ให้ลูกดูทีวีได้มั้ยคะ?

Aug 09 2007
โปรแกรมอย่าง "Baby Einstein" ช่วยให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้หรือไม่? ผู้เชี่ยวชาญปฏิเสธ และโปรแกรมเช่นนี้อาจเป็นอันตรายต่อพัฒนาการทางปัญญาของเด็ก
ช่างภาพ Baby of the Day Image Gallery: Pavel Losevsky | เอเจนซี่: Dreamstine.com ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าเด็กอายุต่ำกว่า 2 ขวบไม่ควรดูโทรทัศน์ ดูภาพเด็กประจำวันเพิ่มเติม   

ผลกระทบของโทรทัศน์ต่อเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กทารก เป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอย่างเข้มข้น ทุกปีการศึกษาและสถิติเกี่ยวกับพฤติกรรมทางโทรทัศน์ของเด็ก ๆ จะปรากฏขึ้นและบางคนอาจดูน่าตกใจ

เด็กอเมริกันโดยเฉลี่ยดูโทรทัศน์ประมาณสี่ชั่วโมงต่อวัน [ที่มา: AAP ] ในขณะที่เด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีมีทีวี 20 เปอร์เซ็นต์ในห้องของพวกเขา ในบรรดาทารกอายุ 3 เดือนหรือน้อยกว่านั้น ร้อยละ 40 ดูทีวี โดยเปอร์เซ็นต์เพิ่มขึ้นอย่างมากสำหรับเด็กอายุ 2 ปีหรือน้อยกว่า [ที่มา: Seattle Post-Intelligencer ] การศึกษาในปี 2546 พบว่าเด็กอายุ 6 เดือนถึง 6 ขวบใช้เวลาโดยเฉลี่ย 2 ชั่วโมงต่อวันในการจัดการ "สื่อหน้าจอ" เช่น โทรทัศน์คอมพิวเตอร์และวิดีโอเกม [ที่มา: CBS News ] การศึกษายังเผยให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างเวลาที่ใช้ดูโทรทัศน์กับปัญหาในการอ่าน

การศึกษาเหล่านี้จำนวนมากทำให้แพทย์นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ แนะนำให้ควบคุมการบริโภคทีวีของเด็ก แคมเปญได้รับการยิงที่แขนอีกนัดเมื่อผลการศึกษาที่เผยแพร่เมื่อต้นเดือนสิงหาคม 2550 แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมวิดีโอสำหรับทารก เช่น "Baby Einstein" และ "Brainy Baby" อาจเป็นอันตรายต่อพัฒนาการของเด็ก วิดีโอเหล่านี้ ซึ่งมีอยู่ใน VHS และDVD อย่างแพร่หลาย มีบทสนทนาเพียงเล็กน้อย แทนที่จะใช้รูปภาพที่วางเคียงกันซึ่งมักไม่เกี่ยวข้องกันหรืออธิบายได้ยาก (การศึกษาอ้างถึงตะเกียงลาวาเป็นตัวอย่างหนึ่งของภาพหรือแนวคิดที่ยากจะอธิบายให้ทารกเห็น) แต่วิดีโอดังกล่าวได้รับความนิยมอย่างมาก: ซีรีส์ "Baby Einstein" สร้างรายได้มากกว่า 500 ล้านดอลลาร์ [ที่มา:] และดิสนีย์ซื้อบริษัทในปี 2544 [ที่มา: Denver Post ]

พ่อแม่หลายคนบอกว่าพวกเขาใช้วิดีโอเหล่านี้เหมือนพี่เลี้ยงเด็ก เปิดดีวีดี "Baby Einstein" ให้ลูกๆ ของพวกเขา เพื่อที่พ่อแม่จะได้ทำความสะอาดบ้าน เตรียมอาหารเย็น หรือดูแลงานบ้านอื่นๆ แต่ปัญหาคือ นักวิจัยกล่าวว่าวิดีโอเหล่านี้ไม่ได้ให้ประโยชน์ตามที่กล่าวอ้าง และอาจถึงขั้นทำอันตรายได้

