มองหาความสมดุลในโครงการผู้นำแห่งอนาคต (FLS)

“โครงการผู้นำแห่งอนาคตกำลังสร้างท่อส่งที่มีความหลากหลายและแข็งแกร่งไปสู่บทบาทระดับสูง คุณเป็นส่วนหนึ่งของข้าราชการที่มีศักยภาพสูงและมีความสามารถที่จะไปถึงที่นั่นได้”

Future Leaders Scheme (FLS) เป็นหนึ่งในโครงการ Accelerated Development Scheme ของUK Civil Serviceซึ่งมุ่งเป้าไปที่ข้าราชการชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 7 ที่มีศักยภาพสูง คุณสามารถอ่านการไตร่ตรองก่อนหน้าของฉันเกี่ยวกับโครงร่างได้ที่นี่:

ข้อบกพร่องลึกในโครงการผู้นำแห่งอนาคต (FLS)

สวัสดีผู้อ่านที่รัก

ฉันพร้อมที่จะพูดคุยแล้ว ฉันไม่ได้มาก่อน แต่ตอนนี้ฉันพร้อมแล้ว

ฉันอดไม่ได้ที่จะรู้สึกถึงบางสิ่งที่แตกต่างออกไป บางสิ่งที่เป็นหมู่บ้านมากกว่าและสมควรได้รับเวลาของฉัน ฉันสนใจที่จะค้นหาว่าอะไรทำให้คนอื่นไม่ถูกใจ ของขวัญอะไรที่พวกเขาแบ่งปัน และความหวังที่พวกเขามีต่ออนาคต

แต่ฉันกำลังพยายามรวบรวมส่วนต่างๆของเรื่องราวนี้อย่างต่อเนื่อง ถนนมีความท้าทายและการกระแทกมักถูกนำทางโดยลำพัง บางทีอาจมีเรื่องที่เข้าใจย้อนหลังเมื่อหลายปีผ่านไปและเรื่องราวก็จบลง

สำหรับตอนนี้ ในขณะที่เรื่องราวดำเนินต่อไป สิ่งเดียวที่ฉันทำได้คือบอกในขณะที่มันพัฒนา หักสองทาง และผูกเป็นปมรอบๆ ตัวมันเอง และต้องมีการบอกหลายครั้ง ในหลายๆ คำ และจากหลายๆ มุม ก่อนที่ทุกอย่างจะเข้าใจได้

ดังนั้นไปเลย

โมดูลที่สามประกอบด้วย:

• วันที่ 1 และวันที่ 2 — ทักษะในการปฏิบัติการในสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อน โดยใช้อิทธิพลและการรับรู้ทางการเมืองเพื่อให้ได้ผลลัพธ์สำหรับตัวคุณเองและทีมของคุณ

ฉันจะอธิบายได้อย่างไรว่าไม่ใช่แรงบันดาลใจที่ผลักดันให้ฉันเล่าเรื่องนี้ แต่เป็นการผสมผสานระหว่างความโกรธและความชัดเจน ฉันจะพูดว่าอย่างไร: ไม่ ฉันไม่พบแรงบันดาลใจที่นี่ ในที่ที่แตกสลาย ซึ่งตอนนี้ฉันเป็นส่วนหนึ่งของมัน ฉันจึงแตกสลายไปกับมันด้วย ฉันจะพูดอย่างไร: ฉันรู้สึกละอายใจ สับสน และบางครั้งก็สิ้นหวัง และฉันกำลังพยายามหาวิธีที่จะทำสิ่งที่ดีต่อสุขภาพด้วยสิ่งนั้น ฉันจะพูดว่าอย่างไร: ฉันเหนื่อยมากกับเหตุการณ์ที่พายุจิตวิทยากำลังถาโถมเข้าใส่ฉัน การต่อสู้กับสิ่งที่น่าสะพรึงกลัวของบาดแผลและรอยแผลที่คงอยู่ยาวนาน

ฉันจะพูดอย่างนั้นได้อย่างไร

เรื่องราวที่ฉันจะเล่าเกี่ยวกับแผนการนี้ เป็นของฉันและของฉันคนเดียว

ก่อนเขียนเกี่ยวกับ "การผูกมัดสองครั้ง" ของผู้ทำลายล้างหรือผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงและตอนนี้เราจะเพิ่มรอยย่นใหม่ให้กับการทดสอบทั้งหมดนี้: "เอฟเฟกต์ฮอว์ธอร์น" คุณถามอะไร คำถามที่ดี.

