Czym różni się rodzicielstwo dzieci z ADHD?

Jan 08 2010
Wychowanie dzieci z ADHD może być trudniejsze i wymagać więcej cierpliwości niż wychowywanie dziecka bez zaburzeń. Jakie podejście powinieneś podjąć, aby jak najlepiej zadbać o swoje dziecko?
Dzieci z ADHD często mają dużo energii i mają problemy z koncentracją, więc rodzice muszą być z nimi cierpliwi na co dzień. Zobacz więcej zdjęć dla rodziców.

Prawie wszyscy rodzice mogą od czasu do czasu oczekiwać od swojego dziecka niezorganizowanego, szalonego i wręcz frustrującego zachowania. Dla rodziców dzieci, u których zdiagnozowano zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD), zachowania te przybierają inny poziom intensywności.

ADHD to zaburzenie behawioralne, które obejmuje różne objawy, w tym zachowania nieuważne, rozkojarzone i impulsywne. Chociaż większość dzieci przejawia takie zachowania od czasu do czasu, dzieci z ADHD przejawiają je do tego stopnia, że ​​proste czynności, takie jak mycie zębów lub odrabianie pracy domowej, mogą stać się codzienną walką. Zdiagnozowane dzieci mogą również mieć problemy ze zrozumieniem norm społecznych, na przykład kiedy należy mówić w rozmowie lub koncepcji przestrzeni osobistej. Z powodu tych zachowań są bardziej narażeni na problemy akademickie i społeczne.

Rodzice dzieci z ADHD muszą być przygotowani do zapewnienia stałej opieki i nadzoru. Proste przypomnienia nie wystarczą, aby pomóc dzieciom skupić się i poprawić. Jest to wyczerpujący proces i może stanowić znaczne obciążenie dla rodzin. ADHD niesie również piętno społeczne, ponieważ niektórzy uważają, że stan jest nadmiernie zdiagnozowany, a ci, którzy go mają, za przedawkowanie, co nie ułatwia rodzicom.

Istnieje jednak kilka strategii, które zdaniem ekspertów mogą pomóc rodzicom w radzeniu sobie z trudnościami ADHD. Po pierwsze, rodzice powinni dokładnie zbadać chorobę, w tym jej przyczyny, objawy oraz sposób diagnozowania i leczenia. Rodzice powinni również zwrócić uwagę na wsparcie w swoim sąsiedztwie, takie jak przeszkoleni lekarze i terapeuci, sieci rodziców z ADHD i doświadczeni specjaliści ds. opieki nad dziećmi. W zależności od objawów dziecko może kwalifikować się do specjalnej pomocy w swojej szkole. Niezależnie od tego, rodzice powinni regularnie komunikować się z nauczycielami swojego dziecka, aby koordynować strategie i postępy w wykresach.

Po drugie, rodzice muszą być zorganizowani, aby mogli zarządzać ogólnym stanem dziecka, a nie tylko reagować na jego objawy. Rodzice powinni stworzyć codzienne rutyny i strategie organizacyjne, aby pomóc dziecku skupić się na wykonywaniu zadań. Ważne jest również ustalenie spójnych zasad z natychmiastowymi nagrodami i konsekwencjami. Eksperci generalnie zgadzają się, że dla rodziców lepiej jest skupić się na nagradzaniu dobrych zachowań niż karaniu złych, aby pomóc tym dzieciom w poprawie.

Przede wszystkim rodzice dzieci z ADHD muszą być cierpliwi. Pomaganie dziecku w nauce pracy z jego zaburzeniem to ciągła walka. Rodzice muszą być gotowi na wypróbowanie różnych strategii i nie mogą się denerwować, gdy dane podejście nie działa. Posiadanie dziecka na lekach również może być trudne, ponieważ rodzice muszą regularnie konsultować się z lekarzami i eksperymentować z różnymi kombinacjami terapii. Przez to wszystko rodzice muszą być również świadomi swojego dobrego samopoczucia fizycznego i psychicznego, aby nie byli przeciążeni lub zirytowani. W końcu są najważniejszym czynnikiem pomagającym poprawić swoje dziecko.

Czytaj dalej, aby uzyskać więcej informacji na temat wychowywania dzieci z ADHD i innymi zaburzeniami.

 

Dużo więcej informacji

Powiązane artykuły

  • Jak działają sieci ADHD rodzic-rodzic
  • Jak korzystać z lokalnych sieci rodzic-rodzic
  • Zrozumienie niepełnosprawności w dzieciństwie
  • Jak radzić sobie ze stresem rodzicielskim

Źródła

  • Amerykańska Akademia Psychiatrii Dzieci i Młodzieży oraz Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne. „ADHD: Przewodnik po lekach dla rodziców”. (11 lutego 2010). http://www.psych.org/Share/Parents-Med-Guide/Medication-Guides/ParentsMedGuide-ADHD-English.aspx
  • Amerykańskie Stowarzyszenie Psychologiczne. „ADHD”. (11 lutego 2010). http://www.apa.org/topics/adhd/index.aspx
  • Stolarz, Debora. „Wychowywanie dziecka z ADD: 12 skutecznych strategii rodzicielskich”. Magazyn ADDitude. (11 lutego 2010). http://www.additudemag.com/adhd/article/985.html
  • Hallowell, Edward M. i Peter S. Jensen. „Superrodzicielstwo dla ADHD”. Książki Ballantine'a. 2008.
  • Narodowy Instytut Zdrowia Psychicznego. „Zaburzenie nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi”. 15 czerwca 2009. (11 lutego 2010).http://www.nimh.nih.gov/health/publications/attention-deficit-hyperactivity-disorder/complete-index.shtml
  • Rief, Sandro. „Lista kontrolna ADD/ADHD: Praktyczna lista kontrolna dla rodziców i nauczycieli”. Jossey-Bass. 2008.
  • Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych. „Identyfikacja i leczenie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi: źródło informacji dla szkoły i domu”. Sierpień 2008. (11.02.2010). http://www2.ed.gov/rschstat/research/pubs/adhd/adhd-identifying.html