Pals Prison Pen: Dự án nhà tù hoạt động như thế nào

Là một cơ quan có thẩm quyền về viễn thông giáo dục, Burrall có lợi thế là một trong tám điều phối viên của Mạng Học tập AT&T , bao gồm 50.000 sinh viên ở 22 quốc gia nước ngoài [nguồn: Burrall ]. Điều này đã giúp anh ấy sắp xếp một hệ thống mà anh ấy có thể giao tiếp với các giáo viên trung học cơ sở khác từ những nơi như Louisiana, Alaska và Hà Lan.

Trong khi đó, Burrall hợp tác với bộ phận giáo dục tại Nhà đền tội Tiểu bang Tây Virginia. Ở đó, một số tù nhân đã tình nguyện trở thành "pen pals" (ý định chơi chữ) với các sinh viên. Trong số mười hai người tham gia, sáu người là "người chung thân", nghĩa là họ đã bị kết án chung thân . Để bắt đầu mọi chuyện, Burrall yêu cầu những tù nhân này lấy bút danh (tên giả) và viết tiểu sử ngắn của bản thân. Lấy tên từ bộ ba phim Chúa tể những chiếc nhẫn của JRR Tolkien, chẳng hạn như "Frodo" và "Pippin," nhiều người liệt kê sở thích của họ và mô tả gia đình của họ cũng như cuộc sống trước khi vào tù.

Các tù nhân sẽ gửi thư của họ đến bảng thông báo điện tử của nhà tù , được gọi là "Play Pen". Giám đốc giáo dục của nhà tù, người sẽ đọc chúng, sau đó gửi chúng đến Burrall ở Moundsville. Burrall sẽ xem xét chúng trước khi phổ biến chúng đến các trường học thích hợp.

Burrall chỉ định một tù nhân cho mỗi trường tham gia, bao gồm cả trường riêng của anh ta, để mỗi lớp có thể phục vụ như một người bạn tâm giao cho một tù nhân cụ thể. Sau khi đọc tiểu sử của tù nhân, giáo viên đã giúp học sinh đưa ra bộ 10 câu hỏi cho người bạn thân của họ liên quan đến "các vấn đề của xã hội". Học sinh gửi những câu hỏi này lên bảng thông báo điện tử (ẩn danh) dưới sự giám sát của giáo viên. Họ thường hỏi về mối quan hệ của tù nhân với gia đình anh ta hoặc cuộc sống trong tù như thế nào. Các tù nhân đã trả lời những câu hỏi này, và những đứa trẻ sau đó được phép đặt thêm câu hỏi. Thư từ này đã diễn ra trong khoảng 15 tuần.

Mặc dù có lo ngại về câu trả lời của các tù nhân, nhưng câu trả lời của các tù nhân tốt hơn cả Burrall hy vọng. Thật ngạc nhiên, Burrall khẳng định rằng cả ông và giám đốc giáo dục của nhà tù đều không cần kiểm duyệt tài liệu không phù hợp trong các bức thư của các tù nhân [nguồn: Burrall ]. Thay vào đó, các tù nhân đã nhanh chóng cảnh báo các sinh viên về việc dễ dàng đi vào con đường sai lầm và mô tả sự tuyệt vọng mà họ cảm thấy trong tù. Burrall tuyên bố rằng "trái phiếu ảo" được hình thành trong quá trình trao đổi thư từ đã thách thức quan niệm sai lầm của sinh viên [nguồn: Burrall ]. Các tù nhân cũng thể hiện sự đánh giá cao của họ đối với dự án, cho rằng nó đã giúp họ có được cái nhìn sâu sắc về cá nhân [nguồn: Burrall ].

Sau một vài học kỳ thành công khi làm việc với nhiều trường khác nhau, dự án đã kết thúc - một phần vì nhà tù đóng cửa, và một phần vì Burrall được chọn là Giáo viên Quốc gia của Năm về Công nghệ của IBM và kết quả là vinh dự này đã mất vài năm để lưu diễn đất nước và nói chuyện về dự án với các nhà giáo dục khác. Dự án thậm chí còn được đánh giá cao là được lưu trữ trong Smithsonian.

Kể từ đó, một số nhà giáo dục đã có thể nhân rộng dự án, chẳng hạn như dự án được gọi là Dự án Thung lũng Harlem ở New York, cũng đã chạy trong một vài học kỳ.

Để biết thêm thông tin về cuộc sống trong tù và công nghệ viễn thông, hãy khám phá các liên kết bên dưới.

Dự án nhà tù so với "Scared Straight"

Mặc dù chúng thường được so sánh với nhau, Dự án Nhà tù của Bill Burrall khác biệt nhiều so với các chương trình "Thẳng thắn sợ hãi", nơi trẻ vị thành niên đích thân đến thăm các nhà tù để tìm hiểu về cuộc sống bên trong. Ví dụ, chương trình của Burrall cho phép trẻ em ở các vùng sâu vùng xa (chẳng hạn như trẻ em ở một trường học ở Alaska) có cơ hội kết nối với các tù nhân. Ngoài ra, việc giấu tên cho phép các tù nhân cởi mở hơn, đảm bảo tính hiệu quả về mặt cảm xúc của chương trình, cũng như sự an toàn của những đứa trẻ.

Những bài viết liên quan

Các liên kết tuyệt vời hơn

Nguồn