ปัญหาไม่ได้อยู่ที่เนื้อหาของวิดีโอเท่านั้น เช่น บทสนทนาหรือการโต้ตอบเพียงเล็กน้อย และภาพที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว แต่ยังรวมถึงพัฒนาการ ของ สมอง ของทารกด้วย สมองของเด็กมีความอ่อนไหวมากก่อนอายุ 2 ขวบ มันยังพัฒนาการเชื่อมต่อของระบบประสาทและมีขนาดโตขึ้น เนื่องจากความอ่อนไหวนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับทารกที่จะมีการกระตุ้นเชิงโต้ตอบมากมายเพื่อเรียนรู้และพัฒนา นักวิจัยยืนยันว่าวิดีโอไม่ได้ให้สิ่งเร้านี้

การศึกษาซึ่งตีพิมพ์ในวารสารกุมารเวชศาสตร์ได้ศึกษา 1,000 ครอบครัว โดยทำการตรวจเด็กที่มีอายุ 8 เดือนถึง 16 เดือน เด็กสามสิบสองเปอร์เซ็นต์ที่สำรวจดูวิดีโอดังกล่าว โดย 17 เปอร์เซ็นต์ดูวิดีโออย่างน้อย 1 ชั่วโมงต่อวัน เพื่อพิจารณาว่าโปรแกรมอย่าง "Baby Einstein" ส่งผลต่อการพัฒนาอย่างไร พวกเขาจึงเน้นที่คำศัพท์ โดยเฉลี่ย ทุกๆ ชั่วโมงต่อวัน เด็กดูรายการเหล่านี้ เขาหรือเธอรู้คำศัพท์น้อยลงหกถึงแปดคำเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กในวัยเดียวกัน เด็กที่มีอายุ 17 เดือนถึง 24 เดือนดูเหมือนจะไม่ได้รับผลกระทบจากโครงการแต่อย่างใด

Frederick Zimmerman หัวหน้าทีมวิจัยจากมหาวิทยาลัย Washington กล่าวว่า "ไม่มีหลักฐานที่ชัดเจนว่าดีวีดีและวิดีโอสำหรับเด็กมีประโยชน์อย่างไร และมีข้อเสนอแนะถึงอันตราย" [ที่มา: Forbes ]

ดังนั้นควรห้ามไม่ให้เด็กดูทีวีทั้งหมดหรือไม่ ในหน้าถัดไป เราจะมาดูว่านักวิจัยพูดอะไรอีก และผู้เชี่ยวชาญบางคนแนะนำอะไรให้เด็กทารกดูทีวี

คำแนะนำสำหรับทารกและทีวี

นักวิจัยคนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเรื่อง "Baby Einstein" กล่าวว่าเขาอยากให้พ่อแม่ดูโทรทัศน์กับลูกมากกว่า ถ้าปล่อยให้ลูกดูทีวีเลย วิธีนั้นอย่างน้อยผู้ปกครองจะมีส่วนร่วมกับลูก ๆ ของพวกเขาและช่วยให้พวกเขาเข้าใจแนวคิดที่ไม่คุ้นเคย ผู้สร้างชุด "Baby Einstein" เสนอคำแนะนำเดียวกัน [ที่มา: Denver Post ]

แต่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนโต้แย้งว่าเด็กไม่ควรดูทีวีเลย American Academy of Pediatrics (AAP) กล่าวว่าเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีไม่ควรดูโทรทัศน์ใด ๆ และเด็กที่อายุมากกว่า 2 ปีไม่ควรดูทีวีเกิน 1-2 ชั่วโมงต่อวัน [ที่มา: AAP ]

