การทดสอบ Marshmallow คืออะไรและสัตว์สามารถผ่านได้หรือไม่?

เคยเห็นภาพเด็กก่อนวัยเรียนจ้องมองมาร์ชเมลโลเพียงตัวเดียวอย่างโหยหาหรือไม่? มีโอกาสที่คุณจะได้เห็นการทดสอบที่เรียกว่ามาร์ชเมลโลว์ เมื่อประมาณ 50 ปีที่แล้ว การทดลองนี้ได้รับการออกแบบเพื่อตรวจสอบความสามารถของเด็กก่อนวัยเรียนในการชะลอความพอใจ เมื่อนำเสนอโดยให้เลือกว่าจะเลือก กิน มาร์ชเมลโลว์ตอนนี้หรือรอสักครู่แล้วจึงเลือกมาร์ชเมลโลว์สองชิ้นในภายหลัง

การทดสอบมาร์ชเมลโลว์เป็นมากกว่าแค่ภาพวิดีโอที่น่าขบขัน ในเวลาต่อมา นักวิจัยแนะนำว่าการผ่านเกณฑ์ดังกล่าวอาจเป็นเครื่องบ่งชี้ถึงความสำเร็จในอนาคตของเด็กในโรงเรียน การประกอบอาชีพ และแม้กระทั่งชีวิตโดยทั่วไป ผลการวิจัยเหล่านี้ได้รับการตรวจสอบอย่างถี่ถ้วนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่การศึกษานี้ยังคงเป็นหนึ่งในงานวิจัยด้านสังคมศาสตร์ที่เป็นที่ชื่นชอบมากที่สุด

นอกจากนี้ยังทำให้นักวิจัยสงสัยว่าการทดสอบจิตตานุภาพ แบบเดียวกัน นี้สามารถทำซ้ำได้ในสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ หรือแม้แต่สัตว์ทะเลอย่างปลาหมึก และถ้าเป็นเช่นนั้น มันบอกได้ไหมว่าสิ่งมีชีวิตชนิดใดจะเหมาะสำหรับการเอาชีวิตรอดมากกว่ากัน?

การทดสอบ Marshmallow ทำงานอย่างไร

การทดสอบมาร์ชเมลโลว์ หรือที่เรียกว่าStanford Marshmallow Experimentเกี่ยวข้องกับการศึกษาชุดหนึ่งโดยนักจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด วอลเตอร์ มิเชล เพื่อทำความเข้าใจความสามารถของเด็กในการชะลอความพึงพอใจ งานวิจัยที่ตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2515 มีเด็กหลายร้อยคน ซึ่งส่วนใหญ่มีอายุระหว่าง 4 ถึง 5 ปี เด็กแต่ละคนประสบปัญหา: กินมาร์ชเมลโลว์ตอนนี้หรือรอ 15 นาทีและเพิ่มจำนวนขนมเป็นสองเท่า หลังจากถูกตั้งคำถามโดยนักวิจัย เด็กๆ ถูกทิ้งให้อยู่กับมาร์ชเมลโล่เพียงลำพังเพื่อใคร่ครวญการตัดสินใจของพวกเขา

เด็กบางคนกินมาร์ชเมลโล่ทันทีที่นักวิจัยออกจากห้อง ขณะที่คนอื่นๆ ดิ้นไปมาในที่นั่งเพื่อพยายามต้านทานสิ่งล่อใจ อย่างที่คุณจินตนาการได้ภาพวิดีโอของการทดลองนี้ช่างน่ารักเหลือเกิน

Michael James Beranศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและผู้อำนวยการร่วมของศูนย์วิจัยภาษามหาวิทยาลัยจอร์เจียสเตตกล่าวว่า "ความพึงพอใจที่ล่าช้า" เป็นพัฒนาการที่สำคัญ แต่ก็เป็นสิ่งที่นักจิตวิทยาด้านพัฒนาการตระหนักว่าไม่มีความชัดเจนเท่าเทียมกันในเด็กทุกคน. "ดังนั้น คำถามก็คือสิ่งที่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเด็กบางคนถึงดีกว่า [ในการทดสอบ] ปรากฎว่ามีปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมมากมายที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของเด็ก"

การทดสอบ Marshmallow แสดงอะไรในระยะยาว?

