Phần 3: Cách thực hiện — kết hợp viết nhiều hơn trong các bài học Đọc kỹ và Đọc to

Hiệu trưởng của tôi gần đây đã quan sát tôi và nói rằng tôi nên thúc đẩy học sinh lớp 1 của mình viết nhiều hơn nữa, đặc biệt là trong các bài học đọc kỹ và đọc to. Cô ấy nói rằng tôi nên giới thiệu cho học sinh cách “dừng lại và ghi lại” bên cạnh việc kêu gọi học sinh chia sẻ câu trả lời của mình.

Lúc đầu, tôi nghĩ, làm thế nào để điều này (dừng lại và ghi nhanh) sẽ tìm kiếm các học viên của tôi, những nhà văn mới nổi và chưa thành thạo về mã hóa?

Sau đó, tôi nhớ rằng đầu mùa thu này, tôi tình cờ thấy một mẫu phiếu xuất cảnh trên Giáo viên trả tiền cho giáo viên do The Resourceful Teacher tạo ra (đây không phải là chia sẻ được liên kết). Tôi thích những mẫu cụ thể này vì bạn có thể chèn câu hỏi viết tay của riêng mình vào biểu mẫu.

Lớp học ELA của tôi gần đây đã bắt đầu bài học thiên văn học và tôi đã sử dụng hai mẫu khác nhau (có trong bộ tài liệu Giáo viên tháo vát) để cho phép họ trả lời bằng một câu trả lời bằng văn bản và sơ đồ liên quan đến các từ vựng lớn và xoay vòng.

Kiểm tra bài viết của học sinh.

Có một mẫu khác mà tôi sử dụng để giới thiệu các câu hỏi trắc nghiệm . Khi học sinh được nhắc chọn một câu trả lời, tôi sẽ nhắc họ trên Bảng thông minh của mình bằng cách sử dụng một hình ảnh như hình này…

Tiếp theo là một cái nhìn chi tiết hơn về từng câu hỏi, phù hợp với những gì học sinh có trước mặt họ. Cấu trúc này cho phép sinh viên của tôi tự định hướng trên giấy nếu họ không thể đọc mọi thứ trên trang.

lợi ích

Theo ý kiến ​​của tôi, việc chia sẻ mẫu và câu hỏi trên màn hình cùng với việc sử dụng các loại mẫu khác nhau (viết, vẽ và trắc nghiệm) cho phép học sinh của tôi tiếp cận ở mức độ cao hơn. Học sinh có kỹ năng đọc hạn chế có thể thể hiện sự hiểu biết của mình bằng cách sử dụng các mẫu hình vẽ và trắc nghiệm, trong khi những học sinh có kỹ năng viết và nhận thức ngữ âm tốt hơn có thể thể hiện câu trả lời của mình bằng văn bản.

Kết quả

Nhìn chung, việc sử dụng ba mẫu cụ thể này đã thực sự giúp tôi hiểu rõ hơn những gì học sinh của mình biết và những quan niệm sai lầm của chúng trong và sau bài học. Tôi có thể dạy lại một khái niệm cụ thể hoặc đi sâu hơn vào một chủ đề tùy thuộc vào sự hiểu biết của học sinh.

Tại sao

Flip the Feedback là một loạt bài viết mà tôi đang phát triển để chia sẻ cách tôi chuyển đổi phản hồi thành thực tế trong lớp học của chính mình. “Biết chữ là cầu nối từ đau khổ đến hy vọng” - Kofi Anan.

Quan tâm đến việc học với tôi? Hãy thiết lập một thời gian .

Đề phòng trường hợp bạn bỏ lỡ, đây là Phần 1 và 2 “Lật phản hồi” .

Theo dõi blog và bạn sẽ không bao giờ bỏ lỡ bài đăng tiếp theo.