Chắc chắn bạn đã nghe nói về ChatGPT . Đúng? OK, giả sử rằng bạn biết rất ít về trí thông minh nhân tạo mới này (hoặc như tôi muốn gọi nó là - rô-bốt). ChatGPT là một AI trực tuyến từ OpenAI . GPT là gì? Chà, bạn chỉ cần hỏi ChatGPT và nó sẽ cho bạn biết rằng nó là viết tắt của G enative P đào tạo lại T bộ biến đổi. Tóm lại, đây là một robot trực tuyến mà bạn có thể đặt câu hỏi và yêu cầu nó làm việc cho bạn. Dưới đây là một số điều bạn có thể làm:

• Viết một bài luận 1000 từ về lịch sử của trí tuệ nhân tạo.
• Tạo một chương trình python sử dụng sympy để tìm để giải hai phương trình (bạn chọn các phương trình).
• Mô tả thảm họa tia cực tím.
• Tạo một công thức nấu ăn từ những thứ tôi có trong tủ lạnh (bạn phải cung cấp cho nó những thứ đó).
• Viết một bài sonnet về vật lý theo phong cách của Shakespeare.

Đợi đã, ChatGPT có thể viết bài luận của tôi không?

Tôi đoán nó có thể. Chúng ta hãy cố gắng này.

Tôi chỉ hy vọng bạn có thể cho tôi một cái nhìn sâu sắc về sự phát triển của nền kinh tế thị trường ở các thuộc địa phía nam. Lập luận của tôi là trước Chiến tranh Cách mạng, các phương thức kinh tế - đặc biệt là ở các thuộc địa phía nam - có thể được mô tả một cách thích hợp nhất là tư bản trước nông nghiệp.

Hà. Vâng, đó là từ Good Will Hunting . Nhưng nếu bạn đặt nó vào ChatGPT, bạn sẽ nhận được một phản hồi dài thú vị. Tôi đoán nó sẽ là một bài luận chấp nhận được cho cả lớp. Ai biết.

Điều tôi đang thắc mắc - giả sử tôi là một giáo sư và tôi yêu cầu sinh viên trả lời câu trích dẫn Good Will Hunting. Nếu tất cả học sinh sử dụng ChatGPT, liệu tất cả họ có cùng một bài luận không? Tôi cho là vậy. Nhưng vẫn vậy - có vẻ hợp lý là ít nhất trong tương lai rất gần, mọi người đều có thể có AI cá nhân của riêng mình để tạo bài luận cá nhân của riêng mình.

ChatGPT có thể giải các bài toán vật lý không?

Đây là một câu hỏi vật lý:

Một quả bóng có vận tốc ban đầu 4,2 m/s và được ném nghiêng một góc 33 độ so với phương ngang. Nếu quả bóng bắt đầu ở độ cao 1,1 mét so với mặt sàn, thì nó sẽ bay được bao xa theo phương ngang trước khi chạm sàn?

Nếu bạn đưa nó cho ChatGPT, nó sẽ trả lời sai cho bạn. Nó gần như đúng, nó chỉ mắc lỗi khi giải phương trình bậc hai trong thời gian ngắn.

Có hai điều buồn cười về câu trả lời AI này. Đầu tiên, ChatGPT cố gắng giải quyết vấn đề VÀ tạo mã python để tính toán câu trả lời. Tôi nghĩ điều đó thật tuyệt vì tôi thậm chí còn không hỏi mã python (tôi đoán AI đã biết tôi thích gì). Thứ hai, AI đã mắc lỗi trong chương trình và sau đó cố gắng sửa nó (nhưng vẫn không thành công).

ChatGPT cho biết câu trả lời là 11,62 mét (rất xa đối với một quả bóng có tốc độ 4,2 m/s) nhưng câu trả lời đúng là 2,7 mét (tôi tự tính toán). Đây là lỗi đầu tiên mà AI mắc phải.

Nó sử dụng chính xác phương trình bậc hai để giải quyết thời gian của chuyến bay. Làm tốt lắm, người máy. Tuy nhiên, vì gia tốc theo hướng âm nên phân biệt phải là:

discriminant = vy**2 + .5*g*(y0-0)

Đối với lần thử thứ hai, robot tính toán sai thời gian như sau:

# calculate time of flight
t = (2 * vy) / g

Tôi đã thử cho nó một vấn đề khác.

Sai một lần nữa. OK, tôi thực sự cho rằng nó sẽ trả lời đúng những câu hỏi này. Hãy giả sử rằng robot sẽ cải thiện trong tương lai gần và có thể giải quyết các loại vấn đề này. Tôi nghĩ điều đó rất có khả năng.

Làm thế nào để chúng ta đối phó với AI trong các khóa học vật lý?

Tôi không nghĩ đây sẽ là một vấn đề lớn trong khóa học vật lý nhập môn của bạn. Đầu tiên (như bạn có thể thấy ở trên), ChatGPT không phải lúc nào cũng đúng. Vì vậy, nếu bạn cho đây là bài tập về nhà thì nó sẽ không thực sự giúp học sinh giải quyết vấn đề.

Thứ hai, nếu khóa học có hình thức kiểm tra viết truyền thống trong lớp thì ChatGPT không thành vấn đề. Đúng? Nếu họ không thể sử dụng AI trong bài kiểm tra thì cũng không sao. Ý tôi là, họ không thể (hoặc không nên sử dụng một trong những trang web giải pháp trực tuyến có vần với từ plegg) — phải không?

Cuối cùng, và đây là điểm quan trọng nhất — ngay cả khi rô-bốt đưa ra câu trả lời tốt nhất có thể với tất cả các bước và mọi thứ. Đó là điều bạn muốn? Học sinh có giải quyết vấn đề để có được câu trả lời không? Không. Đó không phải là lý do tại sao họ giải quyết vấn đề. Mục tiêu của bài toán vật lí là để thực hành và để học.

Hãy để tôi đưa ra một phép loại suy. Chúng ta có nên có ô tô không? Chúng ta có nên sử dụng ô tô để đi lại không? Đúng. Chắc chắn rồi. Nhưng ô tô sẽ không phá hủy việc chạy? Ý tôi là, ai sẽ chạy đi đâu đó khi họ có thể lái xe chứ? Tất nhiên con người đã có ô tô (ô tô) hơn 100 năm rồi nhưng chúng ta vẫn chạy. Nếu mục tiêu chỉ là đi từ nơi này đến nơi khác thì ô tô thường là câu trả lời. Nhưng đó không phải là lý do tại sao chúng tôi chạy. Chúng tôi chạy vì nó vui (đôi khi có) và chúng tôi chạy để tập thể dục. Điều này cũng đúng với hầu hết các bài toán vật lý — chúng rất thú vị.

Ồ, còn cái này cho bài tập vật lý mới thì sao? Đưa cho học sinh một câu hỏi (như ví dụ về chuyển động đường đạn của tôi) và yêu cầu họ sử dụng robot để nhận câu trả lời. SAU ĐÓ yêu cầu họ phân tích câu trả lời. Nó có đúng không? Lời giải thích có hữu ích không? Bạn sẽ thay đổi điều gì? Đó sẽ là một hoạt động thú vị.

• chatgpt là gì
• nó giống như một chiếc xe hơi. Chỉ vì tôi có thể sử dụng ô tô để đi từ A đến B không có nghĩa là tôi sẽ không đi bộ hoặc chạy
• ở cuối — chatgpt, viết blog về AI và giáo dục