การทดสอบมาร์ชเมลโล่กลับมาสู่การสนทนาอีกครั้งเมื่อการศึกษาติดตามผลในปี 1990เกี่ยวกับผู้เข้าร่วมเด็กของ Stanford Marshmallow Experiment เปิดเผยว่าการทดสอบ "เกี่ยวข้องกับหลายสิ่งหลายอย่างที่เราใส่ใจอย่างมากในสังคม" Beran กล่าว การทดสอบแสดงให้เห็นว่า ความสามารถในการชะลอความพึงพอใจมีความสัมพันธ์กับคะแนน SAT ที่สูงขึ้น ปัญหาด้านพฤติกรรมน้อยลง และดัชนีมวลกาย (BMI) ที่ต่ำกว่า รวมถึงการวัดคุณภาพชีวิตอื่นๆ

ความพึงพอใจที่ล่าช้านำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นได้อย่างไร? Beran เสนอตัวอย่างเหล่านี้:

แต่ในปี 2018 การศึกษาใหม่ได้โยนสมมติฐานของการศึกษาติดตามผลในปี 1990 ไว้ใต้รถบัส การศึกษาครั้งแรกเกี่ยวข้องกับเด็กน้อยกว่า 90 คน ซึ่งทั้งหมดลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนอนุบาลสแตนฟอร์ด (ส่วนใหญ่เป็นเด็กของนักเรียนและอาจารย์ของสแตนฟอร์ด) การทดลองในปี 2018 ได้รับการออกแบบให้เป็นตัวแทนของประชาชนทั่วไปที่มีเด็กมากกว่า 900 คนจากเชื้อชาติต่างๆ , เชื้อชาติ และ ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง.

นักวิจัยพบว่ามีหลักฐานจำกัดที่ชี้ให้เห็นว่าเด็กที่สามารถชะลอความพอใจในการทดสอบมาร์ชเมลโลว์จะมีชีวิตที่ดีขึ้น แต่พวกเขาค้นพบสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของเด็ก (SES) เพื่อเป็นตัวบ่งชี้ความสำเร็จในระยะยาวที่แข็งแกร่งขึ้น

“ตัวอย่างเช่น อาจเป็นไปได้ว่าเด็กจากครอบครัว SES ที่ต่ำกว่าอาจทำงานได้แย่ลง แต่สำหรับเหตุผลที่ต้องทำมากขึ้นกับเด็กเหล่านั้นโดยได้เรียนรู้ว่าการรอสิ่งต่าง ๆ ไม่ค่อยได้ผล ดังนั้นสภาพแวดล้อมของพวกเขาอาจส่งเสริมการได้รับรางวัลเล็ก ๆ ทันที ” เบรันกล่าว "เรื่องนี้ยังคงมีการถกเถียงกันอย่างที่ควรจะเป็น แต่ความจริงแล้วการทดสอบมาร์ชเมลโลว์นั้นเป็นการวินิจฉัยสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่ง"

สัตว์สามารถผ่านการทดสอบ Marshmallow ได้หรือไม่?

