Amerika Birleşik Devletleri'ndeki okul sistemleri 2020 baharında uzaktan öğrenime geçtiğinde, birçok öğrenci, ebeveyn ve öğretmen bu deneyimle mücadele etti. Okullar çeşitli çevrimiçi öğrenim türleri sunuyordu , ancak en iyi senaryolarda bile öğrenciler önemli öğrenme deneyimleri ve sosyalleşme fırsatlarını kaybetti. Ve ebeveynler , yaz ayları boyunca çocuk bakımı ve iş görevleriyle uğraşmaya devam etti .
Birçok eyalette yükselen koronavirüs vakalarıyla birlikte , öğrencilerin sınıfa geri dönme korkusu, sonbaharda birçok okul bölgesinin sanal sınıflara dönmesine neden oluyor, bunlar arasında ABD'deki en büyük ikinci okul olan Los Angeles Birleşik Okul Bölgesi de var.Ve bu durumdan endişelenen birçok ebeveyn var. baharın tekrar eden kaosu - ve çocukları için bir tür sosyal temas öğretme ve sürdürme konusunda yardım için alternatif olarak "öğrenme kapsülleri" kavramına dönüyor.
Peki bir öğrenme bölmesi nedir ve çocuğunuz birinin parçası olmaktan fayda sağlayabilir mi? Facebook , San Francisco'da başlayan ve yaklaşık 30.000 üyesi olan Pandemic Pods ve 4.300 üyeli Georgia merkezli Cobb County Small Learning Groups gibi gruplarla doludur . Bir öğrenme bölmesi kurma veya bir öğrenme bölmesine katılma becerisine sahip aileler için, COVID-19 salgınının çocuklarının akademik başarısı ve yaşam becerileri üzerindeki etkisi azaltılabilir. Ancak araçları olmayan aileler, eğitimdeki boşluğun daha da genişlediğini görebiliyordu.
Öğrenme Bölmesi Nedir?
Öğrenme bölmeleri ve mikro okullar fikri, COVID-19 salgınına yanıt olarak ortaya çıkmadı, ancak konsept bu nedenle popülerlik kazandı. Maureen O'Shaughnessy, Ed.D. 2019'da " Renkli Eşleşmeyen Çocuklar İçin Mikro Okullar Oluşturmak " kitabını yayınladı. Aynı zamanda Mikro Okul Koalisyonunun da kurucusu ve mikro okulların ve öğrenme bölmelerinin benzersiz olması ve "hizmet ettikleri topluluğun değerlerini yansıtması" gerektiğine inanıyor. Koalisyon, belirli bir model olarak hareket etmek yerine, sadece çok yaş öğrencileriyle küçük sınıfların nasıl öne çıkarılacağına bir örnek olarak hizmet ediyor; ve kişiselleştirilmiş öğrenim ve bütünsel müfredatlar içeren yenilikçi öğretim modelleri.
Pandemi sırasında öğrenme bölmeleri kullanmaya başlayan ebeveynler bu kavramı taklit ediyor - yani ülke çapında öğrenme bölmeleri için birçok farklı model var. Bazı ebeveynler, özel öğretmenleri veya öğretmenleri işe alacak ve çocuklarının okulları tarafından sunulan çevrimiçi müfredatlardan vazgeçecek kadar ileri gidiyor .
Georgia, Decatur'dan üç çocuk annesi Gwen Baer gibi diğerleri, ebeveynlerin kolaylaştırdığı kapsülleri bir araya getirdi. Baer, bir COVID-19 kliniğinde doktor asistanı olarak çalışıyor ve ailesi diğer iki aileyle ekip oluşturdu. Çocuklarını haftada dört gün, günde iki saat bir öğrenme bölmesinde buluşturacaklar. Her ebeveyn haftada bir kolaylaştırıcı olarak görev yapacak ve çocuklara öğretmek için ülkelerinin çevrimiçi müfredatını kullanacaklar.
Bu öğrenme bölmesi, beşinci sınıftan dokuzuncu sınıfa kadar olan büyük çocuklardan oluşuyor ve Baer, modelin daha küçük öğrenciler için iyi çalışmayabileceğini çünkü bölmenin bağımsız öğrenmeyi gerektirdiğini söylüyor.
"Çocuklarımıza öğretmek için okula büyük ölçüde güveneceğiz" diyor. Örneğin, bir matematik sorusu ortaya çıkarsa, ebeveyn kolaylaştırıcısı öğrencilere matematiği öğretmek yerine öğretmenlerine e-posta göndermelerinde yardımcı olacaktır.
