Kiedy wiosną 2020 r. Systemy szkolne w całych Stanach Zjednoczonych przeniosły się na naukę zdalną, wielu uczniów, rodziców i nauczycieli zmagało się z tym doświadczeniem. Szkoły oferowały różne rodzaje uczenia się przez Internet , ale nawet w najlepszych scenariuszach uczniowie stracili ważne doświadczenia edukacyjne i możliwości socjalizacji. A rodzice nadal żonglowali opieką nad dziećmi i obowiązkami zawodowymi przez całe letnie miesiące.
Wraz z rosnącą liczbą przypadków koronawirusa w wielu stanach, strach przed powrotem uczniów do klas powoduje, że wiele okręgów szkolnych powraca jesienią do wirtualnych klas, w tym w Los Angeles Unified School District , drugim co do wielkości w Stanach Zjednoczonych. powtarzający się chaos wiosny - i zwracanie się do koncepcji „kapsułek do nauki” jako alternatywy dla pomocy w nauczaniu i utrzymywaniu pewnego rodzaju kontaktów społecznych dla swoich dzieci.
Ale co to jest kapsuła edukacyjna i czy Twoje dziecko może odnieść korzyści, będąc jej częścią? Facebook obfituje w grupy takie jak Pandemic Pods , która powstała w San Francisco i ma prawie 30 000 członków, oraz małe grupy edukacyjne z siedzibą w Cobb County z siedzibą w stanie Georgia z 4300 członkami. W przypadku rodzin, które mogą założyć kapsułę edukacyjną lub dołączyć do niej, wpływ pandemii COVID-19 na sukcesy akademickie i umiejętności życiowe ich dzieci może być zmniejszony. Ale te rodziny, które nie miały środków, mogły zobaczyć, jak luka w edukacji jeszcze się pogłębi.
Co to jest kapsuła edukacyjna?
Pomysł uczenia kapsułek i mikro-szkół nie powstał w odpowiedzi na pandemię COVID-19, choć dzięki temu zyskał popularność. Maureen O'Shaughnessy, Ed.D. opublikowała książkę „ Tworzenie mikro-szkół dla kolorowych, niedopasowanych dzieci ” w 2019 roku. Jest także założycielką Koalicji Mikro-Szkół i uważa, że mikro-szkoły i kapsuły do nauki powinny być wyjątkowe i „odzwierciedlać wartości społeczności, której służą”. Zamiast działać jako specyficzny model, koalicja służy jedynie jako przykład tego, jak przedstawić małe sale lekcyjne z uczniami w różnym wieku; oraz innowacyjne modele nauczania ze spersonalizowaną nauką i holistycznymi programami nauczania.
Rodzice rozpoczynający naukę kapsuł podczas pandemii naśladują tę koncepcję - co oznacza, że w całym kraju istnieje wiele różnych modeli uczenia się kapsułek. Niektórzy rodzice posuwają się nawet do zatrudniania prywatnych nauczycieli lub korepetytorów i rezygnują z programów nauczania online oferowanych przez szkoły ich dzieci.
Inni, jak Gwen Baer, matka trojga dzieci z Decatur w stanie Georgia, przygotowali dla rodziców strąki. Baer pracuje jako asystent lekarza w klinice COVID-19, a jej rodzina nawiązała współpracę z dwoma innymi rodzinami. Ich dzieci będą spotykać się w kapsule do nauki przez dwie godziny dziennie, cztery dni w tygodniu. Każdy rodzic będzie raz w tygodniu służył jako moderator i będzie korzystał z programu nauczania online swojego hrabstwa, aby uczyć dzieci.
Ta kapsuła do nauki składa się ze starszych dzieci - mieszanki uczniów klas od piątej do dziewiątej - i Baer mówi, że model może nie działać tak dobrze w przypadku młodszych uczniów, ponieważ kapsuła wymaga samodzielnej nauki.
„Będziemy w dużym stopniu polegać na szkole, jeśli chodzi o nauczanie naszych dzieci” - mówi. Na przykład, jeśli pojawi się pytanie matematyczne, opiekun rodziców pomoże uczniom w wysłaniu e-maila do nauczyciela, a nie nauczy ich matematyki.
Mają też szczęście, ponieważ żadna z rodzin nie musi zapewniać swojego domu jako miejsca do nauki. Będą w pełni korzystać z powozowni zapewnianej przez krewnego, więc jedyne spodziewane koszty, jakie poniosą rodziny, to internet i gruntowne sprzątanie powozowni co dwa tygodnie.