ผลฮอว์ธอร์นคือ “เมื่อบุคคลปรับเปลี่ยนหรือปรับปรุงพฤติกรรมของตนเพื่อตอบสนองต่อการถูกสังเกต เช่น จากผู้บังคับบัญชา” โครงการยังคงสร้างบทเรียนเกี่ยวกับการสังเกตพฤติกรรมที่เปลี่ยนไปและการมีส่วนร่วมกับพฤติกรรมฝูง (เรียกว่า "ผลพวง")

ในขณะที่เอฟเฟกต์ฮอว์ธอร์น (และความหมายที่แท้จริงของมัน) ถูกโต้แย้ง มันก็ปรากฏขึ้นในแผนโดยไม่คาดคิด นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าผู้คนจำนวนมากสามารถเดินไปตามเส้นทางในสวนโดยไม่เคยสนใจว่าพวกเขาไปถึงที่นั่นได้อย่างไร (ซึ่งเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นกับการศึกษา "ปรากฏการณ์ฮอว์ธอร์น")

เราคิดว่าผู้นำในหน่วยงานราชการของสหราชอาณาจักรควรพิจารณาตนเองอย่างมีวิจารณญาณ พวกเขาควรมีความคิดสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพ และเป็นอิสระ ผู้นำควรเสนอวิธีแก้ปัญหา ชั่งใจในทุกสิ่ง และเดินหน้าทำทุกสิ่ง แนวโน้มที่จะรวมตัวกันรอบ ๆ กลุ่มนั้นแข็งแกร่งมาก: "ถ้าทุกคนทำอย่างนั้น ฉันก็ควรทำเช่นกัน"

แต่ถ้าคนที่แสวงหาบทบาทความเป็นผู้นำใช้สมองในการปฏิบัติหน้าที่ — ตั้งคำถาม โต้เถียง กำหนดเส้นทางของตนเอง ไม่เคยสุ่มสี่สุ่มห้าตามผู้อื่น — เมื่อนั้นเราจะตอบสนองในทางลบ เรามองว่าพวกเขาเป็น "ผู้ก่อปัญหา" "ผู้ก่อกวน" และ "ผู้ทำลายกฎที่ไม่สมเหตุสมผล" เนื่องจากพวกเขาไม่ปฏิบัติตาม "วัฒนธรรมสคริปต์" พวกเขาอาจมีชัยชนะอยู่บ้าง แต่ก็มีโอกาสมากกว่าที่จะมีปัญหา ทำให้พวกเขาถูกเปิดเผยและเปราะบาง เราต้องการให้ผู้นำทำตามคำสั่งโดยไม่ตั้งคำถาม

ย่อหน้าสุดท้ายของบทสรุป (ด้านล่าง) แสดงให้ผู้ที่อยู่ในโครงการทราบว่าคุณควรพยายามทำสิ่งที่ดีหากคุณมั่นใจได้ว่าปลัดกระทรวงกำลังดูอยู่ ทำตัวแตกต่างออกไปหากคุณรู้ว่าคุณถูกจับตามอง: การทำสิ่งดีๆ นั้นเป็นการแลกทางจิตใจกับความก้าวหน้าในอาชีพ

แรงกดดันให้คล้อยตามและพลังของอิทธิพลทางสังคมมีมากเป็นพิเศษที่นี่ เป็นสถานที่ที่ให้ความสำคัญกับมิตรภาพและความเป็นมิตร คุณเห็นไหมว่าข้าราชการมองหาเพื่อนร่วมงานเพื่อขอคำแนะนำเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เหมาะสม เป็นเรื่องง่ายที่จะสันนิษฐานว่าคนอื่นๆ เข้าใจสิ่งที่ต้องทำในสถานการณ์ที่กำหนดได้ดีกว่า และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มที่เสริมกำลังเป็นสิ่งที่เย้ายวนใจ สิ่งนี้ไม่เพียงเพิ่มความคิดเห็นบางอย่างเท่านั้น แต่ยังสามารถลดมุมมองที่หลากหลายที่นำมาสู่ตารางได้อีกด้วย

มีภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก กับดัก และผลกระทบจากการไม่ปฏิบัติตามบรรทัดฐานในหน่วยงานราชการของสหราชอาณาจักร มันง่ายกว่ามากที่จะทำร่วมกับสิ่งที่คนอื่นทำ เล่นเกมได้ดีโดยทำตามความเชื่อที่ผิดใน "ภูมิปัญญาของฝูงชน" แต่"ฝูงชน" ของ สำนักงานราชการแห่งสหราชอาณาจักร ไม่ได้ ฉลาดเสมอ ไป และมันก็ไม่ได้ถูกต้อง เสมอไป เป็นการยากที่จะกลบเสียงอึกทึกและมีความคิดเป็นอิสระในการโดดเด่นท่ามกลางฝูงชน 'จงเป็นตัวของตัวเอง' : ก็นั่นอาจเป็นอันตรายได้

ใช่ กังวลเกี่ยวกับกลุ่มเกวียน อาจถึงเวลาที่ต้องลง

นำทางเขาวงกต

โครงร่างนี้เป็นกระบวนการเปลี่ยนผ่านที่ไม่สิ้นสุด ซึ่งเป็นกระบวนการที่ยาว มองไม่เห็น และไม่เป็นเชิงเส้น ฉันอยู่ที่นี่นานพอที่จะสังเกตเห็นว่าเมื่อคุณอยู่ที่นี่ คุณพร้อมที่จะให้ (เกือบ) ทุกอย่างเพื่ออยู่ต่อและมีส่วนร่วมในโรงละครที่ยิ่งใหญ่แห่งนี้ เล่นเกมและข้าราชการพลเรือนอาวุโสกวักมือเรียก: ไม่ว่าจะต้องเสียค่าใช้จ่ายเท่าไร คุณจะยอมทำทุกอย่างเพื่อสิ่งนี้ บางทีคุณอาจจะไม่อยากเป็นตัวตนเดิมอีกต่อไป เพราะมีหลายสิ่งหลายอย่างที่ฉุดรั้งคุณไว้กับชีวิตใหม่นี้

โครงร่างนี้มีวิธีการใช้เครือข่ายและทรัพยากรที่มีอยู่อย่างละเอียดเพื่อสำรวจระบบโดยบอกต่อกันแบบปากต่อปาก ที่นี่ ข้อมูลแพร่กระจายและแบ่งปันอย่างกว้างขวาง: ตั้งแต่การเข้าถึงเครือข่ายข้าราชการระดับสูง การวางตำแหน่งตัวเองสำหรับโอกาส ไปจนถึงการสนับสนุนให้บุคคลบางคนเข้าสู่งานต่อไป และมันสำคัญมากที่ข้อความจะครอบงำ"ฉันต้องการพัฒนาคนที่ทำให้ฉันนึกถึงฉัน"

มีป้ายบอกทางน้อยและผู้คนที่คุณสามารถขอความช่วยเหลือหรือบอกทางได้น้อยลง ดังนั้นจึงหลงทางได้ง่าย สิ่งที่รออยู่คือความจริงที่น่างงงวยและมักน่าหวาดหวั่น โดยมีแนวทางเพียงเล็กน้อยที่จะช่วยให้คุณปรับตัวได้ สถาปัตยกรรมเขาวงกตของโครงการนี้เป็นแบบจำลองของระบบราชการของสหราชอาณาจักร และเช่นเดียวกับในเขาวงกตอื่นๆ บางคนหาทางออก (หรือขึ้น) และบางคนก็หาทางออกไม่เจอ เราไม่ได้ลงเรือลำเดียวกันที่นี่ แค่พายุเดียวกัน

หากผู้คนได้รับการกำหนดเส้นทางในราชการพลเรือนของสหราชอาณาจักร … ก็อาจเป็นไปตามแผนความเป็นผู้นำ พื้นที่เหล่านี้คือที่ที่แรงกดดันทางสังคมรุนแรงที่สุด มีการกดดันเล็กน้อยในทุก ๆ จังหวะ และการเล่าเรื่องมักจะถูกหล่อหลอมโดยเสียงที่ดังที่สุดหรือมั่นใจที่สุดในห้อง เรามักถูกตั้งคำถามว่าใครตั้งกฎ...แต่อย่าแหกกฎเอง: เขย่าเรือ (หรือทำให้หัวหน้าของคุณไม่สบายใจ) คุณจะออกหรือถูกขอให้ออก ฉันจะยอมรับว่าความสามารถในการนั่งสบายๆ ความทุกข์นี้เป็นปัญหาของคุณไม่ใช่ของเรา

