3 lekcje (nie) wyciągnięte ze strzelaniny w Allen w Teksasie i serbskiej szkole

13-letni uczeń wchodzi do szkoły podstawowej im. Vladislava Ribnikara w Serbii z dwoma pistoletami i strzela do 16 osób – w tym 9 śmiertelnie – w mniej niż 2 minuty. Mężczyzna wysiada z samochodu przed drzwiami centrum handlowego w Allen w Teksasie z karabinem AR-15 i strzela do 15 osób – 8 śmiertelnie – w ciągu kilku sekund. Po kolejnym tygodniu bezsensownej przemocy z użyciem broni, która pochłania życie niewinnych ludzi na całym świecie, stajemy przed tym samym pytaniem. Dlaczego to się dzieje?

Pierwszym i nieuniknionym powodem jest to, że nieograniczony dostęp do broni wojskowej umożliwia każdemu zabicie grupy przypadkowych ludzi w ciągu kilku sekund. Musimy również zmierzyć się z rzeczywistością, że większość naszych wysiłków na rzecz zapobiegania masowym strzelaninom poprzez dodanie zabezpieczeń fizycznych jest błędna i generalnie nieskuteczna.

Oto trzy lekcje, których prawdopodobnie nie wyciągniemy ze strzelaniny w Allen w Teksasie i strzelaniny w serbskiej szkole.

1. Allen, Teksas: strzelec potrzebuje tylko sekund

Mall miał ochroniarzy (jedna z ofiar zabita) i policjanta, który akurat tam był, by zabić strzelca w ciągu kilku sekund. Niestety, kilka sekund to cały czas, w którym ktoś z półautomatycznym karabinem musi zastrzelić 15 osób. Żadna ilość szkła balistycznego, pokojów paniki, wykrywaczy metali ani uzbrojonych zabezpieczeń nie powstrzyma tego ataku. Szybka reakcja sprawiła, że ​​ten atak nie był gorszy, ponieważ strzelec miał osiem 30-nabojowych magazynków na piersi i więcej broni w swoim samochodzie. Wciąż nie było wystarczająco szybko, aby pomóc pierwszej piętnastce.

2. Serbia: Rzadko tylko strzelanina w szkole

Szkolny strzelec miał 4 koktajle Mołotowa, których nie podpalił, ponieważ uczniowie uciekli już tylnymi drzwiami w klasie. Strzelaniny w szkołach rzadko są planowane jako zwykłe strzelaniny. Procedury blokowania klas/barykad są najgorszym możliwym działaniem, jakie można podjąć, jeśli atakujący planuje podpalić łatwopalne płyny lub zdetonować IED. Szkolne procedury bezpieczeństwa nadal opierają się na założeniach i osobistych twierdzeniach, a nie na rzeczywistych szczegółach z analizy tych ataków.

3. Allen, Teksas: Ostateczne zagrożenie wewnętrzne

Strzelec był byłym wojskowym (zwolniony z powodu choroby psychicznej) i licencjonowanym prywatnym oficerem ochrony w Teksasie, przeszkolonym w posługiwaniu się bronią palną. Najgorszym scenariuszem „zagrożenia wewnętrznego” w przypadku strzelaniny w szkole jest uzbrojony ochroniarz w szkole, który dokonuje ataku. Temu facetowi można było zapłacić za przebywanie w szkole z bronią.

Szkoły w całym Teksasie zlecają uzbrojoną prywatną ochronę. Jeśli państwowy proces licencjonowania i sprawdzanie przeszłości pracodawcy nie pominęły jego zwolnienia z wojska i obszernych neonazistowskich postów w mediach społecznościowych, kto jeszcze pracuje teraz w szkołach?

Te same lekcje (nie) wyciągnięte

Te same rodzaje ataków wciąż mają miejsce, pomimo miliardów dolarów zainwestowanych w fizyczne zabezpieczenia, aby je powstrzymać. Ochrona może zareagować na aktywnego strzelca, ale rzadko może mu zapobiec. Kiedy podczas ataku z zaskoczenia padają dziesiątki strzałów w ciągu kilku sekund, jest już za późno.

Najlepszymi rozwiązaniami są programy interwencji kryzysowej i oceny zagrożeń, które mogą wykrywać sygnały ostrzegawcze i uniemożliwiać dostęp do broni palnej, zanim ktoś wejdzie do centrum handlowego lub szkoły z bronią. Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że nie ma prostego rozwiązania, które można kupić, aby powstrzymać kolejną masową strzelaninę .

David Riedman jest założycielem K-12 School Shooting Database i doktorem. studentka na University of Central Florida. Aby wesprzeć bazę danych strzelanin w szkołach podstawowych i średnich oraz projekt dotyczący przemocy, przekaż darowiznę w wysokości .