
Pendant la première année de sa vie, votre enfant est constamment avec vous, porté, nourri, bercé, bercé, changé et apaisé par vous. Cela peut donc sembler un peu déstabilisant quand, un an ou deux plus tard, vous devez commencer à laisser un peu de liberté et d'indépendance à votre enfant. En fin de compte, l'abandon d'un certain contrôle est bénéfique pour le développement de votre enfant. Pour comprendre quand il est préférable de donner de l'espace à votre tout-petit, gardez à l'esprit les idées suivantes :
1. Donnez à votre enfant le temps de gérer ses émotions avant de lui demander d'en parler. Chaque fois que vous sentez que quelque chose ne va pas avec votre enfant, vous voulez probablement en parler. Mais ce n'est pas parce que vous êtes prêt pour un dialogue que votre enfant l'est. Si quelque chose ne va pas, donnez à votre enfant un peu de temps pour assimiler ses émotions avant de vous lancer dans la conversation. Les enfants ont souvent besoin de réfléchir par eux-mêmes, que ce soit en y réfléchissant ou en les écrivant dans un journal, avant de demander de l'aide à un parent ou à un autre adulte.
2. Offrez à votre enfant un espace pour développer ses capacités de prise de décision et son ingéniosité. Faites savoir à votre enfant que vous respectez ses choix en lui donnant l'autonomie nécessaire pour prendre des décisions plus petites et moins importantes. Par exemple, permettez à votre enfant de choisir lui-même sa tenue pour la journée, sans intervenir [source : Thompson ]. Vous pouvez guider votre enfant vers des choix intelligents, mais ne prenez pas toutes les décisions à sa place.
3. Ne donnez pas carte blanche à votre enfant. Bien que vous ne vouliez pas microgérer votre tout-petit, vous ne voulez pas non plus lui permettre de se livrer à des activités physiquement ou émotionnellement nuisibles. N'oubliez pas que vous êtes toujours le parent et que les règles de base que vous avez définies pour votre enfant sont toujours en place.
4. La façon dont vous donnez de l'espace à votre enfant maintenant peut affecter la façon dont il gérera le stress plus tard. Un adulte qui va courir lorsqu'il est en colère ou qui prend un bain chaud lorsqu'il est contrarié est probablement une personne dont les parents lui ont appris à gérer les émotions négatives de manière positive et appropriée [source : Kurcinka]. Pour transmettre cette compétence à votre enfant, efforcez-vous de lui montrer comment rester calme dans une situation stressante. Cette méthode tend à encourager des habiletés d'adaptation plus efficaces que les délais d'attente forcés.
Au fur et à mesure que votre enfant grandit, il ou elle aura besoin d'espace supplémentaire. Continuez à lire pour en savoir plus.
Espace d'interpolation
Oubliez les années post-universitaires comme une période où les gens cherchent à se retrouver. L'adolescence, lorsqu'un enfant a entre 8 et 12 ans, est le moment où la véritable découverte de soi commence. Les préadolescents sont déterminés à découvrir qui ils sont et qui ils deviendront en grandissant. Et comme les jeunes recherchent une plus grande indépendance, ils désirent naturellement passer plus de temps loin de maman et papa. Voici où cela peut devenir un peu effrayant : l'espace n'implique plus seulement du temps seul pour votre enfant dans sa chambre ; cela peut vouloir dire le laisser faire des choses en dehors de votre supervision.
Voici quelques conseils que les parents peuvent utiliser pour apprendre à équilibrer la liberté et les limites pour les préadolescents :
1. Comprenez qu'il est naturel que votre enfant veuille commencer à se différencier de vous. Cela peut signifier que votre préadolescent vous trouve gênant d'être en public. Cela peut sembler blessant, mais c'est tout à fait normal.
2. Trouvez des moyens décontractés de communiquer avec votre interpolation. Vous constaterez peut-être que votre enfant n'est plus aussi désireux d'avoir des conversations avec vous qu'il l'était autrefois. Cependant, vous ne voulez pas donner à votre enfant tellement d'espace que vous n'êtes plus au courant. Pour garder les communications ouvertes, essayez de ne pas trop parler. Abordez les sujets de discussion avec désinvolture lorsque vous magasinez ou jouez à des jeux vidéo avec votre enfant.
3. Faites passer des tests à votre enfant. Avant de commencer à laisser votre préadolescent sortir de la maison avec ses amis, commencez à tester s'il est prêt à être dans le monde sans vous. Une façon de le faire est d'attendre sur le parking pendant que votre enfant est autorisé à aller acheter des articles à l'épicerie [source : Estes ].
4. Mettez la sécurité en premier. Ce n'est pas parce que votre préadolescent est prêt à faire irruption dans le monde la tête la première qu'il ou elle est un adulte. Les préadolescents sont encore des enfants, et ils sont toujours à risque dans le monde. Assurez-vous de toujours savoir où se trouve votre enfant et avec qui il est. Assurez-vous également que votre préadolescent connaît les règles de sécurité de base, comme ne pas parler à des étrangers et savoir qui contacter pour obtenir de l'aide en cas d'urgence.
Quand les préadolescents ne devraient pas être seuls
Même si votre enfant est sur le point de devenir adolescent, il ne faut pas toujours lui laisser l'espace pour sortir seul avec des amis [source : Estes ]. Gardez les rênes bien serrées s'il :
- Ne respecte pas les règles de sécurité
- Est sensible à la pression négative des pairs
- N'a pas réussi à effectuer des tests seuls
Espace ados
Dans une scène culminante du film "Spanglish" d'Adam Sandler, la protagoniste adolescente s'en prend à sa mère : "J'ai besoin d'espace !" Comme on pouvait s'y attendre, la mère ne répond pas bien à la déclaration de sa fille. De nombreux parents font face à un moment charnière similaire dans leur relation avec leur adolescent, réalisant que l'espace que leur enfant veut si désespérément sera bientôt permanent. Pourtant, aussi difficile qu'il soit de commencer à rompre ce lien, il est nécessaire que l'adolescent achève sa transformation en adulte.
Ces conseils peuvent vous aider à mieux traverser les années d'indépendance naissante de votre enfant :
1. Ne le prenez pas personnellement. Les adolescents rejettent souvent les activités et les intérêts qu'ils partageaient autrefois avec leurs parents et leurs frères et sœurs. Tout cela fait partie du processus qu'un adolescent subit pour se distancer de l'enfance.
2. Adressez-vous à votre adolescent différemment de ce que vous faisiez lorsqu'il était plus jeune. Votre enfant peut toujours être ce gentil petit garçon ou cette petite fille pour vous, mais les adolescents s'attendent à ne pas être traités comme des enfants. Si vous souhaitez toujours maintenir un lien avec votre adolescent tout en lui laissant plus d'espace, reconnaissez qu'il devient un adulte. Cela rendra votre enfant plus susceptible de vouloir entretenir une relation positive avec vous.
3. Soyez non intrusif, mais n'autorisez pas une intimité totale. Votre adolescent voudra probablement un espace illimité, mais vous devez toujours être conscient de ce qui se passe dans sa vie. Sachez qui sont les amis de votre enfant, ce qui se passe à l'école et à quoi il passe son temps. Et bien que vous deviez respecter l'espace privé de votre adolescent, sa chambre ne devrait jamais vous être interdite.
4. Ne vérifiez pas tout de suite. Même s'il déteste ça, votre adolescent est toujours mineur. Il est important de rester parent de votre adolescent. Vous avez peut-être assoupli certaines règles pour tenir compte de sa nouvelle indépendance, mais ne les supprimez pas toutes. Les adolescents ont encore besoin de structure et de responsabilité.
Espace universitaire?
Vous souffrez peut-être du syndrome du nid vide, mais il est important de donner à votre enfant d'âge universitaire, qui est maintenant un adulte, la possibilité d'être seul [sources : O'Shaughnessy ; Université St. John's ]. Vous pouvez le faire en :
- Communiquer davantage par e-mail et réduire les appels téléphoniques
- Être un bon auditeur quand il ou elle vous tend la main
- Envoi d'un colis de soins pour qu'il sache que vous êtes toujours là pour lui
Beaucoup plus d'informations
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Sources
- Estès, Kim. "Les préadolescents et l'indépendance: les garder en sécurité." TweenParent.com. (21 décembre 2011) http://www.tweenparent.com/articles/view/222
- FamilyEducation.com. « Espace pour adolescents, confidentialité pour adolescents ? » (21 décembre 2011) http://life.familyeducation.com/teen/parenting/48334.html
- Fleck, Kara. "Redresser une journée cahoteuse." SimpleKids.com. 9 mai 2011. (21 décembre 2011) http://simplekids.net/help-for-bad-days-2/
- Healy, Maureen. "Les enfants se sentent bleus : 5 façons de les faire parler." La psychologie aujourd'hui. 5 octobre 2011. (21 décembre 2011) http://www.psychologytoday.com/blog/creative-development/201110/kids-feeling-blue-5-ways-get-them-talking
- Kurcinka, Mary Sheedy. "Enfants, parents et luttes de pouvoir : gagner pour la vie." Livres de William Morrow. 20 février 2001.
- Langlois, Christine. "Quand votre adolescent s'éloigne." Vie canadienne. (21 décembre 2011) http://www.canadianliving.com/family/teens/when_your_teen_pulls_away.php
- O'Shaughnessy, Lynn. "Comment rester en contact avec les étudiants du Collège." Nouvelles américaines et rapport mondial. 21 septembre 2010. (21 décembre 2011) http://www.usnews.com/education/blogs/the-college-solution/2010/09/21/how-to-keep-in-touch-with -étudiants
- Université St. John's. "Conseils pour faire face à votre enfant qui a le mal du pays." Octobre 2007. (21 décembre 2011) http://www.stjohns.edu/parents/parent/connection/oct07/hc_services.stj
- Thompson, Chris. "5 conseils pour une parentalité réussie." Parlerauxtout-petits.com. 22 mars 2011. (21 décembre 2011) http://talkingtotoddlers.com/parenting-articles-tips-and-advice/successful-parenting