Một người có thể nhớ được sinh ra?

Hãy nhớ lại ký ức sớm nhất của bạn. Có lẽ hình ảnh của một bữa tiệc sinh nhật hoặc những cảnh trong kỳ nghỉ gia đình hiện lên trong tâm trí. Bây giờ hãy nghĩ về tuổi của bạn khi sự kiện đó xảy ra. Rất có thể hồi ức sớm nhất kéo dài không xa hơn sinh nhật lần thứ ba của bạn. Trên thực tế, bạn có thể chỉ nghĩ ra một số ký ức từ độ tuổi từ 3 đến 7, mặc dù album ảnh gia đình hoặc các dấu hiệu khác có thể kích hoạt nhiều hơn.

Các nhà tâm lý học đề cập đến việc hầu hết người lớn không có khả năng ghi nhớ các sự kiện từ đầu đời, bao gồm cả việc sinh ra của họ, là chứng hay quên ở thời thơ ấu . Sigmund Freud lần đầu tiên đặt ra thuật ngữ chứng hay quên ở trẻ sơ sinh, ngày nay được gọi rộng rãi hơn là chứng đãng trí thời thơ ấu, sớm nhất là vào năm 1899 để giải thích sự khan hiếm ký ức thời thơ ấu của những bệnh nhân trưởng thành của ông. Freud đề xuất rằng mọi người sử dụng nó như một phương tiện để kìm nén những cơn đau thương và thường là tình dục, trong thời gian đó [nguồn: Insel ]. Để chặn những động cơ vô thức của id, Freud tuyên bố rằng con người tạo ra ký ức màn hình, hoặc phiên bản sửa đổi của các sự kiện, để bảo vệ bản ngã có ý thức.

Hơn một thế kỷ sau, các nhà nghiên cứu vẫn chưa tìm ra lời giải thích chính xác cho lý do tại sao chứng hay quên ở thời thơ ấu lại xảy ra. Chỉ từ những năm 1980, người ta mới nghiên cứu khả năng ghi nhớ của trẻ em, chứ không phải của người lớn để tìm kiếm câu trả lời [nguồn: Bauer ]. Nghiên cứu này đã mang đến một loạt câu hỏi mới về các sắc thái trí nhớ của trẻ nhỏ.

Trong một thời gian dài, lý do đằng sau chứng hay quên ở thời thơ ấu dựa trên giả định rằng các bộ phận tạo trí nhớ trong não của trẻ sơ sinh chưa phát triển. Sau đó, khoảng 3 tuổi, khả năng ghi nhớ của trẻ em nhanh chóng tăng tốc lên cấp độ người lớn.

Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng trẻ em từ 3 tháng tuổi có thể hình thành ký ức dài hạn [nguồn: Horváth , Liston ]. Sự khác biệt đến ở chỗ những ký ức gắn bó với nhau. Ví dụ, có vẻ như những đứa trẻ được sinh ra với những ký ức tiềm ẩn hoặc vô thức, nguyên vẹn hơn. Đồng thời, bộ nhớ rõ ràng, hoặc nhiều đoạn, ghi lại các sự kiện cụ thể không mang thông tin vượt quá khoảng cách ba năm đó, giải thích lý do tại sao mọi người không nhớ ngày sinh của họ .

Nhưng tại sao điều này lại xảy ra, và những thay đổi nào diễn ra trong những năm đầu tiên đó? Và nếu chúng ta có thể hình thành ký ức khi còn bé, tại sao chúng ta không lưu giữ chúng khi trưởng thành?

Để hình thành ký ức, con người phải tạo khớp thần kinh , hoặc kết nối giữa các tế bào não , mã hóa thông tin cảm giác từ một sự kiện vào trí nhớ của chúng ta. Từ đó, bộ não của chúng ta sắp xếp thông tin đó thành các danh mục và liên kết nó với các dữ liệu tương tự khác, được gọi là hợp nhất . Để ký ức đó tồn tại, chúng ta phải truy xuất định kỳ những ký ức này và truy xuất lại các khớp thần kinh ban đầu, củng cố các kết nối đó.

