La cocotte-minute du lycée

Depuis que j'ai terminé mes études secondaires, je déteste le lycée. Je ne sais pas si c'est à la mode de bâillonner quand quelqu'un le mentionne ou si c'est juste gênant de regarder en arrière, mais quand mon lycée est évoqué, je roule des yeux ou soupire de mécontentement.

J'aime toujours de tout mon cœur les quatre amis avec qui je parle depuis le lycée et je ferais n'importe quoi pour eux. Nous repensons toujours à nos souvenirs ensemble et rions et en créons de nouveaux, mais il y a toujours ce sentiment de « urk » quand il s'agit de parler de mon lycée.

J'ai essayé de comprendre pourquoi je me sentais comme ça. Je ne savais pas si c'était parce que j'étais dans le placard tout le temps, que j'avais des difficultés en mathématiques et en sciences, ou que je devais me réveiller à 6 h 30 tous les matins ou si c'était une combinaison de tout cela. Toutes ces déclarations m'ont causé une sorte de stress, mais elles ne correspondaient pas vraiment à la raison pour laquelle j'avais un tel dédain pour le lycée.

J'ai eu une assez bonne expérience au lycée, je ne vais pas mentir. J'ai écrit pour le journal, joué au hockey sur glace et fait partie du programme de l'orchestre pendant les quatre années. En dehors d'être un enfant gay enfermé tout ce temps, ce n'était pas trop horrible.

J'ai eu du mal à répondre à cette question jusqu'à il y a quelques minutes (il est actuellement 23h04 le 16 juin 2022) lorsque j'ai raccroché au téléphone avec ma mère. Parmi les discussions sur d'innombrables sujets, ma mère a commencé à parler de son travail, qui est agent de sécurité dans une autre école secondaire locale.

Elle a mentionné qu'il y a un enfant dont les parents veulent qu'il soit médecin, mais ses passions sont le design de mode. Elle a également mentionné un commentaire qu'elle a fait dans le passé selon lequel si vous alliez dans cette école, vous deviez soit échouer, soit réussir très bien pour recevoir toute sorte d'attention.

Puis ça m'a finalement frappé. Je ressens ce dédain envers mon expérience au lycée à cause de la pression que je me suis mise (et que je me mets encore) et de l'environnement dans lequel j'étais. C'était compétitif à tous les niveaux et n'a récompensé que quelques chanceux.

J'ai de très gros problèmes à penser que je ne suis pas assez et à penser que mon travail est nul. Cela s'est amélioré au fur et à mesure que j'approfondis ma carrière, mais il y a toujours un sentiment important de ne pas être à la hauteur. Je pense que tout vient du lycée.

Je n'ai pas vraiment l'impression que beaucoup de gens croyaient en moi. Ce n'était pas comme s'ils pensaient que j'allais échouer, mais je ne pense pas qu'ils pensaient vraiment que je représenterais quoi que ce soit. Soyez juste quelqu'un qui obtient des notes moyennes, va dans une école moyenne, a un travail moyen et meurt d'une mort ennuyeuse.

Cela ne m'a jamais été dit directement, mais cela a été ressenti. Je n'ai jamais eu l'impression que les enseignants se souciaient de ce que je faisais ou où je voulais aller. J'avais l'impression d'être vraiment juste un formulaire rempli et soumis à la fin de l'année. Un peu comme les impôts. Vous devez les remplir parce que vous le devez. Vous pouvez littéralement aller en prison si vous ne le faites pas.

J'avais juste l'impression d'être une autre brique dans le mur et j'essayais tellement de m'éclipser. Cependant, quoi que je fasse, je ne me sentais pas assez par rapport à mes camarades de classe.

Je n'étais pas dans toutes les classes AP ou honneurs, j'en avais deux sur mon emploi du temps, mais le reste n'était que des classes régulières. Dans mes programmes parascolaires, j'étais bon mais pas assez bon pour recevoir des prix ou une accréditation.

J'ai dû changer d'instrument pour entrer dans le groupe supérieur parce que je n'étais pas assez bon au saxophone. J'ai joué au hockey pendant quatre ans et j'ai été capitaine adjoint ma dernière année, mais dans l'équipe universitaire junior. Dans le journal, j'étais bon mais pas assez bon pour concourir pour des prix ou obtenir un article sur la couverture.

J'ÉTAIS JUSTE MOYEN.

Avoir ces impressions sur vous pendant quatre ans commence vraiment à tourner en vous. Après avoir obtenu mon diplôme, j'ai été motivé par cela tout au long du collège. Je ne faisais pas la fête tous les week-ends comme mes camarades de classe, car je travaillais sur trois journaux distincts à la fois. J'ai voulu montrer aux gens toute ma vie que je vaux un putain et ça s'est usé en moi.

C'est la raison pour laquelle, quand je pense à ce tapis bleuté dégoûtant sur le sol, à ces lumières fluorescentes ternes et à ces murs de briques peints en blanc brillant, j'ai ce sentiment d'agacement. C'est parce que chaque jour, je passais sept heures dans un bâtiment à me battre pour attirer l'attention de certains enseignants (et pour quoi) uniquement pour me fondre dans le bureau où j'étais assis.

Pourquoi ai-je encore aujourd'hui une telle envie de prouver à des gens que je ne reverrai probablement jamais qu'ils se sont trompés en ne m'accordant pas un regard. Pourquoi est-ce encore quelque chose qui est motivé dans mon esprit ?

La vérité est que je ne sais pas.

J'ai obtenu mon diplôme il y a six ans et je continue à me laisser guider par cela. Cependant, j'apprends lentement que je ne devrais pas laisser les gens dicter qui je suis et ce dont je suis capable. Je pense qu'une partie de cela est que mon travail implique d'être souvent avec des lycéens, ce qui évoque ces souvenirs, et éventuellement des réalisations.

Le lycée te pèse, mais à la fin, toutes ces conneries n'ont pas vraiment d'importance. Oui, c'est bien d'avoir de bonnes notes et c'est tellement important de s'amuser, mais toute cette pression de répondre aux normes des autres n'aura plus d'importance dans six ans.

Je m'en rends compte petit à petit. Cette pression est lentement levée de mes épaules et je commence à voir que des gens qui y croyaient étaient autour de moi tout le temps. Mes parents et mes amis ont tous vu ce que j'ai vu et m'ont soutenu. Il y avait aussi les quelques professeurs qui voyaient quelque chose en moi, même quand d'autres avaient plus à offrir à l'époque.

Nous avons eu deux assemblées au lycée qui m'ont vraiment marqué. L'une était une assemblée sous les projecteurs où des élèves distingués se tenaient sous les projecteurs pour être reconnus tandis que toute l'école était assise dans le noir. L'autre était l'assemblée de retour. Ces parties du terrain étaient assises sur la scène, les personnes nommées au tribunal pouvaient s'asseoir sur des chaises sur le sol du gymnase et les autres étaient dans les gradins.

Comme vous pouvez probablement le deviner, j'étais dans le noir et assis dans les gradins dans les deux cas. Cependant, je réalise maintenant que ma place était peut-être en dehors de la salle de sport et non sous les projecteurs dans un endroit confiné.