ในแถลงการณ์ที่ตีพิมพ์ เฟรเดอริก ซิมเมอร์แมน และนักวิจัยคนอื่นๆ เน้นย้ำถึงการพิจารณาเรื่องเวลา พวกเขาโต้แย้งว่าการดูโทรทัศน์ทำให้ "เวลาเตือน" ของทารกเสียเวลา เนื่องจากทารกนอนหลับประมาณ 12 ชั่วโมงต่อวัน [ที่มา: Forbes ] พ่อแม่สามารถใช้เวลาให้ลูกตื่นได้ดีขึ้นด้วยการพูด "การพูดคุยของลูกน้อย" (ซึ่งช่วยให้ทารกพัฒนาภาษาได้จริง) และมีส่วนร่วมในกิจกรรมแบบโต้ตอบที่ทีวีไม่สามารถให้ได้ ปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพและทางสังคมช่วยให้ทารกสามารถรับรู้สัญญาณที่ละเอียดอ่อนซึ่งช่วยพัฒนาภาษาได้ American Speech-Language-Hearing Association แนะนำการออกกำลังกายที่หลากหลายเพื่อช่วยในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของทารก รวมถึงการสบตา การสนทนาไปมา การเล่น "เกมใช้นิ้ว"อาชา ]. หากเล่นคนเดียว เกมอย่างการเล่นบล็อกก็มีประโยชน์

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อมโยงการดูทีวีมากเกินไปกับปัญหาต่างๆ ในเด็ก เช่นโรคอ้วนในวัยเด็กสมาธิสั้น และความก้าวร้าว กลุ่มผู้สนับสนุนบางกลุ่มยังแสดงความกังวลเกี่ยวกับภาพที่เด็กเห็นในรายการทีวีที่ "ไม่ใช่เพื่อการศึกษา" AAP ประมาณการว่าหากเด็กดูทีวีระหว่างสามถึงสี่ชั่วโมงต่อวัน เขาจะเห็นการฆาตกรรม 8,000 ครั้งก่อนที่เขาจะเริ่มเรียนมัธยมต้น [ที่มา: AAP ]

งานวิจัยบางชิ้นแสดงให้เห็นว่ารายการทีวีบางรายการช่วยในการพัฒนา ความนิยมและเสียงไชโยโห่ร้องของ "Sesame Street" ซึ่งมุ่งสู่เด็กวัยหัดเดินเป็นข้อพิสูจน์ เด็กวัยก่อนเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากทีวีเพื่อการศึกษา นอกจากนี้ยังมีช่องทีวีชื่อ BabyFirstTV ที่อุทิศให้กับการเขียนโปรแกรมสำหรับเด็กทารกโดยเฉพาะ แต่ประเด็นนี้เป็นประเด็นที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์ BabyFirstTV ดำเนินโปรแกรมเพื่อการศึกษาที่ไม่มีโฆษณาซึ่งใช้เวลาน้อยกว่า 10 นาที บริษัทอ้างว่าในขณะที่ผู้ปกครองมักจะปล่อยให้ทารกดูทีวีโดยไม่ต้องดูแล ลูกค้าส่วนใหญ่ดูทีวีกับลูก ถึงกระนั้น แพทย์บางคนอ้างว่านั่นเป็นเพียงความชั่วร้ายน้อยกว่าสองอย่างเท่านั้น

นิสัยการดูโทรทัศน์หลายอย่างไม่มีทั้งผลดีและผลเสีย AAP และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ แนะนำว่าหากบุตรหลานของคุณกำลังดูทีวีอยู่ ให้รับชมร่วมกับเขา การดูร่วมกันช่วยให้เกิดปฏิสัมพันธ์เชิงบวก ผู้ปกครองสามารถอธิบายปัญหาเกี่ยวกับการแสดงหรือสิ่งที่เด็กไม่เข้าใจได้