Các nghiên cứu đã bác bỏ phần lớn suy nghĩ lâu nay rằng trẻ sơ sinh không thể mã hóa thông tin hình thành nền tảng của ký ức. Ví dụ, trong một thí nghiệm với trẻ sơ sinh 2 và 3 tháng tuổi, chân của trẻ được gắn một dải băng vào một thiết bị di động [nguồn: Hayne ]. Bằng cách đá vào chân của mình, các em bé học được rằng chuyển động làm cho thiết bị di động chuyển động. Sau đó, được đặt dưới cùng một thiết bị di động không có dải băng, trẻ sơ sinh nhớ đá vào chân của mình. Khi thí nghiệm tương tự được thực hiện với những đứa trẻ 6 tháng tuổi, chúng nhận ra mối quan hệ đá nhanh hơn nhiều, cho thấy rằng khả năng mã hóa của chúng phải tăng tốc dần dần theo thời gian, thay vì trong một lần bùng nổ đáng kể vào khoảng 3 tuổi.

Việc mã hóa bộ nhớ này có thể liên quan đến sự phát triển của vỏ não trước trán ở trán của em bé. Khu vực này, hoạt động trong quá trình mã hóa và truy xuất các ký ức rõ ràng, không hoạt động đầy đủ khi mới sinh [nguồn: Newcombe et al ]. Tuy nhiên, đến 24 tháng, số lượng khớp thần kinh trong vỏ não trước trán đã đạt đến mức người lớn [nguồn: Bauer ].

Ngoài ra, kích thước của hồi hải mã ở đáy não phát triển đều đặn cho đến năm thứ hai hoặc thứ ba của bạn [nguồn: Bauer ]. Điều này rất quan trọng vì hồi hải mã xác định thông tin cảm giác nào để chuyển vào kho lưu trữ lâu dài.

Nhưng còn ký ức ngầm thì sao? Nằm trong tiểu não, trí nhớ tiềm ẩn rất cần thiết cho trẻ sơ sinh, cho phép trẻ liên kết cảm giác ấm áp và an toàn với âm thanh của giọng nói của mẹ và biết cách bú theo bản năng. Xác nhận sự hiện diện sớm này, các nghiên cứu đã tiết lộ một số thay đổi phát triển trong trí nhớ tiềm ẩn khi chúng ta già đi [nguồn: Newcombe et al ]. Ngay cả trong nhiều trường hợp mất trí nhớ ở người lớn, các kỹ năng tiềm ẩn như đi xe đạp hoặc chơi piano thường vẫn tồn tại sau chấn thương não.

Bây giờ chúng ta biết rằng trẻ sơ sinh có trí nhớ ngầm mạnh mẽ và cũng có thể mã hóa những ký ức rõ ràng, điều này cho thấy chứng hay quên ở thời thơ ấu có thể xuất phát từ việc truy xuất bộ nhớ rõ ràng bị lỗi. Trừ khi chúng ta đang suy nghĩ cụ thể về một sự kiện trong quá khứ, nếu không, cần có một số dấu hiệu để gợi lại một ký ức rõ ràng ở tất cả các nhóm tuổi [nguồn: Bauer ].

Mặc dù bằng chứng cho thấy ngược lại, một số người đã tuyên bố rằng họ nhớ được sinh ra. Họ nhớ lại mình đã khóc rất to hoặc cảm giác đau đớn khi bị kéo ra khỏi ống sinh [nguồn: Haynes ]. Nhưng hầu hết các nhà khoa học tranh cãi rằng họ thực sự đang nhớ lại sự kiện, cho rằng những người này có thể đang lặp lại những câu chuyện mà họ đã nghe từ những người khác.