Baer przyznaje, że biorąc pod uwagę powszechną transmisję koronawirusa w Gruzji, utworzenie kapsuły leży poza zaleceniami Centers for Disease Control and Prevention dotyczących dystansowania się społecznego .
„Jesteśmy jednak pracującymi rodzicami, więc musieliśmy znaleźć jakieś rozwiązanie w zakresie opieki nad dziećmi dla naszych rodzin” - mówi. „W związku z tym rozwiązanie dla kapsuły wydawało się całkiem dobrą równowagą”.
Baer i pozostali rodzice przejrzeli plany powrotu do szkoły w niektórych prywatnych szkołach, które będą oferować bezpośrednie nauczanie, gdy będą organizować swoją przestrzeń.
„Czuję się z tym całkiem nieźle” - mówi Baer. „[Wchodzimy] w to z myślą, że będziemy musieli mieć dużą elastyczność. Jeśli musimy się obracać, musimy obracać”.
Korzyści płynące z uczenia się kapsuły
Praca z innymi uczniami i zaangażowanie się w jakąś formę pracy w grupie - znaną jako uczenie się oparte na współpracy - zwiększa wiedzę i rozwija ważne umiejętności, takie jak komunikacja, praca zespołowa i empatia - mówi Dori Wolfson, Ed.M., założycielka firmy Sundial Learning Consultants z Bostonu . Wolfson jest weteranem edukacji od 30 lat w sektorach publicznym, prywatnym i non-profit.
Decatur, Georgia, mama Tammie Willis, szukała wspólnego sposobu na przyspieszenie uczenia się online i socjalizacji podczas pandemii. Jej syn jest wschodzącym ósmoklasistą i nie miał problemów z formą nauki online. Jednak ponieważ jest jedynakiem , Willis miał obawy co do jego samotności.
„To, czego naprawdę brakowało mu w nauce online, to codzienne interakcje społeczne, jakie uzyskuje z innymi studentami” - mówi Willis. W kwietniu zaczęła szukać rozwiązań na semestr zimowy po tym, jak ustaliła, że nie będzie uczęszczał na zajęcia indywidualne, nawet jeśli szkoła wznowi zajęcia indywidualne, czego dotychczas dzielnica nie miała.
Willis znalazła kilka podobnie myślących rodzin, które miały podobne praktyki dystansowania społecznego i utworzyła coś, co nazywa „spółdzielnią”. Rodzice zaczęli spotykać się latem, aby rozwiązać problemy. Ich współpraca zapewni uczniom bezpieczną przestrzeń do spotkań towarzyskich; większość spotkań odbędzie się w plenerze. Zamiast bezpośrednio wspierać zadania online ze szkoły, spółdzielnia będzie liczyć na rodziców, którzy poprowadzą sesje i nauczą umiejętności związanych z programem nauczania dla ósmej klasy.
Czy nauka kapsuły może zostawić dzieci za sobą?
Kapsuły edukacyjne i mikro-szkoły oferują cenną opcję dla rodzin, które mogą sobie na nie pozwolić, zarówno pod względem finansowym, jak i wysiłkiem i zaangażowaniem rodziców. Istnieją jednak obawy, że ten model „przyniesie korzyści rodzinom uprzywilejowanym ekonomicznie i pogarsza sytuację rodzin mniej zamożnych, jeszcze bardziej pogłębiając podziały społeczno-ekonomiczne w Stanach Zjednoczonych” - napisała Rebekah Bastian dla Forbesa . Sytuacja finansowania szkół mogłoby pogorszyć, zbyt, zwłaszcza jeśli więcej studentów wyciągnął szkoły publicznej zdecydować się na prywatnych nauczycieli wersji home-szkolnym strąków uczących się, według New York Times artykule.
Konieczne przejście do uczenia się online ujawniło niesprawiedliwy krajobraz edukacji, który istniał i rozwijał się już przed pandemią, mówi Wolfson.