Beran ผู้แต่งหนังสือเรื่อง " Self-Control in Animals and People "ได้เน้นการวิจัยของเขาเกี่ยวกับการควบคุมความรู้ความเข้าใจ และวิธีที่เด็กและไพรเมตที่ไม่ใช่มนุษย์แสดงการควบคุมตนเอง งานของเขาครอบคลุมถึงความพึงพอใจที่ล่าช้า และวิธีที่ทั้งเด็กและไพรเมตติดตามว่าพวกเขารู้หรือจำได้มากแค่ไหน แล้วตัดสินใจว่าพวกเขาต้องการความช่วยเหลือหรือขอข้อมูลเพิ่มเติมเมื่อใด เขาอธิบายว่ากิจกรรมเหล่านี้จำเป็นต้องมีการตัดสินใจอย่างรอบคอบ

ทำไมต้องศึกษาเรื่องนี้ในสัตว์? มีเหตุผลหลักสองประการ Beran กล่าว "ในตัวของมันเอง คำถามเกี่ยวกับการควบคุมตนเองและความล่าช้าของความพึงพอใจ (เช่น การทดสอบมาร์ชเมลโล่) เป็นคำถามเกี่ยวกับจิตใจของสัตว์" โดยการมีส่วนร่วมในการควบคุมความรู้ความเข้าใจ สัตว์กำลังแสดงให้เห็นว่ากำลังประมวลผลปัญหาที่กำลังเผชิญอยู่ในจิตใจ และนักวิจัยสามารถสังเกตและเริ่มเข้าใจกระบวนการรับรู้ของสัตว์

เหตุผลที่สองคือการศึกษาสายพันธุ์อื่นเพื่อทำความเข้าใจว่าเราเป็นใคร “เราต้องการทราบว่าภาษามนุษย์มีความพิเศษสำหรับความล่าช้าของความพึงพอใจหรือไม่ หรือจำเป็นต้องใช้สมองขนาดใหญ่ หรือจำเป็นต้องมีวัฒนธรรม” เขากล่าว "เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ดีขึ้น เราต้องดูว่าสายพันธุ์อื่นสามารถทำอะไรได้บ้าง"

สัตว์สามารถผ่านการทดสอบมาร์ชเมลโลว์ได้หรือไม่? บางครั้ง Beran กล่าว แต่มนุษย์ทำได้ในระดับที่เหนือจินตนาการของสัตว์ หลักฐานของความพึงพอใจที่ล่าช้าของมนุษย์สามารถเห็นได้ในเกษตรกรที่ให้พื้นที่รกร้างเป็นเวลาหนึ่งปีเพื่อเพิ่มผลผลิตในอนาคตในปีต่อ ๆ ไปแทนที่จะปลูกพืชที่ให้ผลผลิตเร็วขึ้นโดยมีมูลค่าตลาดน้อยลง หรือผู้ถือหุ้นที่ต่อต้านการกระตุ้นให้ขายเมื่อราคาตก โดยรู้ว่าพวกเขาจะเด้งกลับในที่สุด

"ลิงชิมแปนซีไม่ได้ทำเพื่อความพึงพอใจแบบล่าช้า (ที่เรารู้)" Beran กล่าว “แต่สิ่งที่ต้องรอห้านาทีเพื่อเพิ่มรางวัลของคุณเป็นสองเท่าน่าจะเป็นกระบวนการพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับความสามารถของมนุษย์ในความล่าช้าอย่างสุดซึ้ง”

Beran ได้สร้างเวอร์ชันของการทดสอบมาร์ชเมลโล่สำหรับชิมแปนซีซึ่งพวกเขาสามารถรอรางวัลที่ดีกว่า (ส่งในไม่กี่นาทีต่อมา) หรือกดปุ่มเพื่อรับรางวัลทันที เมื่อพวกเขาต้องรอรางวัลที่ดีกว่า (กล้วยมากกว่าแครอท) พวกเขามักจะทำ การทดสอบอีกชิ้นหนึ่งที่เขาพัฒนาขึ้นคือการทดสอบว่าชิมแปนซีและไพรเมตอื่นๆ จะปล่อยให้อาหารสะสมอยู่ตามลำพังหรือไม่หากกองเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ปล่อยให้มันอยู่ตามลำพัง ชิมแปนซีสามารถทำได้โดยใช้เทคนิคการเบี่ยงเบนความสนใจ (เช่น การดูนิตยสาร) เพื่อให้ลูกอมสะสมมากขึ้น