ลาก่อน 9 Box Grid แฟชั่นที่ไม่มีวันตาย

เราจัดประเภทบุคคลในหน่วยงานราชการของสหราชอาณาจักร เราใส่ลงในกล่องที่สะดวก — กล่องที่มีเครื่องหมาย 'ความสามารถ' และกล่องที่ไม่มี ตาราง 9 กล่องเตือนเราถึงความจริงที่ชัดเจนว่าทุกคนไม่เหมือนกัน แต่จากนั้นอ้างว่าทุกคนสามารถใส่ลงในกล่องใดกล่องหนึ่งจาก 9 กล่องได้อย่างเรียบร้อย แน่นอนว่าคนเก่งบางคนลงเอยที่ช่องขวาบนและโดยการขยายผ่านบทวิจารณ์ความสามารถพิเศษในโครงการ แต่เราจะไม่มีทางรู้ว่าใครจะอยู่ที่นั่นด้วย

ฉันสูญเสียการนับจำนวนครั้งที่ฉันได้รับการแสดงความยินดีที่ได้รับสถานที่หายากในโครงการที่มีศักยภาพสูง เป็นการโปรยฝุ่นทองคำลงบนตัวไม่กี่ตัว และที่เหลือ'? โดยทั่วไปแล้วจะไม่รวมอยู่ในโอกาสเหล่านี้ การจำแนกประเภทเทียมและการจำกัดนี้ลดความสนใจที่จ่ายให้กับคุณภาพและศักยภาพของแต่ละคน ความคิดเชิงอุปาทานเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนสามารถทำได้และวิธีที่พวกเขาสามารถเติบโตและพัฒนาได้จะป้องกันไม่ให้สิ่งต่าง ๆ เกิดขึ้น ไม่ใช่ทำให้มันเกิดขึ้น อาจเป็นหนึ่งในเหตุผลหลักว่าทำไมเราถึงลงเอยด้วยวิธีการแบบปัจเจกบุคคลซึ่งทำให้ผู้คนขัดแย้งกันและความคิดที่ขาดแคลนซึ่งมีเพียง 'คนเดียว' เท่านั้นที่สามารถอยู่ด้านบนได้

ฉันพบว่ามันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจัดตัวเองให้เป็นระเบียบเรียบร้อยในกล่องที่เตรียมไว้ให้ฉันในโครงการ ฉันรู้สึกลดทอนให้เหลือเพียงลักษณะเฉพาะหนึ่งหรือสองสามอย่างที่ฉันเป็น โดยที่จิตวิญญาณที่เหลือของฉันเพิกเฉย ฉันเป็นคนเฉพาะกลุ่มเกินไปและก่อกวน ฉันไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องเป็นคนแบบที่ฉันถูกกำหนดให้เป็นแบบปลอมๆ เพื่อที่จะมีความทะเยอทะยานในรูปแบบเฉพาะเจาะจง และฉันไม่ชอบที่ต้องใส่กล่อง (ติดฉลากไม่ดี) เหนือสิ่งอื่นใด ฉันคิดว่าการนั่งท่ามกลางผู้นำนั้นรู้สึกโดดเดี่ยวโดยที่มุมมองของฉันเองนั้นสวนทางกับวัฒนธรรมอื่นๆ ของข้าราชการพลเรือนในสหราชอาณาจักร

เมื่อเราติดป้ายกำกับบุคคล เราก็จำกัดความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับบุคคลนั้นๆ เป็นการใส่ผู้คนลงในกล่องที่ลดขนาดพวกเขาเป็นฉลาก ซึ่งจำกัดความสามารถของเราในการมองพวกเขามากไปกว่าฉลาก จะเป็นอย่างไรหากเราเลิกเอาคนเข้าไปอยู่ในกรอบเดิมๆ และยอมรับคุณลักษณะที่หลากหลายที่ทำให้พวกเขาเป็นมนุษย์

แต่อาจไม่ใช่กล่องที่เป็นปัญหา พวกเขาเป็นเพียงผลผลิตของวัฒนธรรม ซึ่งถูกมองว่าเป็นกระบวนการที่เป็นกลางและเป็นกลาง โดยพื้นฐานแล้ว ความต้องการเปลี่ยนแปลงมีน้อยมาก: การเปลี่ยนแปลงที่เป็นผลผลิตของวัฒนธรรมความเป็นผู้นำที่มีมายาวนานประสบความสำเร็จภายในระบบปัจจุบัน คงอธิบายได้ยาวว่าทำไมหลายคนถึงไม่อยากเปลี่ยนเกมใหม่