Onlar da şanslı çünkü ailelerin hiçbiri öğrenme alanı olarak evlerini sağlamak zorunda değil. Bir akraba tarafından sağlanan bir araba evini tam olarak kullanacaklar, bu nedenle ailelerin yapacağı tek maliyet internet ve iki haftada bir araba evinin derinlemesine temizliğidir.
Baer, Georgia yaygın coronavirüs topluluk iletimini dikkate dışında pod yalan oluşturan farkındadır Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri için önerileri , sosyal mesafe .
"Ancak biz çalışan ebeveynleriz, bu nedenle ailelerimiz için bir çeşit çocuk bakımı çözümü bulmamız gerekiyordu" diyor. "Dolayısıyla kapsül çözümü oldukça iyi bir denge gibi geldi."
Baer ve diğer ebeveynler, bazı özel okulların, alanlarını kurarken yüz yüze eğitim verecek okula dönüş planlarını gözden geçirdiler.
Baer, "Bu konuda kendimi çok iyi hissediyorum" diyor. "[Biz] büyük bir esnekliğe sahip olmamız gerektiği fikriyle giriyoruz. Eğer dönmemiz gerekiyorsa, kendi ekseni etrafında dönmemiz gerekiyor."
Öğrenme Bölmelerinin Faydaları
Boston merkezli Sundial Learning Consultants'ın kurucusu Ed.M., Ed.M. Dori Wolfson, diğer öğrencilerle çalışmak ve işbirlikli öğrenme olarak bilinen bir tür grup çalışmasında yer almak, bilgiyi artırdığını ve iletişim, takım çalışması ve empati gibi önemli becerileri geliştirdiğini söylüyor . Wolfson, kamu, özel ve kar amacı gütmeyen sektörlerde 30 yıllık eğitim tecrübesi sahibidir.
Georgia, Decatur, anne Tammie Willis, pandemi sırasında çevrimiçi öğrenmeyi ve sosyalleşmeyi hızlandırmanın ortak bir yolunu aradı. Oğlu yükselen bir sekizinci sınıf öğrencisi ve çevrimiçi öğrenme formatıyla uğraşmadı. Ancak Willis tek çocuk olduğu için yalnızlığıyla ilgili endişeleri vardı.
Willis, "Çevrimiçi öğrenmede asıl özlediği şey, diğer öğrencilerle edindiği günlük sosyal etkileşimdi" diyor. Nisan ayında, okul yüz yüze eğitime devam etse bile yüz yüze derslere katılmayacağına karar verdikten sonra sonbahar dönemi için çözüm aramaya başladı.
Willis, benzer sosyal uzaklaşma uygulamalarına sahip olan ve "kooperatif" olarak adlandırdığı şeyi oluşturan, benzer düşünen birkaç aile buldu. Ebeveynler, karışıklıkları çözmek için yaz aylarında buluşmaya başladı. Kooperatifleri öğrencilere sosyalleşmeleri için güvenli bir alan sunacak; toplantıların çoğu açık havada gerçekleşecek. Kooperatif, okuldaki çevrimiçi ödevleri doğrudan desteklemek yerine, ebeveynlerin oturumları yönetmesine ve sekizinci sınıf müfredatıyla ilgili beceri setlerini öğretmesine güvenecektir.
Öğrenme Bölmeleri Çocukları Geride Bırakabilir mi?
Öğrenme bölmeleri ve mikro okullar, hem maddi olarak hem de ebeveyn çabası ve katılımı açısından onları karşılayabilecek aileler için değerli bir seçenek sunar. Bununla birlikte, Rebekah Bastian Forbes için yazdığı mektupta, bu modelin "ekonomik açıdan avantajlı ailelere fayda sağlayacağı ve daha az varlıklı aileleri daha da kötüleştireceği ve ABD'deki sosyoekonomik bölünmeyi daha da genişleteceği" konusunda endişeler var . Okullar için fon durum daha fazla öğrenci bir e göre öğrenme bölmelerin özel öğretmen ev okul versiyonu için opt kamu okuldan, özellikle de kötüleştirebilir The New York Times makalesinde.
Wolfson, çevrimiçi öğrenmeye gerekli geçişin, pandemiden önce zaten var olan ve büyüyen eğitimin eşitsiz manzarasını ortaya çıkardığını söylüyor.
"Tıpkı COVID öncesi dönemlerde olduğu gibi, düşük kaynaklara sahip okullar, ülkemizin en savunmasız öğrencilerini desteklemek için COVID sırasında en çok zorlanmak zorunda kaldı" diye açıklıyor. "Bu süre zarfında gıda, barınma ve sağlık hizmetleri güvensizliğine ek olarak, okullar olmadan öğrenme güvensizliği mevcut kaynaklar - yani öğretmen rolünde güvenilen yetişkin tarafından oluşturulan topluluk - ve okul çağındaki çocuklar arasındaki boşluğu daha da genişletir. ihtiyaç.