มีหลายวิธีที่ความสามารถของสัตว์ในการชะลอความพึงพอใจสามารถบ่งบอกถึงความสำเร็จในระยะยาวและเป็นผลให้การอยู่รอด Beran กล่าว ตัวอย่างเช่น ลิงต้องการอาหารที่มีเพียงอีกด้านหนึ่งของทุ่งโล่งที่มีหญ้าสูง และเขารีบวิ่งไปหามันอย่างหุนหันพลันแล่น แต่ในการทำเช่นนั้น เขาอาจไม่เห็นนักล่าในทุ่งและถูกฆ่า ดังนั้นจึงไม่มีวันถ่ายทอดยีนของเขาได้ "ลิงที่ลังเลและระมัดระวังที่หยุดมองก่อนที่จะเคลื่อนผ่านทุ่งอาจเห็นผู้ล่าตัวนั้น" และเอาชีวิตรอด เขากล่าว

การใช้เครื่องมือในสัตว์เป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง ในการค้นหาถั่วและหินที่ใช้ตอกเพื่อตอกถั่วเหล่านั้น จากนั้นจึงตอกจนถั่วเปิดเพื่อให้อาหารที่มีแคลอรีสูงนั้นต้องใช้เวลาและความพยายามมากกว่าแค่กินอะไรก็ตามที่อยู่ใกล้เคียง เช่น ผลไม้หรือต้นไม้ "เพื่อให้ได้สิ่งที่ดีกว่านั้นต้องรอนานขึ้นและพยายามมากขึ้น" เขากล่าว

สัตว์ที่มีอันดับต่ำบางตัวรอจนกว่าสัตว์ที่มีอำนาจเหนือกว่าจะย้ายออกไปก่อนที่จะย้ายไปแหล่งอาหารที่พวกเขาเห็น หากพวกเขาไม่รออย่างอดทน สัตว์ที่มีอำนาจเหนือกว่าจะได้เห็นอาหารที่พวกเขาตามหาและนำมันไป Beran กล่าวว่า "การทำเช่นนี้ต้องมีการควบคุมแบบยับยั้ง และบางทีอาจถึงขั้นวางกลยุทธ์ระดับหนึ่งว่า

ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2564 ได้มีการเผยแพร่ผลการทดสอบมาร์ชเมลโล่กับปลาหมึกซึ่งแสดงให้เห็นว่าหอยสามารถทนต่อความล่าช้า50 ถึง 130 วินาทีเพื่อให้ได้เหยื่อที่ต้องการ (กุ้งหญ้าสด) นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าปลาหมึกสามารถรออาหารโปรดได้นานที่สุดก็ทำงานได้ดีที่สุดในระหว่างการทดสอบการเรียนรู้ นี่เป็นครั้งแรกที่มีการแสดงความเชื่อมโยงระหว่างการควบคุมตนเองและประสิทธิภาพการเรียนรู้ในสัตว์ที่ไม่ใช่ไพรเมต นักวิจัยกล่าว

ตอนนี้น่าสนใจ

น่าแปลกที่การทดสอบครั้งแรกที่ดำเนินการโดย Mischel และเพื่อนร่วมงานไม่ได้ใช้มาร์ชเมลโลว์เลย ในความเป็นจริง เด็กๆ ที่เข้าร่วมในการศึกษานี้ระบุว่าพวกเขาต้องการอาหารประเภทใด และถูกล่อลวงด้วยขนมอย่างเพรทเซลหรือแครกเกอร์สัตว์แทน การทดลองบางอย่างใช้มาร์ชเมลโลว์ รวมถึงวิดีโอที่ Googleable ส่วนใหญ่ “แต่ตามประวัติศาสตร์ เรียกได้ว่าเป็นการทดสอบเพรทเซล!” เบอรานกล่าว