Fosylizacja w procesie uczenia się języków (i jak temu zapobiec)

Cześć wszystkim! Rozpoczynam swoją średnią podróż na tematy związane z lingwistyką stosowaną, nauką języków i etymologią od tematu, który dotyczy każdego uczącego się języka i wiąże się z nim ryzyko. To „ interjęzyk ” i „ skostnienie ”.

Zanim zacznę wyjaśniać te terminy, chcę zadać pytanie. Pomyśl o osobie uczącej się języka z Bliskiego Wschodu lub Azji i zgadnij, że ta osoba uczy się języka angielskiego , który pochodzi z innej rodziny językowej i ma zupełnie inną składnię , fonologię i morfologięStruktury. Czego można by się spodziewać — zupełnie nowego języka? Krótko mówiąc, nie. Ale jeśli rozszerzymy tę odpowiedź, odpowiedź będzie miała pewne prawdopodobieństwo. Nauka drugiego lub obcego języka może spowodować mieszanie się twojego języka ojczystego z drugim lub obcym językiem. Na przykład turecki i angielski to dwa języki, które znacznie różnią się pod względem składni. Turecki jest językiem aglutynacyjnym, co oznacza, że ​​ma rodzaj sufiksu dla każdego czasu, znaczenia, przysłówka itp., aw jednym słowie może być więcej niż jeden sufiks. W przeciwieństwie do tego, w języku angielskim nie ma przyrostków wskazujących czasy, ale czasowniki posiłkowe. Dlatego mówiąc po angielsku, rodowity Turek może pomylić cechy składniowe i stworzyć zdanie angielskie w strukturze składniowej języka tureckiego. Na przykład, można powiedzieć „idę” zamiast czasownika posiłkowego „am”, ponieważ nie ma słowa, które odpowiadałoby znaczeniu aux. czasownik „jestem”.

W lingwistyce nazywa się to „ interjęzykiem ” , a termin ten został po raz pierwszy ukuty przez językoznawcę Larry'ego Selinkera w 1972 roku. Według Selinkera język międzyjęzykowy jest idiolektem osoby uczącej się drugiego języka, która zawiera elementy syntaktyczne ich języka ojczystego i rozwija się tak długo, jak gdy uczeń rozwija swój drugi język.

Innym czynnikiem lub rezultatem, zwanym „ skamieniałością ”, jest zjawisko, które można wyjaśnić jako trwałość danych wejściowych. Kiedy się czegoś uczysz (mogą to być słowa, wyrażenia, kolejność wyrazów, gramatyka, wymowa i inne cechy lub elementy języka), elementy języka zostają na stałe w Twojej pamięci i kiedy próbujesz ułożyć zdanie, Twój mózg przywołuje te wyuczone elementy bez pytania, czy są one w jakiś sposób poprawne. Jeśli źle nauczysz się reguły gramatycznej, istnieje prawdopodobieństwo, że pozostanie taka na zawsze (jeśli nie zostanie naprawiona w momencie uczenia się). Twój mózg przywołuje te skamieniałe koncepcje i tworzy zdanie, które jest dla ciebie prawdziwe. Relacja między fosylizacją a interjęzykiem polega na tym, że zakładasz lub uczysz się pojęcia i traktujesz nowy wkład (odmienną cechę języka docelowego) jako taką samą, jak twoja obecna znajomość języka ojczystego, a to zostaje na stałe w twoim mózgu (fosylizacja ). To zamieszanie nazywa się „interjęzykiem”.

Mam nadzieję, że wyjaśniłem wszystko jasno i łatwo dla wszystkich. Do zobaczenia wkrótce w nowym artykule. Dbać o siebie!