
Als Führungskräfte des australischen Softwareunternehmens Atlassian das Konzept eines FedEx-Tages entwickelten, an dem Mitarbeiter freie Hand bei der Entwicklung und Lieferung neuer Produkte haben, ahnten sie wahrscheinlich nicht, welche Auswirkungen dies auf ein Klassenzimmer der sechsten Klasse haben würde Vorort von Chicago.
Aber Josh Stumpenhorst tat es. 2011 führte er eine Unterrichtsversion des FedEx Day ein, um das Engagement der Schüler zu fördern. Mehr als 250 Sechstklässler bearbeiteten selbstgewählte Projekte, die vom Bau eines Modells des Eiffelturms über die Aufführung einer originellen Comedy-Nummer bis hin zur Recherche und Präsentation von Informationen über Holocaust-Lager reichten.
Anstatt herumzualbern, wie es 11-Jährige gewohnt sind, setzten sich die Schüler strenge Ziele und verließen sich erst dann auf ihren Lehrer als Ressource, nachdem sie versucht hatten, ihre eigenen Probleme zu lösen.
In vielerlei Hinsicht ist es ein Konzept, das Eltern anwenden können, wenn sie ihren Kindern helfen, in der sechsten Klasse erfolgreich zu sein. Wenn Sie sich für die Interessen Ihres Kindes einsetzen, ihm die Möglichkeit geben, sich Lösungen vorzustellen, und als Resonanzboden fungieren, fördern Sie positive Gewohnheiten, die weit über die Mittelschule hinausreichen.
- Ideen validieren
- Setzen Sie es nicht auf Tempomat
- Bieten Sie Wahlmöglichkeiten an, setzen Sie Grenzen durch
- Engagement fördern
- Sei ein Stoßdämpfer
5: Ideen validieren
Wundern Sie sich nicht, wenn Ihr einst so schulbegeisterter Schüler plötzlich seine Begeisterung für den Unterricht bremst. Der Sprung in die Mittelschule ist voller neuer Stressoren: Klassenzimmer wechseln, sich an Schließfachkombinationen erinnern, komplexe Hausaufgaben erledigen und Beziehungen zu Gleichaltrigen pflegen.
Glücklicherweise ist es auch voller neuer Entdeckungen. Wenn zum Beispiel die amerikanischen Geschichtsaufgaben Ihres Sechstklässlers eine Vorliebe für den Bürgerkrieg hervorrufen , sollten Sie auch auf den fahrenden Zug aufspringen. Egal, ob dies bedeutet, Konföderierten und Yankees zuzusehen, wie sie sich zu Hause auf DVD ausleihen, oder einen spontanen Familienausflug zu historischen Festungen zu unternehmen, es zahlt sich aus, das neu entdeckte Interesse oder die Idee Ihres Kindes zu bestätigen. Er wird nicht nur in den Lernprozess eingebunden, sondern Sie stärken auch sein Selbstwertgefühl.
4: Setzen Sie es nicht auf Tempomat

Du bist gut im sechsten Schuljahr und es läuft gut. Ihr Kind hält sich aus Ärger heraus, scheint sich an seinen neuen Stundenplan zu halten und braucht Sie nicht, um seine Fortschritte bei den Hausaufgaben genau zu überwachen. Auch wenn Sie versucht sein mögen, sich selbst auf die Schulter zu klopfen und Ihre Erziehung auf Tempomat zu stellen, geben Sie noch nicht auf.
Sechstklässler operieren mit einem Fuß im Erwachsenenalter und einem fest verankerten im Kleinkinderland – und das ist entwicklungsmäßig genau auf dem richtigen Weg. Wenn Ihr Kind also mit einer unheimlich reifen Mentalität an die Schule (und das Leben im Allgemeinen) herangeht und dann über Nacht in Tränen auszubrechen scheint, fassen Sie sich ein Herz: Es ist genauso verwirrt wie Sie.
Er erlebt nicht nur einen Hormonschub und eine Flut neuer Erfahrungen, sondern diese Veränderungen laufen in einem schnell wachsenden Gehirn zusammen . Seit er ein Säugling war, der zum Kleinkind wurde, hat das Gehirn Ihres Kindes nicht mehr mit solcher Gier geblüht [Quelle: Ghezzi ].
3: Auswahlmöglichkeiten anbieten, Grenzen durchsetzen
Es gibt keinen besseren Zeitpunkt, um an dem Sprichwort „Wähle deine Kämpfe mit Bedacht“ festzuhalten, als während des Übergangs von der Kindheit zur Jugend. Wenn Ihr Sechstklässler im Winter sportliche Shorts zur Schule tragen oder eine Anti-Bieber-Frisur pflegen möchte, lassen Sie ihn.
Das Anbieten von Möglichkeiten, autonom zu werden, hilft Ihrem Sechstklässler, unabhängig zu werden. Es wird ihm auch ermöglichen, die negativen und positiven Konsequenzen seiner Entscheidungen zu erfahren, während es dennoch von einem elterlichen Sicherheitsnetz profitiert. Es wird (für alle) einfacher, wenn er beim Fahrradfahren aus seinen Fehlern lernen kann, statt beim Autofahren.
