
Năm ngoái, 12.445 học sinh trung học đã nộp đơn vào Học viện Công nghệ Massachusetts , trường đại học xếp thứ 7 của Hoa Kỳ theo US News and World Report. Gần 11.000 sinh viên trong số đó đã nhận được những lá thư từ chối mỏng manh, tàn khốc vài tháng sau đó. Trường chọn lọc chỉ nhận 12,5% ứng viên mỗi năm, làm tan vỡ ước mơ của hàng ngàn trí tuệ trẻ tuổi [nguồn: US News & World Report ].
Tuy nhiên, sáng kiến OpenCourseWare của MIT có thể giảm nhẹ đòn giáng cho những sinh viên còn bỡ ngỡ đó bằng cách cho phép họ truy cập trực tuyến nhiều tài liệu lớp học của trường miễn phí. Tiêu chuẩn cao và học phí cao của trường đại học ($ 45,000, nếu bao gồm cả tiền ăn ở) đã ngăn cản nhiều người theo học ở đó, nhưng MIT OpenCourseWare ít phân biệt đối xử hơn, đưa kiến thức vô biên vào tầm tay của bất kỳ ai có kết nối Internet .
Ra mắt vào tháng 9 năm 2002, MIT OpenCourseWare cho phép mọi người truy cập miễn phí vào thực tế tất cả nội dung của 1.800 khóa học sau đại học và đại học từ tất cả năm trường của MIT. Đề cương lớp học, ghi chú bài giảng, bộ vấn đề, bài kiểm tra, danh sách đọc và bài giảng video đều có sẵn. Ngoài ra, MIT đã hợp tác với bốn trường khác đang chính thức dịch các tài liệu này sang tiếng Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, tiếng Trung giản thể và phồn thể, và tiếng Thái cho các trang Web của riêng họ.
Kể từ khi trang web hoạt động, hơn 40 triệu người truy cập đã ghé thăm và nó đạt được 1 triệu lượt truy cập mỗi tháng. Những người dùng đó đến từ hơn 215 quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới [nguồn: MIT: Site Statistics , The OpenCourseWare Project ].
Nếu bạn nghĩ rằng phần lớn người dùng là ứng viên MIT bị từ chối, hãy suy nghĩ lại. Những người ham hiểu biết này phân tích như sau:
- Những người tự học, nghĩa là họ không phải là sinh viên hay giáo viên, mà là những người chỉ đơn giản là muốn học hoặc cập nhật những phát triển trong lĩnh vực của họ, chiếm 49% .
- Sinh viên - sau đại học, đại học và thậm chí trung học - những người có thể đang sử dụng phần mềm học liệu để bổ sung cho một lớp học mà họ hiện đang tham gia chiếm 32% .
- Các nhà giáo dục, những người thường dựa vào trang web để chuẩn bị hoặc phát triển các khóa học mà họ đang giảng dạy, chiếm 16% .
[nguồn: MIT: Thống kê trang web ]
Chương trình MIT có tiềm năng làm sắc nét trò chơi của bất kỳ ai. Tìm hiểu xem mọi người trên khắp thế giới đã sử dụng các tài liệu trực tuyến như thế nào để trở nên xuất sắc trong lĩnh vực chuyên môn của họ và tiếp theo là tìm hiểu xem trang Web khác với trang web thực như thế nào.
MIT OpenCourseWare in Action

Mọi người đều thích một bữa trưa miễn phí, hoặc một nền giáo dục miễn phí, tùy từng trường hợp. Theo MIT, các sinh viên khen ngợi chất lượng của các bài giảng video OpenCourseWare, cho rằng chúng là công cụ không thể thiếu trong việc giúp họ vượt qua các khóa học khó khăn mà họ đã tham gia. Trong khi đó, giáo viên tải xuống các giáo án cho các lớp học của họ, ôn lại các môn học mà họ đã không dạy trong một thời gian và sử dụng OpenCourseWare để bù đắp cho những tài nguyên mà trường của họ thiếu. Những người tự học cũng vậy, thích các tài nguyên của trang web, sử dụng các bài giảng, video và các tài liệu khác để phát triển nghề nghiệp và để thỏa mãn trí tò mò của họ.
Nhưng MIT OpenCourseWare có thể biến bạn trở thành chuyên gia trong lĩnh vực của bạn không? Điều đó có thể tranh luận. Không phải tất cả các khóa học đều được đăng toàn bộ và không phải lúc nào bạn cũng có thể tìm thấy các bài giảng hoặc giải pháp video hữu ích đó cho tài liệu phát. Và cho dù bạn làm việc chăm chỉ như thế nào hoặc bạn hoàn thành bao nhiêu khóa học, bạn không thể kiếm được bằng MIT hoặc yêu cầu số giờ tín chỉ.