ฉันพบว่าคนที่พูดถึงพลังของความอยากรู้อยากเห็น ความกล้าหาญ และความกล้าได้กล้าเสียมากที่สุดคือคนที่ต่อต้านพลังแห่งการเปลี่ยนแปลงได้ดีที่สุด แผนการสอนคนเก่งให้เล่นและเอาชนะเกมอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ชะตากรรมของพวกเขาผูกติดอยู่กับการเอาชีวิตรอดภายในเกม มีกี่คนที่พร้อมที่จะท้าทายสิ่งนั้นและนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลง

ความเศร้าโศกที่คลุมเครือนั้นไม่แน่นอนและยากที่จะนิยาม

ท่ามกลางโครงร่างนี้ ฉันมีความปรารถนาที่จะไปยังสถานที่ที่ไม่มีวันหวนกลับ เสียงสะท้อนของบางสิ่งที่ไม่อาจค้นพบ ไม่มีอยู่อีกต่อไป และไม่สามารถกลับไปได้อีก Past Me หวังว่าความเปราะบางของช่องว่างของโครงการจะเบาบางลง แต่ Present Me กำลังพยายามปรับตัวเองให้เข้ากับความคิดที่ว่านี่เป็นเพียงสิ่งที่เป็นอยู่ในขณะนี้

ฉันมีความวิตกกังวลเล็กน้อยในการตั้งชื่อความเศร้าโศกนี้ และเศร้าใจกับความสูญเสียในแต่ละวันในโครงการ ฉันอาจเปิดเผยตัวเองว่าไม่สำนึกบุญคุณมากพอ และไม่เหมาะสมกับขอบเขตเชิงบรรทัดฐานที่เขียนสคริปต์ไว้อย่างชัดเจนสำหรับฉัน แต่ฉันไม่มีสคริปต์สำหรับการสูญเสียครั้งนี้ ฉันไม่รู้ว่าทำไมการเปลี่ยนแปลงและการแตกหักเหล่านี้ถึงรู้สึกเจ็บปวดมาก แต่ก็เป็นเช่นนั้น ฉันจะเสียใจกับการสูญเสียที่ไม่สามารถระบุได้ได้อย่างไร

วิธีที่เราเริ่มต้นมีความสำคัญ

การพูดยังคงเป็นการกระทำที่กล้าหาญ ความเป็นจริงที่สำคัญที่สุดมักจะมองไม่เห็นสำหรับเรา (และจะยังคงเป็นเช่นนั้นหากเราปล่อยให้เป็นเช่นนั้น) ในคำพูดของStefan Czerniawskiความกล้าหาญมีราคาสูงในบางครั้ง แต่ความไม่กล้าก็มีราคาเช่นกันซึ่งอยู่ในสกุลเงินที่แตกต่างกัน แต่อาจแปลงเป็นราคาที่สูงขึ้นได้

ฉันไม่สามารถหลีกหนีจากสภาพความสิ้นหวังหรือความรู้สึกสิ้นหวังในที่แห่งนี้ได้ ความเจ็บปวด ความบอบช้ำ ความเศร้าโศก ทั้งหมดนี้ยังคงอยู่ ฉันถูกบังคับให้พูดเกี่ยวกับมันทุกเรื่องทุกเรื่องทั้งที่พูดและยังไม่ได้พูด ทุกเรื่องที่ฉันต้องกลืนหรือลืมอย่างแรง รายละเอียดที่น่าเบื่อหน่าย ความอ่อนล้าที่บรรยายไม่ได้ ความรู้สึกที่ฉันไม่สามารถทำอะไรต่อไปได้ ฉันกำลังทำและยังต้องแสดงและทำอีกครั้ง

ฉันถามตัวเองว่า: ฉันจะจำอะไรจากช่วงเวลานี้ และจะจำได้อย่างไร เมื่อประสบการณ์แปลกๆ ของการอดทนต่อโครงการผู้นำแห่งอนาคตจับตัวเป็นก้อนในประวัติศาสตร์ ฉันจะเล่าเรื่องนั้นอย่างไร ฉันจะเน้นอะไร และฉันจะล้างสิ่งดิบๆ ของมนุษย์ออกไปให้หมด — สิ่งที่คุณจะพบในบล็อกโพสต์เหล่านี้ — และเหลือเพียงบันทึกวันที่และข้อเท็จจริงสำคัญๆ สะอาดๆ ไหม

หรือฉันจะพกความทรงจำของอะไรมากกว่านี้ไปด้วย? และฉันจะใช้ความทรงจำนั้นทำความดีและทำให้ดีขึ้นหรือไม่?

ฉันได้พัฒนาวิกิเพื่อบันทึกเส้นทางการเรียนรู้ของฉันอย่างเปิดเผย: