Lịch sử khuyết tật Tháng | Đưa vào chương trình học ở trường

Nov 27 2022

Tháng Lịch sử Khuyết tật diễn ra từ ngày 16 tháng 11 - ngày 16 tháng 12. Nó được thành lập vào năm 2010 để cung cấp một nền tảng tập trung vào lịch sử đấu tranh của người khuyết tật cho bình đẳng và nhân quyền.

Tháng này nhằm tôn vinh cuộc sống của những người khuyết tật và nó tạo ra một nền tảng để thúc đẩy bình đẳng và nhân quyền.

Tháng này bao gồm các ngày quan trọng như:

· Ngày AIDS/HIV (ngày 1 tháng 12)

· Ngày Quốc tế Người khuyết tật (3/12)

· Ngày Quốc tế Nhân quyền (10 tháng 12)

Nó cũng diễn ra trong Tuần lễ chống bắt nạt (ngày 19 - 23 tháng 11), điều này rất quan trọng vì 70–80% thanh niên khuyết tật cho biết mình bị bắt nạt ở Trường học và Đại học

16 tháng 11 — 16 tháng 12

Chủ đề năm nay

Chủ đề của Tháng Lịch sử Khuyết tật là Khuyết tật, Sức khỏe và Hạnh phúc. Ý tưởng của chủ đề tháng này là làm nổi bật quyền của người khuyết tật mong manh như thế nào và Đại dịch Covid đã thể hiện điều này trên toàn cầu như thế nào.

“Các quyền của chúng ta cho dù chúng ta sống trong các cơ sở chăm sóc, viện dưỡng lão hay sống độc lập tại nhà riêng của mình và cộng đồng, đều có thể bị các chính trị gia, chuyên gia y tế hoặc người dân nói chung đánh giá thế giới theo các tiêu chuẩn của chủ nghĩa khả thi và thực hành các phản ứng của những người theo chủ nghĩa vô hiệu hóa đã ăn sâu bám rễ”

Họ cũng nói rằng mô hình y tế đối với khuyết tật và các rào cản ảnh hưởng đến sức khỏe của người khuyết tật, hiện tại và trong quá khứ của chúng ta, đã không được xác định và hành động theo đó dẫn đến việc người khuyết tật phải chịu trách nhiệm về tình trạng khuyết tật của họ thay vì được hỗ trợ và chăm sóc. chăm sóc sức khỏe mà họ yêu cầu.

Những năm khó khăn nhắm vào những người tàn tật và hủy hoại hạnh phúc của chúng ta đã nảy sinh từ những nhận thức sâu sắc về sự không xứng đáng của chúng ta bắt nguồn từ lịch sử áp bức của chúng ta. Tháng Lịch sử Người khuyết tật Vương quốc Anh nhằm mục đích phân tích lịch sử này và đưa ra những minh họa về cách thức mà sự thách thức nhân quyền này có thể và sẽ bị đảo ngược

Tại sao nó nên được thực hiện?

Có 20% dân số ở Vương quốc Anh bị khuyết tật và việc trẻ nhỏ khuyết tật tìm hiểu về lịch sử của chúng có thể có lợi và nó cũng sẽ dạy cho những đứa trẻ khác cách người khuyết tật được đối xử trong các giai đoạn quan trọng của lịch sử hoặc các nhân vật lịch sử quan trọng đã bị khuyết tật .

Điều này có thể làm giảm sự phân biệt đối xử với người khuyết tật và những người trẻ tuổi sẽ có sự đồng cảm và thấu hiểu đối với người khuyết tật thay vì coi họ là những người khác biệt với họ.

Tháng Lịch sử Người khuyết tật là một cơ hội trong các trường học để phát triển văn hóa tôn trọng sự khác biệt và là cơ hội để xóa bỏ các rào cản.

Làm thế nào để thực hiện nó?

Lịch sử Khuyết tật đan xen vào mọi giai đoạn lịch sử từ thời Trung cổ đến Chiến tranh thế giới thứ hai. Đó là về việc làm nổi bật những điều quan trọng nhất đối với trẻ em và thanh thiếu niên, chẳng hạn như trong tâm lý học, bạn có thể thảo luận về các trại tâm thần và những người khuyết tật ở trong đó như thế nào vì gia đình không thể lo liệu việc chăm sóc và chính phủ đã đưa họ vào các viện.

Đáng thương thay, vẫn có những trường hợp người khuyết tật vẫn phải nằm viện vì không có sự chăm sóc xã hội và điều đó có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tình cảm liên quan đến tâm lý.

Trong Lịch sử, chúng ta nói về Holocaust và tác động đối với các gia đình và cộng đồng Do Thái ngay cả trong thời đại ngày nay nhưng có những phần của câu chuyện chưa bao giờ được thảo luận đầy đủ. Ví dụ, bạn có biết rằng Đức Quốc xã đã thực hiện một chương trình trợ tử được gọi là T4 để loại bỏ những đứa trẻ khuyết tật “không mong muốn” ở Đức.

Bằng cách đưa lịch sử khuyết tật vào chương trình giảng dạy chính thống, những người trẻ tuổi được giáo dục đầy đủ thông tin và hiểu rõ hơn về các bạn khuyết tật của họ.