"Politika ve karar vericilerin odak ve enerjilerini şu konuya aktarmaları gereken şey budur: Çevrimiçi eğitim ve pandemik eğitim zamanlarında adil ve eşit öğrenim ve destek nasıl oluşturulur."
Huntsville, Alabama'da kısa süre önce emekli olan ve Best Education Possible'ın kurucusu olan Debra West'e göre, dışarıdan destek olmadan, çevrimiçi öğrenme ebeveynler evde olduğunda en iyi şekilde çalışıyor .
"Denetlemek için gerçekten orada olmalısın," diyor ve evde öğrenmeyi öğretmenin sürekli olarak sınıfta döndüğü bir sınıfta olmakla karşılaştırıyor. Ev dışında çalışmak zorunda olan ebeveynlerin daha fazla desteğe ihtiyacı vardır. West bunu 2020 baharında, eski öğrencilerinin ebeveynlerinin onunla iletişime geçtiği sanal öğrenim sırasında gördü.
West, "Gerçekten çok mücadele ediyorlardı ve zor zamanlar geçiriyorlardı" diyor. Buna karşılık, ebeveynlerin doğru bir şekilde başlamasına yardımcı olmak için bir kurs oluşturdu.
West, "Anlatmaya çalıştığım en önemli şey, doğru bir şekilde başlamak zorunda olmaları ve bir rutinle başlamaları gerektiğidir," diye açıklıyor West. Yatağa gidin, kalkın, giyin, özel bir çalışma alanınız olsun, böylece çocuk nerede çalışacağını bilir.
"Her şey yoluna girecekmiş gibi bırakamazsın, çünkü değil," diyor. "Tam bir topluluk çabası gerektirecek gibi hissediyorum."
Öğrenme Bölmesi Nasıl Oluşturulur
Mevcut bir bölmeye katılmadan veya sıfırdan başlamadan önce, ebeveynler ve veliler hedeflerini belirlemelidir. Wolfson, gerçekten neye ihtiyacınız olduğunu keşfetmek için kendinize ve pod ekibinize karşı dürüst olun, diyor. Tüm gün kapsama alanı, akademik destek, çevrimiçi öğrenmenin iyileştirilmesi, oyun yoluyla öğrenme, sizin için bir program hazırlayacak veya müfredata yardım edecek birini mi arıyorsunuz?
"Öğrenme süresinin sonunda başarının nasıl görüneceğine karar verin," tavsiyesinde bulunuyor. Bir öğretmen arayan bölmeler için, bölmenin hedeflerinin ilk olarak ne olduğunu belirlemek ve sağlamlaştırmak doğru uyumu bulmanıza yardımcı olacaktır.
Diğer bir husus da güvenliktir. Benzer sosyal uzaklaşma uygulamaları uygulayan ailelerle bir kapsül oluşturmak çok önemlidir. Baer, "Aileler, ailelerinin belirli bir izolasyon düzeyine göre eşleşmeye çalışıyorlar" diyor. "Bir dizi konfor seviyesi var."
İki Jennifer Yeager'in annesi Decatur, çocuklarının bu sonbaharda bir öğrenme kapsülünün parçası olmasını istiyor, ancak ailelerin grubu nasıl yapılandıracaklarına dair çeşitli hedefleri ve fikirleri olduğunu keşfetti. O ve kocası, aynı anda çalışarak ve çocuklarına okul çalışmalarında yardımcı olarak baharı atlattılar. Yaz aylarında üç aileli bir sosyal ortam oluşturdular, ancak sonbahar öğrenme kapsülü henüz bir araya gelmedi.
"Herkes bunu farklı yapıyor ve herkesin farklı risk toleransları var" diyor. "Düşüşün ilkbahardan daha iyi bir deneyim olacağından hala umutluyum. Kapsülü bulmaya çalışmak konusunda çok stresliyim."
Şimdi Bu İlginç
1968'deki bir öğretmen grevi, New York'taki devlet okullarını iki aydan fazla bir süre kapattı. Grev sona erdikten sonra öğrenciler okula döndüklerinde, ikinci sınıftan dokuzuncu sınıfa kadar tüm öğrencilerin yaklaşık dörtte biri ulusal normun iki yıl altında ve önceki yıla ait test puanlarının iki ay altında bir düzeyde okuyordu. Salgının çocuklar üzerinde yaratacağı etkiyi göreceğiz.
