หลังจากอาการกล่องเสียงอักเสบเป็นเวลาสามสัปดาห์ ฉันเริ่มคิดเกี่ยวกับแกดเจ็ตที่ช่วยให้ฉันสามารถอยู่รอดได้ทั้งวัน โดยมีนักเรียน 2 ชั้นเรียนๆ ละ 24 คน (นักเรียนทั้งหมด 48 คน)

หลังจากลิสต์รายการของโปรดและใช้บ่อยที่สุด (ซึ่งรวมถึงกาต้มน้ำไฟฟ้า ชาขิงที่ชโลมคอ) ฉันรู้ทันทีว่ามีของสามอย่างที่ฉันใช้ทุกวันและทั้งวันจริงๆ ตามที่คุณอาจจำได้จากบทความที่ผ่านมา ฉันกำลังทดลองความประหยัดในการซื้อของที่เกี่ยวข้องกับการทำงานในปีนี้

ไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป นี่คือแกดเจ็ตสำหรับห้องเรียนที่จำเป็น (ราคาไม่แพง) ของฉัน

ตัวจับเวลาภาพ

นาฬิกาแขวนห้องเรียนของฉันไม่มีชั่วโมงหรือนาทีที่ถูกต้อง ฉันไม่แม้แต่จะมองนาฬิกาเพราะมันแสดงเวลาที่ไม่ถูกต้องและน่าขันอยู่เสมอ เราทุกคนทราบดีว่าการใช้โทรศัพท์มือถือของคุณในห้องเรียนเป็นสิ่งที่จำเป็น แต่ก็อาจนำไปสู่การเสียมารยาทในที่ทำงานได้เช่นกัน (แม้แต่การเขียนจดหมายที่เป็นไปได้ หากเกิดขึ้นบ่อยเกินไป)

ด้วยความช่วยเหลือของโทรศัพท์มือถือหรือสมาร์ทวอทช์ คุณสามารถตั้งเวลาได้อย่างง่ายดาย ในความคิดของฉันเมื่อคุณอยู่ใน "งาน" มีเพียงบางสิ่งที่มีค่าอย่างเหลือเชื่อเกี่ยวกับการมองเห็นระยะเวลาที่เหลืออยู่ในบล็อกการเรียนรู้

ฉันใช้ตัวจับเวลาแบบภาพร่วมกับการเตือนบนโทรศัพท์ (ซึ่งช่วยให้ฉันทราบเมื่อต้องเคลื่อนไหวตามกำหนดการประจำวันของเรา) เมื่อเริ่มช่วงการสอนใหม่ ฉันจะตั้งเวลาหรือขอให้นักเรียนทำหน้าที่เป็นผู้รักษาเวลา และ voila - เรากำลังทำงานและใช้เวลาเรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

คลิกเกอร์

ฉันมี “ คลิกเกอร์ ” แบบบลูทูธที่ช่วยให้ฉันเปลี่ยนสไลด์ ปรับระดับเสียง และชี้ไปที่แผนภูมิด้วยเลเซอร์ได้ ฉันชอบความจริงที่ว่าฉันสามารถเข้าถึงจอภาพ (สมาร์ทบอร์ด) และแท็บเล็ตด้วยคลิกเกอร์จากทั่วทั้งห้องเรียนหรือขณะทำงานกับนักเรียนที่โต๊ะกลุ่มเล็กๆ ของฉัน ตัวคลิกช่วยให้ฉันเป็นอิสระจากแท็บเล็ตและช่วยให้ฉันควบคุมสไลด์ การสนับสนุนด้านภาพ และวิดีโอได้โดยไม่ต้องเลื่อนเมาส์ไปใกล้แท็บเล็ต ซึ่งไม่ได้เชื่อมต่อกับจอภาพแบบไร้สาย

ออด

ความจริงไม่สนุกเลย — ฉันเป็นโรคกล่องเสียงอักเสบได้ง่ายมาก ฉันแค่ไม่มีเสียงพูดมาก การโทรและการตอบรับความสนใจเป็นวิธีที่แน่นอนสำหรับฉันที่จะสูญเสียเสียงของฉัน โดยส่วนตัวแล้วฉันไม่ชอบใช้การโทรและการตอบรับความสนใจ ฉันเคยใช้กระดิ่งลม กระดิ่งมือ ไม้ปัดน้ำฝน อะไรก็ได้ที่ไม่ต้องพูดว่า “หนึ่ง สอง สาม ตาฉัน…” หรือ “ชั้น… ใช่…”

ฉันยังคงเก็บกระดิ่งลม "Attention getter" ไว้ใกล้บริเวณพรมของฉัน เสียงดีมาก ฉันยังใช้เสียงระฆังมือในช่วงต้นปีเพื่อสอนการเปลี่ยนผ่านหลายขั้นตอน ซึ่งต้องการให้นักเรียนเคลื่อนไหวไปมา อย่างไรก็ตาม ฉันขึ้นชื่อเรื่องการวางกระดิ่งมือและต้อง "ส่งเสียง" กระดิ่งที่มองไม่เห็น (เพราะฉันมักจะทำของในห้องหาย)

วิธีแก้ปัญหา "การเรียกร้องความ สนใจ" คือการกดกริ่งหน้าประตู มันติดอยู่ที่เชือกเส้นเล็กของฉัน เพื่อที่ฉันจะได้เรียกความสนใจจากนักเรียนได้จากทุกที่ในห้อง เสียงน่ารำคาญเล็กน้อย (ไม่ใช่กระดิ่งลม) แต่ใช้งานได้ นอกจากนี้ ฉันได้สอนนักเรียนว่าเสียงเตือนตัวจับเวลาแบบภาพอาจดับลง แต่เสียงกริ่งประตูจะเป็นตัวบ่งบอกว่าถึงเวลาแล้วจริงๆ ที่เราควรหันเหความสนใจไปที่ทิศทางถัดไป (เนื่องจากฉันกำลังควบคุมเสียงเตือนกริ่งประตูแบบเรียลไทม์) .

สรุป

การสอนคือความรักของฉัน อย่างไรก็ตาม การสอนเดี่ยวมากกว่า 180 วันอาจทำให้ร่างกายเหนื่อยล้าได้ แกดเจ็ตทั้งสามนี้ช่วยให้ฉันทำงานต่อไปได้ โต้ตอบกับเทคโนโลยี และดึงความสนใจของนักเรียนในพื้นที่ที่ใช้ร่วมกันโดยไม่ต้องส่งเสียงดัง

นักการศึกษาขนาดกลาง แกดเจ็ตใดที่จำเป็นต่อชีวิตในห้องเรียนของคุณ

ตรวจสอบ “ การคงอยู่ที่เหลืออยู่ ” มุมมองของฉันเกี่ยวกับปัญหาการขาดแคลนครูและการรักษาครู หรืออ่าน “ คำอุปมาเรื่องกุญแจมือทองคำ ” การอพยพของฉันจากการสอนและการใช้ชีวิตเต็มเวลาในนิวยอร์ค

สนใจเรียนกับผมไหม? มาตั้งเวลากันเถอะ

สมัครสมาชิกบล็อกและคุณจะไม่พลาดบทความถัดไป