Oczekiwania rodziców związane z Photomath i nauką matematyki za pomocą aplikacji

Photomath może być silnym źródłem wspierającym naukę matematyki w domu. Postępuj zgodnie z tymi wskazówkami, przedstawiając go rodzinom.

Scenariusz: Kevin Hoffman

W rozmowach z rodzicami i rodzinami regularnie pytano mnie o dodatkowe zasoby i narzędzia matematyczne dla uczniów, których mogliby użyć w domu, aby wesprzeć swoją matematyczną podróż. Wierzę, że Photomath może być silnym źródłem informacji nie tylko dla uczniów odrabiających lekcje w domu, ale także pomóc rodzinom w dostępie do treści w klasie. Po omówieniu norm i oczekiwań dotyczących Photomath ze studentami, zdecydowanie zalecam przekazanie tych oczekiwań rodzinom. Czyniąc to, chciałbym zaproponować następujące względy:

Podziel się normami i oczekiwaniami omawianymi w klasie i przedstaw swoje uzasadnienie. Uważam, że ważne jest, aby podzielić się rozmową z klasy (opisaną w tym poście ) wokół Photomath z rodzinami, aby upewnić się, że wszyscy są na tej samej stronie. Można to udostępnić za pośrednictwem ogólnoklasowego systemu przesyłania wiadomości, jeśli Twoja szkoła z niego korzysta, lub podczas wieczoru szkolnego lub indywidualnych konferencji rodziców. Wprowadzając rodziny do tego zasobu, upewnij się, że istnieją sprawiedliwe alternatywy na wypadek, gdyby rodzina wolała nie korzystać z Photomath (tj. kopie sprawdzonych rozwiązań dostępnych na stronie internetowej szkoły lub wydrukowane wysłane do domu).

Zachęcaj uczniów i ich rodziny do korzystania z Photomath jako inicjatora rozmów. W szczególności, jeśli rodziny znają praktyki matematyczne lub standardy treści omawiane w szkole, mogą skorzystać z ogólnych podpowiedzi, aby skontaktować się z uczniami w sprawie zadań. Przydatne mogą być takie ramki pytań:

Na czym skupiała się dzisiejsza praca domowa z matematyki?

Czy [uczeń] korzystał z pomocy narzędzi (takich jak Photomath)? Jak to pomogło?

• (Jeśli uczniowie używali Photomath do sprawdzania pracy) Czy twoja ścieżka rozwiązania była podobna do tej z Photomath?
• (Jeśli uczniowie użyli Photomath jako przykładu, gdy utknęli) Co zauważyłeś w rozwiązaniu Photomath? Czy są jeszcze jakieś pytania? Czy jest coś, co zamierzasz kontynuować z panią/panią/panem/Mx. ____ jutro?
• Czy możesz wyjaśnić mi rozwiązanie Photomath własnymi słowami?

Zaoferuj Photomath jako jeden z solidnego zestawu zasobów wspierających proces matematyczny i bądź dostępny w przypadku dalszych działań i pytań! Photomath jest najbardziej przydatny jako narzędzie do nauki, które może wspierać procesy myślenia matematycznego uczniów; jest to odejście od dominującej i wadliwej kultury wokół matematyki (oparte na moim doświadczeniu i przekazanym mi przez studentów) jako ćwiczenie czysto ilościowej poprawności. Bardzo ważne jest, abyśmy podzielili się tym skupieniem na procesie z rodzinami i stali się dostępni dla rodzin, które chcą rozpakować rolę Photomath w naszych klasach.

Czy wiesz, że aplikację Photomath stworzył ojciec trójki dzieci, który miał trudności z wyjaśnianiem matematyki swojemu nastoletniemu synowi? Damir Sabol, założyciel, stworzył Photomath, aby pomóc rodzicom wyjaśnić dzieciom matematykę w prosty sposób. Wyjaśnienia krok po kroku są oparte na światowych badaniach, specjalnej technologii i weryfikacji ekspertów, dzięki czemu Twoje dziecko otrzyma pomoc, której potrzebuje, aby odnieść sukces w matematyce.

Sprawdź sekcję dla rodziców na stronie internetowej Photomath, aby uzyskać więcej informacji na temat korzystania z aplikacji jako narzędzia do nauczania w domu.

Uwaga o autorze: Kevin Hoffman jest zastępcą dyrektora w Envision Academy for Arts & Technology. Jest absolwentem Teach for America, gdzie przez kilka lat uczył matematyki, oraz posiada tytuł magistra edukacji w zakresie uczenia się i projektowania w Peabody College na Uniwersytecie Vanderbilt.