Miesiąc historii niepełnosprawności | Wdrażanie jej do szkolnego programu nauczania

Nov 27 2022

Miesiąc Historii Niepełnosprawności trwa od 16 listopada do 16 grudnia. Powstała w 2010 roku jako platforma skupiająca się na historii walki osób niepełnosprawnych o równouprawnienie i prawa człowieka.

Ten miesiąc ma na celu uczczenie życia osób niepełnosprawnych i tworzy platformę do promowania równości i praw człowieka.

Ten miesiąc obejmuje ważne daty, takie jak:

· Dzień AIDS/HIV (1 grudnia)

· Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych (3 grudnia)

· Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka (10 grudnia)

Odbywa się również podczas Tygodnia Przeciwdziałania Znęcaniu się (19-23 listopada), co jest o tyle ważne, że 70-80% młodych osób niepełnosprawnych twierdzi, że jest prześladowanych w szkole i na studiach

16 listopada — 16 grudnia

Tegoroczny temat

Tematem Miesiąca Historii Niepełnosprawności jest Niepełnosprawność, Zdrowie i Dobre Samopoczucie. Ideą tematu tego miesiąca jest podkreślenie, jak kruche są prawa osób niepełnosprawnych i jak pandemia COVID-19 pokazała to na całym świecie.

„Nasze prawa, niezależnie od tego, czy mieszkamy w instytucjach, domach opieki, czy niezależnie we własnych domach i społeczności, mogą być naruszane przez polityków, lekarzy lub ogół społeczeństwa, oceniającego świat według standardów zdolnych i praktykujących głęboko zakorzenione reakcje niepełnosprawne”

Mówią również, że medyczny model niepełnosprawności i barier, które zagrażają zdrowiu osób niepełnosprawnych, zarówno teraz, jak i w przeszłości, nie zostały zidentyfikowane i nie zostały uwzględnione, co skutkuje pociąganiem osób niepełnosprawnych do odpowiedzialności za ich niepełnosprawność zamiast udzielania im wsparcia i opieki zdrowotnej, której potrzebują.

Lata trudów wymierzonych w osoby niepełnosprawne i niszczących nasze dobro wynikają z głęboko zakorzenionego przekonania o naszej niegodności, zakorzenionego w historii naszego ucisku. Miesiąc Historii Osób Niepełnosprawnych w Wielkiej Brytanii ma na celu przeanalizowanie tej historii i przedstawienie ilustracji, w jaki sposób to naruszenie praw człowieka może i zostanie odwrócone

Dlaczego warto go wdrożyć?

W Wielkiej Brytanii było 20% populacji niepełnosprawnych i dla młodych niepełnosprawnych dzieci mogłoby być korzystne poznanie ich historii, a także nauczyłoby to inne dzieci, jak osoby niepełnosprawne były traktowane w ważnych okresach historii lub że ważne postacie historyczne były niepełnosprawne .

Mogłoby to zmniejszyć dyskryminację ze względu na niepełnosprawność, a młodzi ludzie mieliby empatię i zrozumienie dla osób niepełnosprawnych, zamiast postrzegać je jako różniące się od nich.

Miesiąc Historii Niepełnosprawności jest okazją do rozwijania w szkołach kultury szacunku dla odmienności i szansą na usunięcie barier.

Jak to wdrożyć?

Historia osób niepełnosprawnych przeplata się z każdym okresem historycznym od średniowiecza do drugiej wojny światowej. Chodzi o to, żeby zwrócić uwagę na to, co najważniejsze dla dzieci i młodzieży, np. na psychologii można mówić o zakładach psychiatrycznych io tym, jak w nich przebywały osoby niepełnosprawne, bo rodziny nie radziły sobie z opieką i rząd umieszczał ich w zakładach.

Niestety, nadal istnieją okoliczności, w których osoby niepełnosprawne nadal przebywają w szpitalach, ponieważ nie ma opieki społecznej, co może mieć wpływ na samopoczucie emocjonalne, które ma związek z psychologią.

Na historii mówimy o Holokauście i jego wpływie na rodziny i społeczności żydowskie nawet w dzisiejszych czasach, ale są części historii, które nigdy nie są w pełni omawiane. Na przykład, czy wiesz, że naziści prowadzili program eutanazji znany jako T4, aby oczyścić Niemcy z „niepożądanych” niepełnosprawnych dzieci.

Włączając historię osób niepełnosprawnych do głównego programu nauczania, młodzi ludzie opuszczają edukację w pełni poinformowani i lepiej rozumieją swoich niepełnosprawnych rówieśników.