Dlaczego K milczy w słowach „wiedzieć” i „wiedza”? [duplikować]
Dlaczego K milczy w „wiedzy” i „wie”? Słyszałem, jak wielu obcokrajowców wymawia K, ale nie tubylcy. W słownikach nie ma K w wymowie, ale jest K w pisowni.
Odpowiedzi
Każdy język ma ustalony zestaw reguł zwanych „regułami fonotaktycznymi”, które regulują dozwolone i niedozwolone sekwencje dźwięków w sylabach. Sekwencja dźwięków dozwolona w jednym języku może być niedozwolona w innym języku, na przykład klaster / pn- / jest dobrze sformułowany fonotaktycznie w języku greckim, ale źle sformułowany w języku angielskim, dlatego / p / w zapaleniu płuc wymawia się po grecku, ale po angielsku opuszcza.
Z biegiem czasu język może ulec zmianie fonotaktycznej. Gromada / k- / nie zawsze była cicha; / k / wymawiano w staroangielskim i średnioangielskim. We współczesnym języku angielskim tautosylabiczna klaster 1 / kn / jest niedopuszczalna (a raczej zakazana). Angielski nie może mieć słowa zaczynającego się od sekwencji Plosive + Nasal , dlatego klastry / kn- /, / gn- /, / pn- /, tn- /, / dn- /, / bn- / 2 itd. Są niedozwolone .
Za każdym razem, gdy słowo zaczyna się od Plosive + Nasal , zwykle wypada z wymowy.
K w wiedzy i znajomości został wydany aż współczesnym angielskim. Klaster / kn- / był częścią fonemicznego spisu języka staro i średnioangielskiego, ale przestał być częścią współczesnego angielskiego prawdopodobnie dlatego, że zmiana z ustnej na nosową w tej samej sylabie stała się trudna do wymówienia dla współczesnych anglojęzycznych , dlatego nie ma / k / w ⟨kn-⟩ 3 sekwencjach. Jednak k jest zachowane w pisowni.
1. „Tautosyllabic” oznacza w tej samej sylabie .
2. / ukośniki / reprezentują „dźwięki” (a dokładniej mentalną reprezentację dźwięków), a nie „pisownię”.
3. „Nawiasy kątowe” oznaczają „ortografię” (pisownię)
Jeśli chodzi o „wiedzieć”, zauważysz pewne wzorce w wymowie angielskiej, które pozwolą ci dobrze odgadnąć wymowę słowa, nawet jeśli nigdy wcześniej nie spotkałeś tego słowa. Na przykład, myślę, że kombinacja kn- na początku słowa jest zawsze wymawiana jako „n-” (ciche K) w angielskich słowach. Przykłady: wiem, wiedziałem, pagórek, talent, łotr, rycerz, dzwon. (Wiele z tych słów to „stare” słowa, które nie są już używane w mowie potocznej). Zasada ta jest prawdziwa nawet po dodaniu przedrostków: nieznane, przewidywanie, potwierdzanie - w słowie „potwierdź” jest dźwięk „k” z przedrostek „ac-” (rymuje się z „wstecz”), ale „k” nadal milczy. Jedynymi wyjątkami byłyby niektóre imiona własne: na przykład w nazwisku „Knudsen” i nazwisku „Knut” (duński król, który żył około 1000 rne, zwykle pisane jako „Cnut” w języku angielskim), litery K i N są oba wymawiane.
Inne wzorce, które zauważysz, to to, że „[spółgłoska] + igh” jest zawsze wymawiane jak „westchnienie”, a „[spółgłoska] + ight” jest zawsze wymawiane jak „noc”. Kiedy po spółgłosce następuje „-igh” lub „-ight”, samogłoską jest „długie i”, a G i H są ciche.
Przykłady: wysoki, niski, udo, prawy, ciasny, walka, wzrok, lekki, potęga, ciężka sytuacja.
Powodem, dla którego wskazałem, że musi istnieć spółgłoska przed „-igh (t)”, aby reguła była prawdą, jest to, że wiele słów z samogłoską + „-igh (t)” nie jest zgodnych z tą regułą.
Przykłady: zważ, waga, sanie, sąsiad, prosto, fracht, inveigh. (Wszystkie mają tę samą samogłoskę, co „zjadłem”).
Jednak słowa wysokość i sztuczka rymują się z nocą! Po prostu musisz się ich uczyć indywidualnie dla każdego przypadku. Kombinacja „-ough” jest notorycznie zmienna w wymowie w języku angielskim, więc trzeba je zapamiętać indywidualnie.
Uwaga dodatkowa: w niektórych odmianach języka angielskiego, w tym moim własnym (region Chicago / Wielkie Jeziora), występuje zjawisko zwane Canadian Raising. Jedną z cech tego zjawiska jest to, że samogłoska w „wysokim” nie jest tym samym, co samogłoska w „wysokości”. W przypadku „wysokość” „długie i” wyrażenia „wysoki” zostaje „podniesione” w kategoriach fonetycznych, ponieważ poprzedza „t”, czyli spółgłoskę bezdźwięczną. To rozróżnienie jest dość zaawansowane i większość rodzimych użytkowników języka angielskiego prawdopodobnie nie jest nawet świadomie tego typu. Chciałem jednak zwrócić na to uwagę tym, którzy są zainteresowani i chcą dowiedzieć się o tym więcej.
Angielski jest ... wyjątkowo niespójnym językiem! Jest to wynik połączenia i rozwoju wielu różnych języków w czasie, i nigdy nie mieliśmy oficjalnej standaryzacji, która pozwoliłaby „uporządkować” problemy. Amerykański angielski podjął pewne próby unowocześnienia pisowni i uczynienia jej bardziej spójną, ale na przykład wciąż dzieli ją lata świetlne od czegoś takiego jak hiszpański.
Krótka wersja brzmi: przepraszam, musisz się tylko nauczyć, jak wszystko się wymawia! Istnieje kilka podstawowych zasad, których możesz się nauczyć, które działają przez większość czasu - po chwili zauważysz wzorce i zobaczysz, jak słowa łączą się z innymi słowami, które znasz, i stanie się to łatwiejsze.
Myślę, że większość rodzimych użytkowników języka może dobrze odgadnąć, jak wymawia się większość nieznanych słów, a to dlatego, że po zanurzeniu się w języku rozwijamy nieświadome zrozumienie zasad. Ale nadal możemy się potknąć - właśnie się dowiedziałem, że hough to kolejna pisownia hock i jest wymawiana w ten sam sposób! To była dla mnie nowość - wydawało mi się, że słyszałem je wszystkie.
Ale tak, zaufaj słownikowi, a nie pisowni.