Sie können Ihrem Sechstklässler helfen, indem Sie auch Grenzen durchsetzen. Das Yin zum Yang der Autonomie, diese Richtlinien bauen Vertrauen und ein Gefühl der Sicherheit auf, das mit klaren Erwartungen einhergeht [Quelle: Plugged in Parents ].
2: Engagement fördern

Es ist kein Geheimnis, dass Sechstklässler von Mannschaftssportarten profitieren . Ihr Kind wird nicht nur neue Fähigkeiten erlernen, sondern es wird auch in eine positive Gruppe von Gleichaltrigen integriert. Neue Forschungsergebnisse behaupten sogar, dass Kinder, wenn sie viel Zeit in Sport investieren, strategische Denkmethoden lernen, die auf andere Lebensbereiche übergreifen [Quelle: Price-Mitchell ].
Mannschaftssportarten sind jedoch nicht auf den Basketball- oder Fußballplatz beschränkt . Der Schlüssel ist, Ihren Schüler dazu zu bringen, sich zu engagieren, was auch immer das Ziel ist. Sie können helfen, indem Sie hinter den Kulissen recherchieren und Ihren Schüler in die richtige Richtung lenken. Hat die Schule Ihrer Sechstklässler eine Schachmannschaft, einen Buchclub oder einen Wissenschaftswettbewerb? Wenn nicht, könnten Sie vielleicht helfen, eine Schulorganisation zu gründen, die die Interessen Ihres Kindes widerspiegelt, z. B. Paläontologie.
1: Sei ein Stoßdämpfer
Sie haben einst den Übergang von der Grundschule zur Mittelschule gemeistert, und jetzt ist es an der Zeit, Ihr Wissen an Ihr Kind weiterzugeben. Wir schlagen nicht vor, dass Sie sie mit Geschichten über „als ich in Ihrem Alter war …“ erfreuen. Sie könnten jedoch einige der Stressoren abwenden, die auf Ihren Schüler warten, indem Sie ihm helfen, sich zu organisieren.
Für einen Sechstklässler bedeutet Organisation mehr als nur zu wissen, wo die Bücher und Stifte liegen. Es bedeutet, ihm dabei zu helfen, ein System zu entwickeln, das die Grundlage für High School und College bilden wird . Helfen Sie Ihrem Schüler, sich daran zu gewöhnen, Aufgaben auf einem wöchentlichen Aufgabenblatt zu verfolgen, sei es in Papierform oder in elektronischer Form . Wenn Ihr Schüler dieses Blatt täglich überprüft, wird es ihn daran erinnern, welche Materialien er für den Unterricht benötigt. Es wird ihn auch dazu veranlassen, im Voraus zu planen und Aufgaben zu erledigen, die später in der Woche fällig sind [Quelle: Peters ].
Indem Sie Ihrem Schüler helfen, die Grundlagen zu lernen, fungieren Sie als Stoßdämpfer für alle bevorstehenden Veränderungen – und es gibt keinen besseren Weg, Ihrem Sechstklässler zum Erfolg zu verhelfen.
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Anmerkung des Autors: 5 Möglichkeiten, wie Sie Ihrem Kind helfen können, in der sechsten Klasse erfolgreich zu sein
Als Elternteil eines Sohnes, der kürzlich die sechste Klasse abgeschlossen hat, und zweier Töchter, die diesen Meilenstein irgendwann erreichen werden, habe ich diese Tipps recherchiert, als würde ich für eine Abschlussprüfung lernen. Ich war erleichtert, als ich feststellte, dass ich meinen Sohn versehentlich auf Erfolgskurs gebracht hatte, indem ich ihn dazu ermutigte, seine besonderen Interessen zu erforschen (wir haben entweder einen Softwareentwickler oder einen Weizenbauern an unserer Seite). Ich war froh, eine Reihe zusätzlicher Schritte zu finden, die ich unternehmen kann, um meinen Mädchen zu helfen, sich eines Tages auf die sechste Klasse vorzubereiten. Sie können darauf wetten, dass sie die Kunst der Organisation beherrschen. Ist die Vorschule zu früh, um anzufangen?
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Quellen
- Ghezi, Patti. "Sozialveränderungen der sechsten Klasse: Was zu erwarten ist." Schulfamilie. (26. Juni 2012) http://www.schoolfamily.com/school-family-articles/article/10625-sixth-grade-social-changes-what-to-expect/
- Peters, Rut. "Wie man Kinder für die Mittelschule organisiert." MSNBC. (26. Juni 2012) http://today.msnbc.msn.com/id/20425248/ns/today-parenting_and_family/t/how-get-kids-organized-middle-school/
- Eingesteckte Eltern. „Eine gesunde Disziplin praktizieren.“ 4. Okt. 2010. (26. Juni 2012) http://www.pluggedinparents.com/index.php?option=com_content&task=view&id=172&itemid=0
- Price-Mitchell, Marilyn. "Die Psychologie des Jugendsports." Psychologie heute. 8. Januar 2012. (26. Juni 2012) http://www.psychologytoday.com/blog/the-moment-youth/201201/the-psychology-youth-sports
- Stumpenhorst, Joe. "Innovationstag 2011." Persönlicher Blog. 4. März 2011. (26. Juni 2012) http://stumpteacher.blogspot.com/2011/03/innovation-day-2011.html