想像力、過去の経験を再編成して新しい精神的イメージを形成する思考のプロセス。単純な記憶は想像力ではありません。たとえば、人はテニスの試合とそれに勝つ喜びを覚えているかもしれません。この記憶が、チャンピオンシップトーナメントに勝つことがどれほど幸せであるかを理解するための刺激として使用される場合、その人は想像しています。
一般的に言って、想像力には受動的なものと建設的なものの2種類があります。テニスの試合に勝つことを夢見ている人は、受動的な想像力を経験しています。ただし、過去のゲームの記憶を使用して、プレイを成功させるための新しいテクニックを考案する場合、プレーヤーは建設的または創造的な想像力を使用しています。睡眠中に経験する夢は、通常、本質的に受動的ですが、問題の解決や芸術作品の制作につながる夢を持っている人もいます。
すべての人間は、ある種の建設的な想像力を持っている可能性があります。料理人は、身近な食材を新しい方法で組み合わせて新しい料理を作るときに、そのような想像力を利用します。しかし、科学的なブレークスルー、詩、または交響曲を生み出すような創造的な想像力は比較的まれです。
意識的に想起された経験だけが想像に使われるものではありません。無意識の記憶と感情は、新しい概念を形成する際の強力な力として組み合わされます。個人が常にこの力に気づいているわけではないので、新しいイメージやアイデアが外部からのインスピレーションとして思い浮かぶように見えるかもしれません。
教育者は、子供たちに豊かで有意義な体験を与えることで建設的な想像力を刺激できると信じています。これらの経験のいくつかは、本や教室での活動からもたらされる可能性があります。他の刺激的な経験は建設的な遊びです。適切なタスク; 美術館、オフィス、工場などの場所のツアー。街の通りや田舎道をガイド付きで散歩します。
小さな子供たちは、実際の経験の記憶を想像上の経験と混同し、想像上の出来事を事実であるかのように関連付けることがよくあります。そのような話は嘘と見なされるべきではなく、普通の子供は非常に早い段階で現実と想像の違いを理解するようになります。
