病気の人の数が比較的少ない場合、学校は近くのコミュニティにCOVID-19をさらに広めることなく、直接の指導のために再開できることがわかりました。しかし、10万人あたり21例を超えると、COVID-19の蔓延が増える可能性があります。
この結論に到達するために、2020年9月から12月までのミシガン州とワシントン州のデータを使用しました。どちらの州でも、その時点で対面教育を提供するかどうかを地区が決定できました。これらのさまざまな教育上の決定がCOVID-19にどのように影響するかを分析しました。症例率。
社会的距離やマスクの使用などの他の要因が原因である可能性があるため、これを理解するのは困難です。したがって、直接学校に通うとCOVID-19が蔓延するように見えるかもしれませんが、実際には、同じコミュニティが生徒を直接学校に送り返す可能性が高い場合は、安全習慣またはその欠如が原因です。
コミュニティでのマスク着用や2016年の郡の投票方法などの統計分析に情報を含めることで、この懸念に対処しようとしました。共和党員は民主党員よりも遵守する可能性が低いため、政治的選好は考慮すべき重要な要素でした。COVID-19安全対策。共和党員はまた、パンデミックの際に直接の指導を奨励する可能性が高いです。
私たちの発見にもかかわらず、コロナウイルスは学校である程度伝染する可能性が非常に高いです。しかし、そこでのCOVID-19の蔓延は、単に周囲のコミュニティで起こっていることを反映しているのかもしれません。
子供や教育者は、学校の建物でも他の場所と同じくらい安全であるか、場合によってはさらに安全である可能性があります。
重要な理由
ほとんどの地区は3月に学校の建物のドアを閉め、学年度の残りの期間は再開せず、代わりに生徒に遠隔指導を提供しました。
しかし、特に低所得の学生や有色の学生にとって、遠隔指導がうまく機能していないという証拠が増えています。
これらの課題を考慮して、多くの地区は昨年秋に対面またはハイブリッド指導を提供することを選択しました。しかし、COVID-19の症例数が増えるにつれ、シカゴなどの地区は、学校を開くか、それとも開いたままにするかという難しい決定に直面しています。今日まで、それらを導くためのデータはほとんどありませんでした。私たちの研究は、政策立案者がこれらの難しい選択を行う際に、米国を拠点とする最初の証拠のいくつかを提供します。
まだ知られていないこと
COVID-19率が十分に高く、開校の結果としてウイルスが広がる可能性がある場合の具体的な推定値を提供しますが、統計的推定値には誤差が生じる可能性があるため、注意して扱う必要があります。重要な点は、特定のしきい値に焦点を当てるのではなく、対面式の学校教育がコミュニティの普及に寄与するレベルが存在することを理解することです。
さらに、学校の開校方法と学校が講じる安全対策は、COVID-19の症例で何が起こるかという点で役割を果たす可能性があります。たとえば、学校は一部の生徒だけを連れ戻すことができ、マスクを必要とし、机を互いに数フィート離しておくことができます。これらの慣行はおそらく病気の伝染を減らします。
ただし、個々の学校の安全プロトコルに関する情報や、学校がそれらのプロトコルに従っているかどうかに関する情報がないため、これらの手順がどの程度役立つかを評価することはできません。
他に何が行われているのか
これまでのところ、COVID-19が学習にどのように影響したか、特にパンデミックが低所得者や少数派の学生の教育にどのように不釣り合いに害を及ぼしているかについての研究はいくつかありますが、米国の学校でこの病気がどのように広がっているかについての研究はあまりありません。ある研究では、2020年春の学校閉鎖とCOVID-19による死亡者数の減少との間に関連性があることがわかりました。しかし、同時に他の社会的距離政策が制定され、学校の貢献が不明確になりました。
新しい研究では、入院を調べたときの結果と同様の結果が見つかりました。既存のCOVID-19率が高い場合、対面指導はより近くの入院と関連していましたが、率が低い場合はそのような相関関係はありませんでした。
スコット・インバーマン、ミシガン州立大学教育政策経済学教授。
ワシントン大学教育データ研究センター所長、ダン・ゴールドハーバー。
Katharine O. Strunk、ミシガン州立大学教育政策経済学教授。
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