Vậy tại sao chúng ta không nhớ đến ngày sinh? Các nhà khoa học cho rằng sự trưởng thành của não sau này có thể ảnh hưởng đến trí nhớ ban đầu của trẻ sơ sinh [nguồn: Castro ]. Hoặc nếu không, những ký ức đầu tiên của chúng ta vẫn bị chặn lại khỏi ý thức của chúng ta vì chúng ta không có kỹ năng ngôn ngữ vào thời điểm đó. Một nghiên cứu năm 2004 đã theo dõi sự phát triển lời nói ở các bé trai và bé gái 27 và 39 tháng tuổi để đo lường mức độ chúng có thể nhớ lại một sự kiện trong quá khứ. Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng nếu những đứa trẻ không biết các từ để mô tả sự kiện khi nó xảy ra, chúng sẽ không thể mô tả nó sau này sau khi học các từ thích hợp [nguồn: Simcock và Hayne ].

Nói ra những ký ức cá nhân của chúng ta về các sự kiện góp phần tạo nên những ký ức tự truyện của chúng ta. Những loại ký ức này giúp xác định ý thức về bản thân và mối quan hệ của chúng ta với mọi người xung quanh. Liên kết chặt chẽ với điều này là khả năng nhận ra bản thân. Một số nhà nghiên cứu đã đề xuất rằng trẻ em không phát triển các kỹ năng tự nhận diện bản thân và nhận dạng cá nhân cho đến 16 hoặc 24 tháng [nguồn: Fivush và Nelson ].

Ngoài ra, chúng ta phát triển kiến ​​thức về quá khứ cá nhân của chúng ta khi chúng ta bắt đầu sắp xếp các ký ức vào một bối cảnh. Nhiều trẻ ở độ tuổi mẫu giáo có thể giải thích các phần khác nhau của một sự kiện theo trình tự tuần tự, chẳng hạn như những gì đã xảy ra khi chúng đi xem xiếc. Nhưng phải đến năm thứ năm, chúng mới có thể hiểu được ý tưởng về thời gian và quá khứ và có thể đặt chuyến đi đến rạp xiếc đó vào một dòng thời gian tinh thần [nguồn: Fivush và Nelson ].

Cha mẹ cũng đóng một vai trò quan trọng trong việc phát triển trí nhớ tự truyện của trẻ. Nghiên cứu đã chỉ ra rằng cách cha mẹ nhớ lại những kỷ niệm với con nhỏ của họ bằng lời nói tương quan với phong cách kể chuyện của những đứa trẻ đó để kể lại những kỷ niệm sau này trong cuộc đời [nguồn: Bauer ]. Ví dụ, những đứa trẻ được cha mẹ kể về những sự kiện trong quá khứ, chẳng hạn như tiệc sinh nhật hoặc chuyến đi đến sở thú, sẽ có nhiều khả năng mô tả lại những kỷ niệm của chính chúng một cách sinh động hơn. Điều thú vị là ký ức tự truyện cũng có một thành phần văn hóa, với ký ức cá nhân của người phương Tây tập trung nhiều hơn vào bản thân họ và người Phục sinh nhớ về bản thân nhiều hơn trong bối cảnh nhóm [nguồn: Cohen ].

Các giải thích chi tiết hơn tồn tại liên quan đến chứng hay quên ở thời thơ ấu. Nhưng cấu trúc não, ngôn ngữ và ý thức về bản thân là nền tảng của nó.

Chữa bệnh nguyên thủy

Khi đối mặt với nghiên cứu về chứng hay quên ở thời thơ ấu, một số người tuyên bố nhớ lại những ký ức tiền lời nói và thậm chí là những hồi ức từ khi còn trong bụng mẹ. Một hình thức phân tâm học, được gọi là chữa bệnh nguyên thủy, tập trung vào những ký ức ban đầu do chấn thương tương tự như lý thuyết của Sigmund Freud về ký ức bị kìm nén và màn hình. Liệu pháp nguyên thủy liên kết nỗi đau hiện tại của con người với nỗi đau khi sinh nở, đưa bệnh nhân trở lại ký ức về sự ra đời của chính họ trong một quá trình được gọi là tái sinh. Tuy nhiên, bất chấp bằng chứng mang tính giai thoại, không có nghiên cứu khoa học nào xác minh tính xác thực của những trải nghiệm tái sinh này [nguồn: Eisner ].

Xuất bản lần đầu: ngày 6 tháng 5 năm 2008

Những bài viết liên quan

Các liên kết tuyệt vời hơn

Nguồn