Giả sử bạn muốn trở thành một kiến trúc sư. Bạn có thể học qua tất cả 37 khóa học liên quan đến kiến trúc đại học và 69 khóa học sau đại học được đăng trên trang web cho đến khi bạn xanh mặt, nhưng bạn vẫn không thể phô trương bằng thạc sĩ kiến trúc của mình sau đó. Nếu bạn là một sinh viên chuyên dụng, bạn chắc chắn có thể trở nên hiểu biết về thiết kế đô thị , chế tạo đồ nội thất và nhiều chủ đề khác. Nếu bạn thực sự nhạy bén, bạn thậm chí có thể thiết kế ngôi nhà của riêng mình , nhưng bạn sẽ không thể kiếm được việc làm. Lần trước chúng tôi đã kiểm tra, có bằng thạc sĩ về OpenCourseWare không phải là một trong những tiêu chí để tính điểm hợp đồng. Rốt cuộc,
Mặt khác, nếu bạn đang tìm kiếm việc làm ở một nơi nào đó chỉ tuyển dụng dựa trên các kỹ năng, bạn có thể sử dụng OpenCourseWare để làm lợi thế của mình, đặc biệt nếu bạn đã có một cơ sở tốt để xây dựng. Với rất nhiều thông tin sẵn có, tại sao bạn không thể trở thành chuyên gia trong lĩnh vực bạn đã chọn? Điều đó giả định rằng bạn có thể vượt qua phần lớn tài liệu khóa học khó được thừa nhận.
Ngay cả khi bạn đang tìm cách tham gia các lớp học ít kỹ thuật hơn như viết expository, bạn sẽ gặp bất lợi rõ rệt. Rốt cuộc, học tập là một mục đích cá nhân, nó dựa vào sự hỗ trợ của những người khác. Với MIT OpenCourseWare, bạn sẽ không tham gia vào các cuộc thảo luận trong lớp. Bạn cũng sẽ không nhận được những lời chỉ trích mang tính xây dựng về công việc của mình hoặc không thể đặt câu hỏi với các giáo sư của bạn.
Sự thành công của OpenCourseWare là nhờ những giáo sư đó. Đó là tài liệu giảng dạy của họ đang được xuất bản cho thế giới xem. Hơn 90 phần trăm giảng viên của MIT đã tự nguyện đóng góp cho trang web [nguồn: MIT: Thông điệp của Tổng thống ]. Họ cũng đưa ra ý tưởng. Kể từ khi một hội đồng giảng viên lần đầu tiên đề xuất ý tưởng OpenCourseWare vào năm 2000 như một cách sử dụng Internet để thúc đẩy sứ mệnh truyền bá kiến thức của trường đại học, hơn 150 trường đại học khác đã bắt đầu phiên bản của riêng họ [nguồn: MIT: Thông điệp của Tổng thống ].
Cho dù bạn là sinh viên, giáo viên hay chỉ là một người tò mò, bạn nhất định sẽ tìm thấy điều gì đó trong MIT OpenCourseWare mà bạn quan tâm. Từ hàng không và khoa học hạt nhân đến viết lách và nghiên cứu nhân văn, các tài nguyên trực tuyến của chương trình có thể khiến bạn bận rộn trong nhiều năm tới. Và mặc dù nó không giống với một nền giáo dục MIT, nhưng nó có thể là điều tốt nhất tiếp theo.
Để biết thêm thông tin về MIT OpenCourseWare và các chủ đề liên quan, hãy khám phá các liên kết trên trang sau.
Nhiều thông tin hơn
Những bài viết liên quan
- Cách hoạt động của các lớp giáo dục thường xuyên
- Cách thức hoạt động của E-learning
- Cách thức hoạt động của các bằng cấp trực tuyến
- Cách thức hoạt động của công nghệ truyền thông trong khuôn viên trường
- Cách thức hoạt động của việc tuyển sinh đại học
- Cách thức hoạt động của Hỗ trợ tài chính cho trường đại học
- Cách xếp hạng đại học hoạt động
- Cách thức hoạt động của trường học tại nhà
- Cơ sở hạ tầng Internet hoạt động như thế nào
Các liên kết tuyệt vời hơn
- MIT OpenCourseWare
Nguồn
- Lombardi, Candace. "MIT OpenCourseWare mở rộng cho học sinh trung học." Mạng CNET. Ngày 28 tháng 11 năm 2007. (ngày 15 tháng 5 năm 2008) http://www.news.com/8301-10784_3-9825103-7.html
- MIT. "MIT OpenCourseWare." 2008. (ngày 15 tháng 5 năm 2008) http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm
- MIT. "Thông điệp của Tổng thống." 2008. (16 tháng 5, 2008) http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/about/president/index.htm
- MIT. "Thống kê trang web." 2008. (16 tháng 5, 2008) http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/about/stats/index.htm
- MIT. "Dự án MIT OpenCourseWare." (Ngày 16 tháng 5 năm 2008) http://ocw.mit.edu/ans7870/global/Project_Overview.pdf
- MIT. "Mở khóa kiến thức, trao quyền cho trí óc." Tháng 5 năm 2006. (16 tháng 5 năm 2008) http://ocw.mit.edu/ans7870/global/MITOCW_Case_Studies.pdf
- US News & World Report. "Các trường cao đẳng tốt nhất của Mỹ 2008." 2008. (15 tháng 5, 2008) http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/usnews/edu/college/rankings/brie f / t1natudoc_brief.php