„Podobnie jak w czasach przed COVID, szkoły o niższych zasobach musiały najbardziej się naciągać podczas COVID, aby wspierać najbardziej wrażliwych uczniów w naszym kraju” - wyjaśnia. W tym czasie zwiększa się niepewność związana z wyżywieniem, mieszkaniem i opieką zdrowotną, a uczenie się niepewności bez szkół w trakcie sesji jeszcze bardziej pogłębia lukę między dostępnymi zasobami - a mianowicie społecznością stworzoną przez zaufanego dorosłego w roli nauczyciela - a dziećmi w wieku szkolnym w potrzeba.
„Na tym decydenci polityczni i decydenci powinni włożyć swój nacisk i energię: jak tworzyć uczciwe i sprawiedliwe uczenie się i wsparcie w czasach edukacji online i edukacji w przypadku pandemii”.
Bez wsparcia z zewnątrz nauka online działa najlepiej, gdy rodzice są w domu - twierdzi Debra West, niedawno emerytowana nauczycielka z Huntsville w Alabamie i założycielka Best Education Possible .
„Naprawdę trzeba tam być, aby nadzorować” - mówi i porównuje naukę w domu do nauki w klasie, w której nauczyciel nieustannie kręci się po sali. Rodzice, którzy muszą pracować poza domem, potrzebują większego wsparcia. West zobaczył to podczas wirtualnego uczenia się wiosną 2020 roku, kiedy skontaktowali się z nią rodzice jej byłych uczniów.
„Naprawdę walczyli i mieli trudności” - mówi West. W odpowiedzi stworzyła kurs, który ma pomóc rodzicom zacząć na właściwej stopie.
„Główną rzeczą, którą próbuję przekazać, jest to, że muszą zacząć poprawnie i od rutyny” - wyjaśnia West. Idź do łóżka, wstań, ubierz się, miej wydzielone miejsce do pracy, aby dziecko wiedziało, gdzie ma pracować.
„Nie możesz tak po prostu zostawić tego tak, jakby wszystko było w porządku, bo tak nie jest” - mówi. „Po prostu czuję, że będzie to wymagało całkowitego wysiłku społeczności”.
Jak utworzyć kapsułę edukacyjną
Przed dołączeniem do istniejącej kapsuły lub rozpoczęciem jej od zera rodzice i opiekunowie powinni zdefiniować swoje cele. Bądź szczery wobec siebie i swojej załogi, aby odkryć, czego naprawdę potrzebujesz, mówi Wolfson. Szukasz całodziennego zasięgu, wsparcia akademickiego, ulepszenia uczenia się online, nauki przez zabawę , kogoś, kto ustali dla Ciebie harmonogram lub pomoże Ci w programie nauczania?
„Zdecyduj, jak będzie wyglądał sukces pod koniec nauki” - radzi. W przypadku strąków szukających nauczyciela, zidentyfikowanie i utrwalenie celów kapsuły pomoże Ci znaleźć odpowiednie dopasowanie.
Kolejną kwestią jest bezpieczeństwo. Kluczowe znaczenie ma zestawienie kapsuły z rodzinami stosującymi podobne praktyki dystansowania społecznego. „Rodziny starają się dopasować do siebie w oparciu o szczególny poziom izolacji swojej rodziny” - mówi Baer. „Istnieje szereg poziomów komfortu”.
Decatur, mama dwójki Jennifer Yeager, chce, aby jej dzieci tej jesieni były częścią kapsuły edukacyjnej, ale odkryła, że rodziny mają różne cele i pomysły dotyczące struktury grupy. Wraz z mężem przetrwała wiosnę, jednocześnie pracując i pomagając swoim dzieciom w zajęciach szkolnych. Latem założyli trójrodzinną kapsułę socjalną, ale kapsuła do nauki jesiennej jeszcze się nie zebrała.
„Każdy robi to inaczej i każdy ma inną tolerancję ryzyka” - mówi. „Nadal mam nadzieję, że jesień będzie lepszym przeżyciem niż wiosna. Jestem bardzo zestresowany, próbując rozgryźć kapsułę”.
Teraz to jest interesujące
A strajk nauczycieli w 1968 roku zamknięte Nowym Jorku szkół publicznych przez okres dłuższy niż dwa miesiące. Kiedy uczniowie wrócili do szkoły po zakończeniu strajku, około jedna czwarta wszystkich uczniów z klas od drugiej do dziewiątej czytała na poziomie o dwa lata poniżej normy krajowej i dwa miesiące poniżej wyników testów z poprzedniego roku. Nie wiadomo, jaki wpływ pandemia będzie miała na dzieci.