Zimmerman โต้แย้งว่าระยะเวลาที่ใช้ในการดูดีวีดีอย่าง "Baby Einstein" เป็นปัจจัยสำคัญ แต่จำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อศึกษาผลการพัฒนาในระยะยาวของวิดีโอเหล่านี้ ข้อสรุปโดยรวมดูเหมือนจะเป็นว่าแม้แต่โทรทัศน์เพื่อการศึกษาตามที่คาดคะเนก็อาจเป็นอันตรายต่อเด็กอายุต่ำกว่า 2 ปี ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกมีความสำคัญในทุกช่วงอายุ แต่สิ่งที่สำคัญยิ่งกว่าสำหรับเด็กทารก และนั่นคือสิ่งที่หน้าจอไม่สามารถแทนที่ได้

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับทารกและทีวี พัฒนาการทางปัญญา และหัวข้อที่เกี่ยวข้อง โปรดดูที่ลิงก์ในหน้าถัดไป

ข้อมูลเพิ่มเติมมากมาย

บทความที่เกี่ยวข้อง

  • "เบบี้ไอน์สไตน์" ทำงานอย่างไร
  • สมองของคุณทำงานอย่างไร
  • เหตุใด Baby Monitor จึงถ่ายวิดีโอของกระสวยอวกาศ
  • มีใครได้ยิน Baby Monitor ของฉันบ้างไหม?
  • วิธีการทำงานของเบบี้บูมเมอร์

ลิงค์ที่ยอดเยี่ยมเพิ่มเติม

  • ดาวเคราะห์สีเขียว: เด็กสีเขียว
  • กิจกรรมส่งเสริมการพูดและการพัฒนาภาษา
  • โทรทัศน์และครอบครัว

แหล่งที่มา

  • "กิจกรรมส่งเสริมการพูดและการพัฒนาภาษา" American Speech-Language-Hearing Association. http://www.asha.org/public/speech/development/Parent-Stim-Activities.htm
  • "ทารกอิ่มตัวด้วยสื่อ" ข่าวที่เกี่ยวข้อง. ข่าวซีบีเอส. 29 ต.ค. 2546 http://www.cbsnews.com/stories/2003/10/29/earlyshow/living/parenting/main580659.shtml
  • "ดีวีดีไม่ได้ผลิตเด็กที่ฉลาด" ข่าววันสุขภาพ. ฟอร์บส์. 7 ส.ค. 2550 http://www.forbes.com/forbeslife/health/feeds/hscout/2007/08/07/hscout607091.html
  • "โทรทัศน์และครอบครัว" American Academy of Pediatrics. http://www.aap.org/family/tv1.htm
  • แดนซ์, แอมเบอร์. "'Baby Einstein': ความคิดที่สดใส? ลอสแองเจลีสไทม์ส 7 ส.ค. 2550 http://www.latimes.com/news/printedition/la-sci-babyeinstein7aug07,0,6729973.story
  • Meltz, Barbara F. "ซีรีส์ดีวีดีสำหรับเด็กทารก พ่อแม่เป็นเชื้อเพลิงในการโต้วาทีทางทีวี" บอสตันโกลบ. 22 มีนาคม 2549 http://www.boston.com/ae/tv/articles/2006/03/22/dvd_series_for_babies_parents_fuels_tv_debate/
  • แมคกราธ, แพต. "ไม่มีหลักฐานว่าโทรทัศน์จะดีสำหรับเด็กทารก" 8 ส.ค. 2550 http://www.hfxnews.ca/index.cfm?sid=51730&sc=93
  • นีฮาน, พอล. "40 เปอร์เซ็นต์ของทารกดูทีวี, ผลการศึกษาของ UW พบ" ซีแอตเทิลโพสต์อินเทลลิเจนเซอร์ 11 กรกฎาคม 2550 http://seattlepi.nwsource.com/local/314676_babytube08.html
  • แพนคราทซ์, ฮาวเวิร์ด. "'Baby Einstein' อาจเป็นอันตรายได้การศึกษากล่าว เดนเวอร์โพสต์ 8 ส.ค. 2550 http://test.denverpost.com/news/ci_6568141