอายุ 20 ปี แม่ของฉันกำลังเคลื่อนย้ายสิ่งของไปรอบๆ และพบหนังสือสำหรับเด็กของฉัน ข้างในนั้นมีจดหมายจากอาจารย์ประจำมหาวิทยาลัย คะแนนสอบ คะแนน Wechsler ของฉัน หลักฐานทั้งหมดนี้แสดงถึงโอกาสที่ฉันจะมีได้ ถ้าเธอแค่ตอบว่าใช่ ฉันถามเธอว่าทำไมเธอถึงปฏิเสธ และคำตอบของเธอคือ “คุณเป็นเด็กแปลก ๆ ฉันอยากให้คุณเป็นปกติ” เดาสิ ฉันยังแปลกอยู่ (และมีความสุขมากในแบบนั้น) และอาชีพการศึกษาทั้งหมดของฉันเป็นประสบการณ์ที่น่าสังเวชที่ฉันพยายามพิสูจน์ตัวเองซ้ำแล้วซ้ำเล่าและถูกปิดตัวลง ฉันยังไม่ได้ยกโทษให้แม่สำหรับการตัดสินใจที่เธอทำเมื่อ 33 ปีที่แล้ว และฉันไม่รู้ว่าฉันจะทำได้