Nossa entrevista com The Homeschool Advantage

Um grande obrigado a Bex Buzzie por nos hospedar em seu podcast na semana passada! Nosso episódio sai em fevereiro, então fique ligado.

Uma das melhores partes do nosso trabalho aqui na Phenomena é conhecer novas pessoas, e ficamos absolutamente encantados em conhecer Bex Buzzie, apresentadora do podcast The Homeschool Advantage na semana passada . Bex é uma professora e treinadora de física que entrevistou mais de 200 criadores sobre seus recursos para famílias que estudam em casa, então ela realmente sabe o que faz! E isso tornou ainda mais especial que ela estivesse tão animada quanto nós em compartilhar Phenomena com seus ouvintes.

Nós nos divertimos muito conversando com Bex e falando sobre nossa missão de tornar o STEM acessível para TODAS as crianças, estejam elas aprendendo na escola ou em casa. Também estamos entusiasmados por aparecer em seu novo canal no YouTube , já que Fenômenos é realmente algo que você precisa experimentar para obter o efeito total (trocadilho intencional!).

Incluímos alguns trechos de nossa entrevista abaixo, e você poderá ouvir a entrevista completa quando sair em fevereiro. Enquanto isso, confira nossa nova assinatura, Phenomena for Families , que começa em 16/12.

Qual é o foco do seu trabalho para a comunidade de educação domiciliar?

Phenomena é um novo destino para a aprendizagem experimental que permite que as crianças aprendam conceitos STEM por meio de brincadeiras. Cada experiência de Fenômenos consiste em 1 a 12 quadros e se concentra em um tópico específico, como movimento de projéteis. Acreditamos (e a pesquisa nos apóia) que esse meio visual e interativo é a maneira mais eficaz de ensinar conceitos e relacionamentos STEM dinâmicos porque envolve os alunos na construção de seus próprios modelos mentais, como verdadeiros profissionais STEM.

Estamos particularmente entusiasmados em compartilhar o Phenomena com a comunidade de ensino domiciliar porque as experiências ajudam os alunos a se desenvolverem como aprendizes independentes. Também estamos ansiosos para lançar nossa Ferramenta para criadores no próximo ano, que permite que os alunos criem suas próprias experiências. Isso dará aos alunos educados em casa um meio completamente novo para expressar sua compreensão, e achamos que eles ficarão muito animados para experimentá-lo!

O que te inspirou a criar seu conteúdo?

Desenvolvemos o Phenomena para ajudar cada criança a sentir que os conceitos STEM estão ao seu alcance e são divertidos de aprender. Os fenômenos podem ajudar as crianças a se entusiasmarem com STEM, estejam elas aprendendo de forma independente ou com uma turma, em casa ou em um ambiente escolar tradicional. Nossas experiências ajudam as crianças a explorar novas ideias e conceitos em matemática e ciências, independentemente de essas disciplinas fazerem ou não parte de um currículo específico. Com o Phenomena, as crianças veem que matemática e ciências não são assuntos separados, são linguagens que nos ajudam a descrever o mundo.

Qual é o equívoco que as pessoas podem ter sobre a educação domiciliar?

Acho que há uma tendência de supor que, sem um currículo alinhado aos padrões apresentado em uma sala de aula, os alunos que estudam em casa não estão aprendendo tanto ou com a mesma eficácia que seus colegas que frequentam escolas tradicionais. Mas, na verdade, os alunos educados em casa geralmente estão mais envolvidos em seu aprendizado porque seu currículo é multidisciplinar de uma forma que reflete melhor as lentes de que nossos alunos precisam para enfrentar os desafios reais do mundo. Os alunos educados em casa desenvolvem as habilidades necessárias para integrar e aplicar o que aprenderam para criar soluções reais.

Que tipo de aluno pode se beneficiar do Phenomena?

Desenvolvemos o Phenomena para crianças de 10 a 14 anos, mas rapidamente vimos que essas experiências estimulam alunos de qualquer idade. Vimos crianças de 8 a 18 anos aprenderem de forma independente com o Phenomena e desenvolvemos muitas experiências com tópicos como integrais que são encontrados no ensino médio ou até mesmo em cursos universitários. Com o Phenomena, crianças (e adultos!) podem explorar padrões e relacionamentos para construir entendimento em vários níveis, com ou sem camadas de matemática ou variáveis ​​usadas para expressar esses conceitos.

Qual é uma coisa que você deseja transmitir aos pais?

É tão importante que as crianças tenham sucesso com matemática e ciências, e os pais podem desempenhar um papel importante na modelagem de positividade em torno de STEM para seus filhos. Como pais, às vezes podemos nos pegar dizendo “Eu simplesmente não tenho o gene da matemática” ou “Ciências nunca foi minha matéria”, mas o que nossos filhos estão ouvindo é que STEM é difícil e talvez não seja para eles. Queremos capacitar os pais a fornecer aos filhos introduções positivas a tópicos de matemática e ciências. E queremos capacitar as crianças com a linguagem para falar sobre conceitos que já entendem de sua própria experiência de vida.

Se você gostaria de saber mais sobre o Phenomena ou nos compartilhar com sua rede, envie-nos um e-mail para [email protected].